TEST DE ZULLIGER

• Creado para el ejercito por Hans Zulliger, Profesor y

Psiquiatra Suizo, el año 1948
• Zulliger, inicialmente maestro de escuela se vinculo al
movimiento psicoanalítico, y colaboro con Hermann
Rorschach, en diversos estudios acerca del Ro.
• Comparo los resultados del Z con los resultados del
Rorschach y concluyo que sirve para discriminar diferentes
tipos de patologías, igual que el Roschach, además que
tiene la ventaja de ser más breve.
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• Prueba proyectiva que consiste en la presentación de tres

láminas

• Existen diferentes estándares de número de respuestas

• Europa: Se espera que el individuo de a lo menos 15 respuestas
(a lo menos 1 “Zw”)
• Método Exner: a lo menos 8 respuestas
• Chile: 7 – 9 respuestas (casi 2 “Zw”) . Promedio 9,67 (hombres:
9,06; mujeres 10,28)
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Lamina I:

• Presenta matices de los colores Negro, Gris y Blanco

• Se relaciona con el enfrentamiento a situaciones nuevas (los
recursos del individuo)
• Es una lámina compacta ante la cual se espera que el sujeto
entregue a lo menos una respuesta global. Sino se puede
hipotetizar problemas de CI.
• En esta lámina se puede producir “Shock al Claroscuro”
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Lamina II:

• Presenta matices de los colores Rojo, Blanco, Café, Naranja, y

Verde
• Se relaciona con el manejo afectivo de los individuos (control
de los impulsos)
• Es una lámina mas “desintegrada” que la anterior, ante la
cual se esperan respuestas de detalle.
• Respuestas globales indican capacidad de estructuración
(buen nivel intelectual)
• En esta lámina se puede producir “Shock al Color”
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Lamina III:

• Presenta matices de los colores Negro, Gris y Rojo

• Se relaciona con el enfrentamiento de las relaciones
interpersonales (capacidad de empatía, de establecer
relaciones colaborativas)
• Es una lámina que provoca respuestas de movimiento
humano, así como, respuestas populares.
• Se debe considerar respuesta global, aunque no se considere
las manchas de color rojo.
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• Administración (Individual)
• “Le voy a mostrar unas láminas en que están impresas unas
manchas, respecto de las cuales le pido que me indique que
se imagina, a que se parece o que podría ser. No hay
respuesta buenas o malas, puede dar cuantas respuestas
quiera.….”
• Se entregan con la parte superior hacia el examinador
• Se anotan todos los comentarios, verbalizaciones, y
comportamientos del examinado (gestos, latencia de
respuesta, etc.)
• Si da una respuesta global y devuelve la lamina, se le indica
que también puede ver “partes” de la lamina.
• Posteriormente se realiza el “interrogatorio”, cuyo propósito
es determinar la “Localización” y los “Determinantes”.
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Respuesta Populares – Frecuentes

• Lamina I:
• Resp. Populares: insecto, cangrejo, bicho, hoja. CHILE: hoja (de
parra)
• Resp. Frecuentes: chinita, escudo, hoja de la bandera da Canadá,
pollo asado. CHILE: insecto, bicho, escarabajo, araña, cangrejo,
jaiba.

• Lamina II:
• Resp. Populares: insectos, búfalo, toro o vaca, peces, hormigas,
escarabajos, cabeza de león.
• Resp. Frecuentes: hipopótamos, hormigas, algas, pareja de
enamorados, paloma, rostro del Quijote, muela, bailarina, libro
abierto, insectos, búfalos. CHILE: columna vertebral, peces,
pulmones, arboles.
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Respuesta Populares – Frecuentes

• Lamina III:
• Resp. Populares: niños, indios bailando, mariposa. CHILE:
mariposa
• Resp. Frecuentes: cara de niña, cara de chinita, garra, tenazas de
cangrejo, perro salchicha, payasito, duendes, niños bailando, pata
de conejo, león corriendo. CHILE: hombres bailando, danza, La
Tirana, personas.
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LOCALIZACION (Tipo Aperceptivo)

(donde lo ve)

• G: Global. Se incluye la totalidad la lámina, aún cuando puede quedar

“fuera” un detalle pequeño (Lam. III). Indica nivel de abstracción. Ante lo
inestructurado el sujeto se vuelve hacia su interior y proyecta….
• D: Detalle grande, que capta gran parte de la lámina. Generalmente
corresponde a una subdivisìón obvia de la lámina
• Dd: Detalle pequeño o inusitado, en zonas de tamaño reducido
• Do: Respuesta de Detalle oligofrénico. Detalle obvio donde la mayoría de la
gente percibe un todo. Indica falta de capacidad de abstracción.
Incapacidad de estructurar conjuntos mayores
• Zw: Respuestas de espacio en blanco
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LOCALIZACION (Tipo Aperceptivo)

