Un proyecto de

< enumere aquí a todos

los colaboradores del
proyecto >

< nombre de la colonia

>
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Mapa de
< nombre
de la
colonia >
  Describa el recurso.
Explique cómo lo usan los colonos.
 Describa el recurso.
Explique cómo lo usan los colonos.

Recursos
naturales
Economía
y comercio
¿Con quién intercambian
bienes o a quién compran y
venden los colonos?
 ¿Por qué eligieron hacer o no
hacer negocios con otras
colonias?
 ¿Hay barreras físicas que
eviten o limiten los negocios
con otras colonias?
 ¿Qué otras barreras o
beneficios hay en el negocio
con otras colonias?
Hable sobre cómo los colonos Si es un sistema de trueques,
compran productos: ¿usan ¿cómo determinan qué
dinero o intercambian transacciones son razonables o
artículos? justas?
 Si usan dinero, ¿qué aspecto  ¿Tiene su colonia algo que la
tiene su dinero? otra colonia necesite o
viceversa?
 ¿Hay otras colonias que usen
el mismo dinero?
 Si no es así, ¿cómo hacen
intercambios justos (piense
sistemas o tasas de cambio)?
Gobierno

Rama ejecutiva Rama legislativa Rama judicial

 ¿Quién está al cargo de  ¿Quién está al cargo de  ¿Quién está al cargo de

esta rama? esta rama? esta rama?
 ¿Cuáles son sus  ¿Cuáles son sus  ¿Cuáles son sus
funciones? funciones? funciones?
 1 2 3
[inserte una regla o ley] [inserte una regla o ley] [inserte una regla o ley]

 ¿Por qué es importante  ¿Por qué es importante  ¿Por qué es importante

esta regla/ley? esta regla/ley? esta regla/ley?
 Cuáles son las  Cuáles son las  Cuáles son las
consecuencias de no consecuencias de no consecuencias de no
seguir esta regla/ley. seguir esta regla/ley. seguir esta regla/ley.

4 5
[inserte una regla o ley] [inserte una regla o ley]

Reglas y  ¿Por qué es importante  ¿Por qué es importante

esta regla/ley? esta regla/ley?
leyes  Cuáles son las  Cuáles son las
consecuencias de no consecuencias de no
seguir esta regla/ley. seguir esta regla/ley.
 Identificar
Nombre de Posición Reglas
Aptitudes característica
grupo social especiales
s

¿Cuál es el ¿Qué posición ¿Qué ¿Qué ¿Con quién

nombre de mantiene cada habilidades características de puede
cada grupo grupo? específicas identificación socializar cada
dentro de la tiene cada tiene cada grupo? ¿Qué
jerarquía grupo que les grupo? Piense si pueden o no
social? diferencie de se identifican por pueden hacer?
los demás? un aspecto
determinado,
ropa, altura, etc.

Grupos
sociales
Transporte
Tenga en cuenta la ubicación
geográfica de la colonia.
 ¿Qué transporte funciona
mejor? ¿Por qué?
 ¿Varía según el área
geográfica?
¿Necesitan los colonos viajar a ¿Cómo?
otras colonias por algún
motivo?
 Si es así, ¿cuál es el  ¿Qué relación hay entre
mejor método? ¿Cuá es el el transporte y el
método más barato? comercio? ¿Hay algún
modo de transporte que
 ¿Viajan los distintos
solo se utilice para
grupos sociales de
transportar recursos?
diferentes maneras? ¿Por
qué?
 < Nombre de la canción >

< Inserte la letra de la canción o un archivo de audio de la

canción >

Canción
de la
colonia
 Insertar imagen de la
flor de la colonia Insertar imagen del árbol de la
colonia

Insertar imagen del

pájaro de la colonia

Flor de la colonia

Insertar imagen de una

Árbol de la
persona famosa
colonia
Pájaro de la

Símbolos colonia
Insertar imagen de la
bandera de la colonia
de la
colonia Persona
famosa de
la colonia
Bandera de la
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