INDICE

Índice…………………………………………………………………....1
Definiciones…………………………………………………………….2
Tipologías………………………………………………………………3
Ayuda que presta al docente…………………………………………4
Ayuda que presta al estudiante………………………………………5
Recomendaciones didácticas y técnicas
para su elaboración, operación y utilización…………………….....6
AUDIOCONFERENCIAS
Es un sistema de intercomunicación que
permite la interacción visual, auditiva y
verbal entre personas distantes, desde
cualquier lugar, con equipos compatibles
que envían señales sobre diferentes
canales de transmisión. Además, es
posible verse, escucharse y compartir
información como fotografías y dibujos.
TIPOLOGÍAS
La tecnología que posibilita la audio conferencia puede ser:

Punto a punto: Se realiza sobre una sola línea telefónica que

comunica dos puntos. Es la más utilizada, ya que no requiere
servicios de conmutación complejos. Se utiliza un
audioconferente en el lugar de la recepción para amplificar la
voz; si se trata de grupos reducidos, es suficiente un teléfono
con amplificador de voz, de los comúnmente llamados de
manos libres.

Multipunto: También llamada multiconferenciase enlazan varias

sedes a través de aparatos telefónicos que puedan conmutar
dos o más líneas. La audio conferencia multipunto permite
mantener comunicación con varios interlocutores, aunque éstos
se encuentren en espacios físicos distintos o incluso en
diferentes localidades .
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

-El audio conferencia ayuda al docente a planificar con

responsabilidad los planes de estudio tomando en
cuenta las necesidades de los grupos de estudio a
organizar la participación de expertos, si se requiere.
-Ayuda al docente a seleccionar el material impreso de
apoyo y enviarlo oportunamente a las sedes de
participantes.
-También lo ayuda a propiciar la interacción entre los
estudiantes, favoreciendo el diálogo y el intercambio
de ideas y conocimientos.
- Le permite establecer periodos claramente definidos
para preguntas de los participantes y a tratar al grupo
local de la misma forma que a los grupos remotos.
-Además de dar instrucciones precisas para los
participantes de las sedes para el logro de los
objetivos propuestos.
AYUDA QUE PRESTA AL
ESTUDIANTE
-El audio conferencia ayuda al estudiante a que tenga una mejor
sincronización con sus compañeros, le da la oportunidad para
discutir los contenidos con el asesor o experto.
-También lo ayuda a obtener un aprendizaje adecuado y
coherente permitiéndole desarrollar destrezas y habilidades para
entender las múltiples capas de los mensajes que se encuentran
en estos.
-También ayuda al estudiante facilitando los ritmos individuales
de aprendizaje, desarrollan el aprendizaje autónomo e individual.
-Además posibilitan el uso de procesos de análisis y síntesis, en
general desarrollan las competencias creando las consultas
permanentes de los contenidos.
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y TÉCNICAS
PARA SU ELABORACIÓN, OPERACIÓN Y
UTILIZACIÓN.
-Se recomienda que al realizar audio conferencias, el responsable debe
cuidar que la conexión telefónica se realice en el horario previamente
acordado.
-Verificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado
así como sus intervenciones, ya que éstas deben ser oportunas, tener
contenido y evitar la trivialidad.
-Se recomienda que en una audio conferencia, en cambio, la interacción
es en el momento, y la construcción de aprendizajes es apoyada al usar
el medio, lo que permite que profesor y estudiante estén físicamente
distantes o que el profesor utilice la intervención de algún experto para
profundizar cierto contenido temático.
- Se recomienda que el estudiante debe prestar atención a la
explicación de los contenidos por parte del docente.
Muchas Gracias