METOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE

INFORMACION
- LA OBSERVACION

Docente:
Cnl. DAEN. Richard Robles Rodríguez
COMANDO GENERAL DEL EJERCITO
ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA
“MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE “
BOLIVIA

INTEGRANTES:
• Verónica Plata Ninachoque
• Remberto Gutierrez Calle
• Javier Lucio Huanca Huaranca

“ LOS MAXICHOS”
 ¿QUE ES LA OBSERVACION

Es una acción de observar o

mirar algo o a alguien con
mucha atención y
detenimiento para adquirir
algún conocimiento sobre su
comportamiento o sus
características.

Con el fin de tomar

información y registrarla
para su posterior análisis.
DEFINICION:
La observación es un
elemento fundamental de
todo proceso investigativo;
en ella se apoya el
investigador para obtener
el mayor número de datos.
Gran parte de los
conocimientos que
constituye la ciencia a sido
lograda mediante la
observación.
 INSTRUMENTOS DE LA OBSERVACIÓN
El diario (relato escrito cotidianamente de los hechos o
experiencias vividas).

El cuaderno de notas (para anotar sobre terreno todas las

informaciones, datos, fuentes de información, expresiones,
opiniones, etc. que son de interés para el investigador).

Los cuadros de trabajo (se presentan los datos en forma de

cuadros, planillas, gráficos, mapas).

Los mapas (ubicación geográfica del área a investigar, con

datos acerca de sus límites, situación topográfica,
extensión, clima, etc.; en una comunidad pequeña se puede
señalar las principales instituciones, vías de comunicación,
etc.).
Dispositivos mecánicos (cámara fotográfica, filmadora,
grabador, siempre y cuando no afecten las costumbres del
lugar).
 CLASIFICACIÓN
1.OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
Significa observar con un
objetivo claro, definido y
preciso: el investigador
sabe qué es lo que desea
observar y para qué quiere
hacerlo, lo cual implica que
debe preparar
cuidadosamente la
observación. 2.OBSERVACIÓN NO CIENTÍFICA

Significa observar sin intención,

sin objetivo definido y por tanto,
sin preparación previa.
 TIPOS DE OBSERVACIÓN
Observación Directa
Es cuando el investigador se
pone en contacto
personalmente con el hecho o
fenómeno que trata de
investigar.

Observación indirecta
Es cuando el investigador entra
en conocimiento del hecho o
fenómeno observando a través
de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona.
 TIPOS DE OBSERVACIÓN
Observación Participante:
El investigador se involucra total o
parcialmente con la actividad objeto
de investigación.

• La observación se hace desde el

interior del grupo.
• Pueden intervenir las emociones
del investigador.

Observación No Participante:
El investigador no se involucra en la
actividad objeto de estudio.

• Los datos pueden ser mas

objetivos
• La gran mayoría de las
observaciones son no
participantes.
TIPOS DE OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA:
Se dispone de un instrumento
estructurado y estandarizado para
OBSERVAR las variables en estudio
de una manera uniforme. Se PUEDEN
usar listas de comparación,
grabadoras, filmadoras, etc.

OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA:
Se utiliza una guía con lineamientos
generales para observar y luego
escoge lo que estima relevante a los
efectos de la investigación propuesta.
Fundamentalmente usada para
estudios exploratorios.
 TIPOS DE OBSERVACIÓN
Observación de Campo:
Los hechos se captan tal y
como se van presentando en
el mismo sitio donde
usualmente se encuentran o
viven los sujetos estudiados.

Observación en Laboratorio:
Tiene cierto carácter
experimental y comprende la
observación minuciosa y
detallada de un fenómeno en
un sitio especial previsto
para hacer la observación.
 TIPOS DE OBSERVACIÓN
• Observación Individual:
Es la que realiza una sola
persona, donde el investigador
se centra en lo que observa.

