LO PUBLICO Y EL PORVENIR DE NUESTRAS ESCUELAS

TEMAS: Dos exordios sobre la educación publica

Por: Jorge Gantiva Silva

Nombres: Fernando Gil

Andrés Delgado

POLITICAS PUBLICAS EDUCATIVAS

Luzuriaga llevó a cabo una intensa actividad publicista en temas de educación,
difundiendo en España las ideas del movimiento de la Escuela Nueva, sobre todo a
través de la Revista de Pedagogía que él fundó en 1922. Participó activamente en la
política educativa de la Segunda República española, cuyo programa escolar
(escuela única, activa, pública y laica) fue resultado de una lucha larga y tenaz que
llevó consigo un profundo sentido de renovación política y técnica de la educación
como sistema y de la metodología y los instrumentos al servicio de los educadores.

La escuela única, la obra más característica y famosa de una obra larga y compleja
que solo caricaturescamente se puede reducir, se publica en 1931 en plena vorágine
fundacional republicana. El concepto de escuela única será una alternativa
renovadora -e incluso revolucionaria- en un momento de confianza plena en la
capacidad transformadora de la educación. Será un intento cargado de utopismo de
renovar las estructuras educativas con el fin de unificar en la escuela lo que la
sociedad divide. Junto a una reforma de orden externo, el autor propone aquí
también una profunda renovación de la escuela en el orden interno, asumiendo los
métodos pedagógicos y las técnicas didácticas de la Escuela activa.
Lorenzo Luzuriaga dice…

Reconocido pedagogo de la escuela activa, en historia de la educación publica

4 etapas constitutivas de la escuela publica:

1 Educación religiosa
2 Educación publica estatal
3 Educación publica nacional
4 Educación estatal demócrata
 JUAN AMOS COMENIO

En latín Comenius, derivando actualmente en el apellido Commentz (Uherský Brod,

Moravia, 28 de marzo de 1592 - Ámsterdam, 15 de noviembre de 1670) fue un teólogo,
filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa. Fue un hombre cosmopolita y
universal, convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del
hombre. La obra que le dio fama por toda Europa y que es considerada como la más
importante, es la Didáctica Magna, y su primera edición apareció en el año de 1630. Le
dio importancia al estudio de las lenguas y creó una obra llamada Puerta abierta a las
lenguas..

Se lo conoce como el Padre de la didáctica. En su obra Las nuevas realidades, Peter

Drucker realza la posición de Comenio como el inventor del libro de texto, en un intento
de incentivar la autonomía del proceso formativo para evitar que el gobierno católico
eliminara del todo al protestantismo en la República Checa. «Si la gente lee la Biblia en
casa, no podrá confundirse» fue el pensamiento de Comenio.
 BERTRAND RUSSELL

Pensamiento
En opinión de muchos, Bertrand Russell posiblemente haya sido el filósofo más
influyente del siglo XX, al menos en los países de habla inglesa, considerado junto
con Gottlob Frege como uno de los fundadores de la Filosofía analítica. Es también
considerado uno de los lógicos más importantes del siglo XX. Escribió sobre una
amplia gama de temas, desde los fundamentos de las matemáticas y la teoría de la
relatividad al matrimonio, los derechos de las mujeres y el pacifismo. También
polemizó sobre el control de natalidad, los derechos de las mujeres, la inmoralidad
de las armas nucleares, y sobre las deficiencias en los argumentos y razones
esgrimidos a favor de la existencia de Dios. En sus escritos hacía gala de un
magnífico estilo literario plagado de ironías, sarcasmos y metáforas que le llevó a
ganar el Premio Nobel de Literatura.
 MILTON FRIEDMAN

(Nueva York, 31 de julio de 1912-San Francisco, 16 de noviembre de 2006) fue un

estadístico, economista e intelectual estadounidense de origen judío que se
desempeñó como profesor de la Universidad de Chicago. Liberal y defensor de su
doctrina sobre el libre mercado, Friedman realizó contribuciones importantes en los
campos de macroeconomía, microeconomía, historia económica y estadística. En
1976 fue galardonado con el Premio Nobel de Economía por sus logros en los
campos de análisis de consumo, historia y teoría monetaria, y por su demostración
de la complejidad de la política de estabilización.