 Sistema de comunicación

basado en palabras y
gramática
 Los niños lo usan para
representar objetos y
acciones
HITOS DEL LENGUAJE DEL NACIMIENTO A LOS TRES AÑOS
Edad en meses Desarrollo

Al nacer Perciben el habla, lloran dan alguna

respuesta a los sonidos
3 Juegan con sonidos del lenguaje

6a7 Reconocen los fonemas de su

lengua materna
9 Se comunican con gestos y
practican juegos de gestos
9 a 12 Usan algunos gestos sociales

10 a 14 Dicen su primera palabra (casi

siempre el nombre de algo)
12 a 13 Entienden la función simbólica de la
denominación, aumenta el
vocabulario pasivo.
14 Usa gesticulación simbólica

18 a 24 Dice su primera frase (de dos

palabras)
20 a 22 Su comprensión se acelera

30 Aprenden palabras nuevas casi

todos los días; utilizan
combinaciones de tres o mas
palabras; cometen errores
gramaticales
36 Dicen hasta 1000 palabras, 80%
intangibles; cometen errores
 Losbebes expresan sus sentimientos y
necesidades mediante llanto o
balbuceos a esto se llama habla
prelingüística
 Cuando están contentos
chillan y prefieren sonidos
vocales como “ahhh”
 Balbuceos como “ma-ma-
ma” entre 6 y 10 meses
 La
imitación de sonidos viene
de manera deliberada sin
entenderlos.
 Desde el útero el feto solo
reconoce los sonidos de la
madre
 También discriminan los
sonidos de cualquier idioma al
principio
 Aparecen al mismo tiempo
que los niños dicen sus
primeras palabras (25)
 Los niños pequeños combinan
gestos con palabras, señal
que indica la aparición de
frases de varias palabras
 De los 10 a 14 meses, inicio del
habla lingüística
 Comienza con mamá y papá
 A los 12 meses comienzan
señalar objetos al tiempo que
dicen su nombre
 En
pocos meses el niño pasa
de 50 palabras a cientos