• Observación Colectiva:
Es una observación en equipo,
puede realizarse de las
siguientes maneras:
• Todos observan lo mismo
• Cada uno observa un aspecto
diferente.
 PASOS QUE DEBE TENER LA OBSERVACIÓN

• Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se

va a observar).
• Determinar los objetivos de la observación (para
qué se va a observar).
• Determinar la forma con que se van a registrar los
datos.
• Observar cuidadosa y críticamente.
• Registrar los datos observados.
• Analizar e interpretar los datos.
• Elaborar conclusiones.
• Elaborar el informe de observación (este paso
puede omitirse si en la investigación se emplean
también otras técnicas, en cuyo caso el informe
incluye los resultados obtenidos en todo el proceso
investigativo).
 VENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN
Permite registrar el hecho cuando
está ocurriendo, logrando ese
registro con una mayor
espontaneidad.
Hace posible obtener información
del comportamiento tal como
ocurre.
Los fenómenos se pueden analizar
en su totalidad posteriormente.
Puede ser utilizada en cualquier
tipo de investigación y en
cualquier área del saber.
 DESVENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN

A veces es imposible predecir un suceso como

para poder observarlo.

La observación dura solamente lo que dura el

proceso.

ES NECESARIO ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE

DISTINGUIR ENTRE LOS HECHOS OBSERVADOS
Y LA INTERPRETACIÓN DE ESOS HECHOS.

Influencia del observador sobre la situación

motivo de investigación.

Riesgo de realizar generalizaciones no válidas a

partir de observaciones parciales.
 COMO SE HACE

Para aplicar esta técnica necesitamos estar entrenados para OBSERVAR ,

que es diferente de ver (lo cual hacemos cotidianamente).
La observación no se limita al sentido de la vista, si no a todos los sentidos,
sé puede efectuar la observación considerando las siguientes condiciones:

A.- Que sirva como respuesta, a un problema de investigación previamente

formulado.

B.- Debe ser planeada sistemáticamente con anterioridad.

C.- Las observaciones deben ser registradas sistemáticamente y relacionadas

con proposiciones teóricas.

D.- Las observaciones realizadas deben ser sometidas a prueba y controles

acerca de su validez.
 EJEMPLIFICACIÓN

A. DETERMINAR EL OBJETO, SITUACIÓN, CASO, ETC (QUE SE VA A OBSERVAR)

Escogeremos a los estudiantes de la EMI, que ingresaron a la sala de

computación de la biblioteca.

B. DETERMINAR LOS OBJETIVOS DE LA OBSERVACIÓN (PARA QUÉ SE VA A

OBSERVAR)

Identificar que sitios de descarga que frecuentan

Determinar que contenidos adquieren legal o ilegalmente

C. DETERMINAR LA FORMA CON QUE SE VAN A REGISTRAR LOS DATOS

Se usaran medios de grabación digital (celular).

 REGISTRO OBSERVACIÓN
La información aquí registrada es producto de la observación realizada el día miércoles 24 de abril de 2019, en la
biblioteca, equipadas con equipos y acceso a internet. funciona con sistema operativo Windows y computadores
Lenovo, al realizar la observación no sucedía ninguna clase y los aparatos estaban a disposición libre de los
estudiantes, el uso era el mismo: navegar en internet.
En total se observó el comportamiento de 14 estudiantes usando internet: 6 mujeres y 8 hombres.
Los aspectos a los que se prestó mayor atención fue que tipo de contenidos consumían y compartían en la red, a su
vez en que sitios de la web se realizaba esta actividad.
Claramente el sitio elegido impedía revisar la descarga de contenidos. Por ellos la atención en el consumo online, que
en ciertas ocasiones es material publicado con el consentimiento del autor original.
Sobre los sitios y los contenidos revisados sucedió lo siguiente:
SITIOS:
GOOGLE: Los estudiantes que usaron esta página buscaron imágenes y documentos en línea. Las imágenes no
tenían el sentido académico que si poseía la búsqueda de documentos.
YOUTUBE: Los usuarios revisaron videos musicales, que en su mayoría no estaban publicados en la cuenta oficial
del artista en YouTube. Un estudiante buscaba videos de video juegos.
HOTMAIL, GMAIL, YAHOO: Otros jóvenes abrieron sus cuentas de correo electrónico, pero fue imposible constatar
con exactitud qué tipo de material recibían y compartían a través de él.
CORREO INSTITUCIONAL : El aula virtual de la universidad es una herramienta ampliamente usada por los
estudiantes, cumpliendo a cabalidad el fin para el que ha sido diseñado esta herramienta: revisar material,
documentos, subir información y revisión de notas.
Redes sociales/ Facebook: En estos sitios los estudiantes compartían imágenes y videos transferidos de YouTube, que
en relación a lo observado anteriormente, tampoco era material expuesto oficialmente por el autor original
LOS ESTOY OBSERVANDO!!!