Sensibilización

docente
frente a las
NEE
Objetivo:
Sensibilizarnos sobre la
importancia de la inclusión
educativa, promoviendo
una educación basada en el
respeto, tolerancia y
solidaridad.
¿Para qué estamos educando? Para crear entes pensantes
que brillen por sus propios ideales y emociones; o por el
contrario estamos creando réplicas, copias o duplicados de
nosotros mismos? Estamos matando la creatividad de
nuestros niños, dejemos que se desarrollen en su propio
mundo, que construyan sus propias experiencias creando a
su vez su propio aprendizaje.
Solo cuando este suceda, ellos serán los protagonistas de
su historia educativa.
Una mente brillante es una mente creativa, productiva,
capaz de ir más allá de los que uno pueda imponer.
Dinámica: Mano izquierda, mano derecha.
1) Con la mano derecha escriba su primer nombre.
2) Con la mano izquierda escriba su primer apellido.
3) Con la mano derecha escriba el nombre de un animal.
4) Con la izquierda dibuje una casa.
5) Haga un avión.
Dimensiones del Enseñanza significativa

Aprendizaje
Sostenible

Aprendizaje perdurable

Aprendizaje para todos

 para todos
> Se relaciona con el acceso, calidad y equidad para que
todos los estudiantes sean parte de un proceso de
enseñanza-aprendizaje que perdure en el tiempo y les
permita asumir los retos presents y futuros de manera
exitosa.
> Es el reconocimiento de las diferencias, evitando separar y
clasificar a las personas, sino que dignifica a los seres
humanos, los iguala al eliminar barreras que generen
prejuicios, aumentando la equidad y mejorando los
resultados educativos. (Graham, Berman, & Bellert,
2015)
 Enseñanza
significativa
> Dimensión del aprendizaje sostenible centrada en la
práctica docente dentro del aula para propiciar
oportunidades de aprendizaje relevantes para todos.

> Esta dimensión caracteriza al docente como un agente

flexible que propone actividades diferenciadas tanto para
escoger el contenido a enseñar, presentar dicho contenido
y evaluarlo.
 Aprendizaje
perdurable
> Dimensión del aprendizaje sostenible basada en la
adquisición, desarrollo y mantenimiento de los procesos
de aprendizaje activos a lo largo de la vida de cada
persona.

> Esta dimensión invita al docente a facilitar oportunidades

de aprendizaje donde los estudiantes puedan desarrollar
habilidades que les permitan hacer frente a los retos del
mundo actual.