• Gcomb: Respuesta global en la que al menos dos conceptos se presentan

relacionados
• DG o DdG: Confabulada, integra una respuesta Global a partir de un detalle
(pequeño o grande). Sujetos confabuladores, presumidos observan la realidad de
modo superficial, llenan las lagunas con fantasías. Generalmente F+/- o F-
• DdD: Confabulada en D a partir de un Dd
• GZw: Global que incluye los espacios blancos (el sujeto integra lo blanco, no
confabula). Escudo de armas (lám. II)
• DZw: Detalle grande que integra lo blanco (no confabula): Columna vertebral
rodeada por los pulmones (lám. II)
• ZwG: Integra la lamina a partir de lo blanco (confabulada). Lago rodeado de un
bosque, túnel por la salida… (lám. I)
• ZwD: Repuesta confabulada, a partir de lo blanco integra un detalle grande.
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DETERMINANTES

FORMA
• Revela agudeza de pensamiento, capacidad de análisis, objetividad.
Como el sujeto predispone, utiliza su inteligencia. Determina la
calidad de la respuesta
• F+: Formas muy bien vistas y descritas. Nítidas, se “ven” en la
lámina (30%)
• F+/-: Forma regularmente bien vistas . Son dudosas, pero no tanto
para ser consideradas malas (F-)
• F-: mal vistas, es difícil su relación con la lámina
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MOVIMIENTO
• Interpretaciones logradas por “empatía” con el Movimiento
Humano.
• Medida de la interioridad, de lo estabilizador sobre la afectividad.
El movimiento controla el afecto
• B: Movimiento Humano bien definido (niños jugando)
• B+: Movimiento acompañado de una respuesta original. Una pareja
bailando, la mujer tiene vestido largo… (lám. II)
• B-: Movimiento malo o secundario, son movimientos mal vistos.
“Manos sosteniendo el mundo” (lám II)
• Bkl: movimientos pequeños, en detalles nímios (Dd). Un caballo
encabritado con un jinete sosteniendo las riendas …(lám. II)
• BFb: movimiento en que interviene el color (diablitos vestidos de
rojo)
• BHd: movimiento en que interviene el claroscuro. Negras bailando
(lám. III)
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COLOR
• Es la medida de la afectividad
• Fb: Color puro (sangre, pasto, nieve)
• FbF: Color con forma como determinante secundario (arboles,
pulmones)
• FFb: Respuesta en que predomina la Forma, el color es secundario
(hormigas, arbustos)
• FbHd: la resp. Esta co-determinada por el claroscuro (en laminas
de color): Montañas y surcos de ríos… (lám. II)
• HdFb: Co-determinada por claroscuro y color en lámina de
claroscuro. No existe perspectiva se da como en un plano.
Radiografía, charco.
• BFb: movimiento determinado por el color (diablitos bailando)
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CLAROSCURO

• Hd: Claroscuro puro (humo, niebla). Se tabula como F-

• HdF: Respuesta determinada en primer lugar por el Claroscuro la forma
sólo se insinúa (túnel, concha de molusco). Se tabula como F+/-
• FHd: Forma y claroscuro como determinante secundario (araña). Se
tabula como F+
• BHd: movimiento determinado por el claroscuro (fantasmas)
• HdFb: El claroscuro es utilizado como color (eclipse solar)
• F(Fb): Respuestas Dd en imagen negra, los claroscuros están
nítidamente delimitados Al igual que las respuestas combinatorias se
reúnen en una mayor tamaño. Un montón de hojas podridas y al centro
una mas negra (lám. I)
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CLAROSCURO

• En todas las interpretaciones Hd están incluidas la perspectiva, la

profundidad, la textura y la plástica.
• Es importante contabilizar los Hd dentro de las formas:
• FHd = F+
• HdF = F+/-
• Hd = F-

• Se deben anotar a la izquierda de la primera columna de tabulación

(“cuarta columna”)
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CONTENIDOS

• M: Humanos
• Md: Partes de la figura humana (piernas, brazos, cabeza)
• T: Animal o insecto
• Td: Detalle animal
• Nat: Naturaleza (arboles, paisajes)
• Obj.: Objeto (aro, bastón, etc.)
• Geo: Geografía (mapas)
• Veg.: Vegetal
• Geom.: Geométrica
• Jug.: Juguete
• Simb: símbolos, insignias
• Enum.: Enumeración
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CONTENIDOS

• Vest: Vestimenta (ropa, zapatos)

• Anat: Anatomía
• Arq: Arquitectura (torre, palacio)
• Pl: Plantas
• Com: Comida
• Sex: contenido sexual
• Agres.: Agresión
• Relig.: Religiosa
• Fig.: Figura
• Masc.: Mascara
• Abst.: Abstracción
• Inf.: Infantil