Sueños y realidades

Una experiencia de aula basada

en una comunidad de “blogs” para
potenciar la escritura creativa y
propiciar una comunicación
interactiva en el aula.

Núria Vidal
Objetivos
• Familiarizar a los alumnos con las nuevas
tecnologías y especialmente los “Blogs”.
• Favorecer el aprendizaje cooperativo y la
interacción del aula.
• Mejorar las destrezas de escritura y
lectura y animar a los alumnos a producir
textos de distintos estilos literarios.
• Cuidar la expresión más espontánea del
lenguaje, cercana a la expresión oral.
Objetivos
• Desarrollar el espíritu crítico de los
alumnos para que sean capaces de
expresar sus ideas y su propio
pensamiento.
• Generar un interés por los compañeros,
creando un clima agradable que beneficie
la comunicación dentro del aula.
Características
• El anonimato de los alumnos.
• La posible duplicidad del profesor/a.
• La actualidad de los materiales.
• La inmediatez.
• La espontaneidad de los comentarios.
• La facilidad de “transporte”, lectura, revisión y
corrección de los documentos.
• La conexión a otros miembros de la “comunidad”
a través del “blogroll” u otros enlaces.
 Blogs
Proyecto de
escritura creativa.

Características: Interacción Habilidades

Los estudiantes se
conocen entre sí y
de escritura.
Escritura creativa
desarrollan
y control de la
actitudes
comunicación.
positivas.

Textos Comentarios
Discurso escrito. Cercanos al
Escritura discurso oral, más
controlada, espontáneos y con
revisada y más errores.
cuidadosa.

Contenido de los textos:

Escritura de Trabajo en Textos
Memorias Intereses
diarios. clase literarios
Autobiografías y Escriben sobre
Día a día sobre Redaciones Recrean y
recuerdos de su sus propios
sus propias ligadas a temas encuentran su
infancia. intereses.
experiencias. de clase. estilo.
Blog del profesor. Sugerencias:
• Confeccionado a partir de la personalidad
y los intereses del profesor o profesora y
de sus alumnos y alumnas.
• Actual. Con noticias y acontecimientos del
presente.
• Provocativo (thought provoking) para
educar además de enseñar.
• Dinámico. Con intervenciones frecuentes.
Más sugerencias
• Útil, con enlaces a páginas que
solucionen problemas lingüísticos;
gramática, ejercicios diversos,
vocabulario, diccionarios, etc...
• ...
 Ejemplos: Profesores de francés
• Les amis, rigolez!!
• http://amisrigolez.blogspot.com/
• Les amants des chaussures: le français
pas à pas
• http://chaussuriers.blogspot.com/
 Ejemplos: Profesores de inglés
• Experiencias de intercambios en inglés. (ESP)
• http://english4ujf.blogspirit.com/
• English for you, Rosas’s Blog
• http://inglesiesollosgrandes.blogspot.com
• Virginia
• http://virginia.blogspirit.com/
• Carpe Diem
• Comunidades de blogs consolidadas.
• http://carpediem-virginia.blogspot.com/
• 1st Grade Project
• http://firstgradeproject.blogsome.com
Profesores de español o Blogs
de recursos
• Todo ELE
• http://www.todoele.net/
• Centro Virtual Cervantes
• http://cvc.cervantes.es/portada.htm
• A vueltas con ELE
• http://www.avueltasconele.com/
• El LerELE. Recursos
• http://ler-ele.blogspot.com
• Consejeria de Educación. Blog del Asesor
• http://hoehlenmenschen.blogger.de
 Ejemplos: Alumnos.
• Jazzman Animador del grupo.
• Violet Un alma sensible.
• Nailbiting Provocador desconocido.
• Ammy Vitalista.
• Joaquin Perfeccionista y estudioso.
• Blog writer Versatil.
• Harlequin. Los primeros pasos de un Blog.
• Jack the Ripper. La provocación y la erudición
 Create a BLOG
• Regístrense en Nicenet
• http://www.nicenet.org
• Participen de la clase: SZ9Z084O50
• http://www.blogger.com/start
• El acceso a “Blogspot” es más fácil desde una
cuenta de “gmail”.
• Creen una cuenta en “gmail” www.gmail.com
• Creen un blog. Rellenen el formulario.
Encuentren un nombre.
• Elijan un formato.
– Miren los posibles formatos antes de decidir.
 Creen un texto
• Escriban un pequeño texto de bienvenida
a su Blog.
• Para hacerlo, cliquen en “edit text”
posting” y luego “Create”.
• Cuando acaben cliquen “publish post”.
Tengan en cuenta la posibilidad de
guardar el texto como borrador, “save as
draft”.
Qué pueden añadir a sus
textos…
• Vayan al texto de nuevo y cliquen “edit post”.
• Añadan una fotografía al texto.
– Encuentren una imagen sin derechos en Internet.
e.g. Wikipedia. (Vayan a Google y guarden la
imagen después de darle un nombre. e.g.
“imagine”.)
– Guarden la imagen en el ordenador.
– Vayan a su texto y añadan la imagen.
 Añadan un video a su texto
• Abran una nueva ventana y vayan a...
• www.youtube.com
• Elijan un video: e.g.
“Libre te quiero” de Amancio Prada.
• Copien todas las letras en “embed”
• Peguen todas las letras en su texto.
• El video debería aparecer en su texto si
no tiene restricciones.
 Añadan enlaces a su BLOG
• Vayan al formato (“template”)
• Cliquen en “design” para añadir un elemento
“gadget” y luego cliquen en “link list”.
• Vayan al enlace y cliquen “add to blog”.
• Den un nombre a su lista como “Blogs de la
clase”, “ejercicios”, “videos de actualidad”, etc.
• Añadan luego los nombres y direcciones de los
blogs que deseen.
• Recuerden guardar los cambios “save changes”.
¿Cómo crear un blog?
http://www.blogger.com/start
Rellenar el formulario
Continuar el proceso
Escoger una plantila
Has creado tu blog. Listo para
comenzar.
Cuelga tu entrada
Puedes editar la plantilla
Las opciones permiten
personalizar el blog