I.

FICHA PARA LA INSCRIPCIÓN DE PERFILES DE

PROYECTOS
TÍTULO DE PROYECTO / TRABAJO DE GRADO: Razones  de la baja actividad
física en los estudiantes de los grados novenos de la Institución Educativa
Francisco Abel Gallego del municipio de San José de la Montaña.

Estudiante (s): Yonairo López Sierra, Juan Manuel Jaramillo Orozco.

DOCENTE / DIRECTOR: Martha Lucía Cardona Ochoa.

PROGRAMA ACADÉMICO:

NIVEL DE FORMACIÓN (SEMESTRE): 6to Semestre.

FECHA DE FORMULACIÓN: 02/11/2017

 II. DESCRIPCIÓN DEL PERFIL
 Antecedentes: Escribir de tres antecedentes sobre el tema de interés
(Máximo 10 renglones por cada uno):
 * Nombre del trabajo: Motivos de abandono de la práctica de actividad
físico-deportiva en los estudiantes de bachillerato de la provincia de granada
(España)
 * Autor: José Macarro Moreno, Cipriano Romero Cerezo, Juan Torres Guerrero
 * Fecha: 06/02/2008
 * Síntesis de la situación planteada en la investigación: el propósito de
este trabajo ha sido analizar, en alumnos de bachillerato, los motivos y el nivel
de abandono de práctica de actividad físico-deportiva
 * Metodología: se realizaron encuestas, un análisis exploratorio y un análisis
cualitativo.
 * Resultados principales: el abandono de la actividad física se debe
principalmente al problema que el alumno presente con el profesor, la
influencia de los amigos, o la influencia  de los padres o simplemente porque
no tienen tiempo porque deben estudiar.
 *Nombre del trabajo: actividad físico-deportiva extra escolares
en alumnos de primaria
 * Autor: Lugo Vaquero C.
 * Fecha: Junio 2007
 * Síntesis de la situación planteada en la investigación: en
este estudio sociológico se plantea de forma imperiosa detectar
las carencias. En la actividad física extraescolar de la población
estudiantil en este sentido, nuestro estudio ahonda un poco más
en la actividad físico-deportiva extraescolar en alumnos de
educación primaria (6-12 años) de un distrito de Madrid
(Carabanchel)
 * Metodología: cuantitativa por medio de cuestionarios
 * Resultados principales: los resultados muestran como como
tan solo un 46,1% de las niñas realiza actividad físico-deportiva
extraescolar, estos porcentajes no son tan preocupantes, en el
 * Nombre del trabajo: motivos de abandono y no práctica físico-deportiva en adolescentes
españoles estudio avena
 * Autor: Alejandro César Martínez Baena, Palma Chillón, Miguel Martin-Matillas, Isaac Pérez
López, Ruth Castillo, Belén Zapatera, German Vicente Rodríguez, José Antonio Casajús, Lino
Álvarez Granada, Cipriano Romero Cerezo,  Pablo Torcedor y Manuel Delgado-Fernández.
 * Fecha: Junio 2012
 * Síntesis de la situación planteada en la investigación: a pesar de los reconocidos
beneficios físicos, psíquicos y sociales que la práctica de actividad físico-deportiva produce en
la salud de los jóvenes, la prevalencia de abandono y falta de este tipo de actividades está
mostrando un importante aumento a nivel mundial, particularmente en los países
desarrollados.
 Metodología: se efectuó un estudio descriptivo de corte transversal y se empleó la encuesta
sobre comportamientos, actitudes y valores sobre actividad físico-deportiva del estudio avena
(alimentación y valoración del estadio nutricional en adolecentes)
 * Resultados principales: casi la mitad de los adolescentes indican un nivel de
participación insuficiente respecto a lo que realmente querrían practicar. la exigencia del
estudio y la pereza y desgane suponen los principales motivos de abandono de la misma.
respecto a los motivos de no práctica, la falta de tiempo, seguido muy de lejos por la pereza,
la falta de gusto hacia la misma y el cansancio por el estudio o trabajo.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Dentro del establecimiento educativo se vienen presentando una
serie de irregularidades en cuanto a la poca práctica de la actividad
física por parte de los estudiantes de los grados novenos, a
sabiendas que a estos estudiantes se les trabaja desde el área de
educación física, por medio de charlas, procedimientos de hábitos de
estilos de vida saludables (h.e.v.s), para la prevención de
enfermedades crónicas no transmisibles, controlando los factores de
riesgos tales como; tabaquismo, sedentarismo, mala alimentación,
hipertensión; por lo anterior dicho los estudiantes no tienen
conciencia de esto, ya que su disposición para desarrollar las
actividades físicas, son condicionadas por una nota en el colegio o
unas sesiones de entrenamientos esporádicas y no por tratar de
mejorar sus estilos de vida.
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuáles son las razones  de la baja actividad física en los
estudiantes de los grados novenos de la Institución Educativa
Francisco Abel Gallego del municipio de San José de la Montaña?
 JUSTIFICACIÓN
La promoción de la práctica de actividad físico-deportiva se ha convertido en uno de
los objetivos esenciales en la política educativa de la mayoría de los países,
numerosas investigaciones destacan que el ejercicio físico adecuado regular y
sistemático mejora la salud y contribuye a la calidad de vida. Una práctica de
actividad físico-deportiva realizada bajo parámetros de frecuencia, intensidad y
duración está encaminada dentro de los modelos o estilos de vida saludables. Esta
investigación nos permitirá determinar las razones del bajo niveles de la actividad
física habitual de los estudiantes de noveno grado, determinando las causa de este
bajo nivel, para desarrollar estrategias que permitan fortalecer la práctica de
actividad física y así reducir el sedentarismo y con esto reducir riesgos de
enfermedades, la adquisición de hábitos saludables, la integración y cohesión social y
la formación en valores, aspectos que atreves de la práctica de actividad física
contribuyen a mejorar la calidad de vida.
 OBJETIVO GENERAL
 Identificar las razones por las que los estudiantes de la Institución Educativa
Francisco Abel Gallego del grado noveno realizan poca actividad física.

OBJETIVO ESPECÍFICOS.
 Determinar el poco nivel de la  práctica de actividad física en la población
adolescente de los grados novenos de la Institución Educativa Francisco Abel
Gallego del municipio de San José de la Montaña.
 Conocer los motivos que han llevado a los adolescentes de los grados
novenos de la Institución Educativa Francisco Abel Gallego,
 Conocer los intereses de los adolescentes de los grados novenos de la
Institución Educativa Francisco Abel Gallego del municipio de San José de la
Montaña con respecto a la actividad física.
 MARCO TEÓRICO REFERENCIAL O
CONCEPTUAL
Es precisar, organizar y exponer las ideas, conceptos y teorías que sirvan de
sustento para el análisis del problema o fenómeno a investigar, apoyado en los
resultados teóricos de la revisión bibliográfica y documental.
 DISEÑO METODOLÓGICO
Son los procedimientos generales mediante los cuales se pretende lograr los
objetivos de la investigación. se debe definir el tipo de investigación,
seleccionar el diseño de la investigación, tipo de variables, técnicas de colecta
de la información y precisar cuáles son las técnicas de análisis de la
información.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 http://www.revistaeducacion.educacion.es/re353/re353_18.pdf
 http://www.redalyc.org/html/542/54222960001/
 http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1578-84232012000100005