LA TOPOGRAFÍA EN EL

DESARROLLO HISTÓRICO DE
COLOMBIA
El conocimiento Ingenieril en la Prehispánia

Existen evidencias de Caminos, puentes, construcciones

líticas, hipogeos, cerámicas, salinas, minas, terraplenes,
obras hidráulicas
• Por más de 12500 años, la civilización de este territorio, desarrolla un equilibrio socio-
cultural, sustentado en la comunidad.
• Guarda un respeto natural y social, transmitiendo su sabiduría “escrita” en el
simbolismo de sus objetos culturales.
 TRAZO DE DIAGONALES

Fuente: Carlos Milla 2011

IMPOSICIÓN DE NUEVA CULTURA
SOBRE EL TERRITORIO - Sesquilé
(Cundinamarca)
 Aproximación al Calendario Solar Muisca
Saquenzipá-Vereda Monquirá-Villa de Leyva

“Creemos que se trata de las ruinas de los que fueran, en el remoto pasado precolombino,
singulares observatorios astronómicos y, a la vez, centros ceremoniales, religiosos y cívicos,
que alcanzaron importancia extraordinaria para los chibchas que los erigieron.” JOSE
ELIECER SILVA CELIS.
Aproximación al Calendario Solar Muisca
Saquenzipá-Vereda Monquirá-Villa de Leyva

Universidad Distrital Francisco José de Caldas- Ing. Julio Bonilla R.

 Julio Bonilla - Universidad Distrital -Bogotá, Colombia 8

Virgen Guadalupe
Iglesia de Monserrate
Equinoccio Marzo Solsticio Diciembre
Solsticio Junio
Septiembre
 Aproximación al Calendario Solar Muisca
SUAMOX
Sogamoso- Boyacá

Suamox
Templo del
Astro del día

En el interior y a los alrededores del templo los sabios, guías

espirituales y la comunidad cumplían un ritual religioso en honor al
Sol, al cosmos y a la naturaleza.
JULIO BONILLA*
La colonia (colonización) fue un proceso de imposición de una nueva
cultura, con nuevas formas económicas de acuerdo con los intereses
del país colonizador.

En América, la colonia se da acompañada de un proceso de

evangelización (Iglesia) y sometimiento político y militar

La educación en la Colonia
Pensada para los hijos de los españoles
Lejos del pensamiento científico
El Abogado y el Sacerdote
La Construcción en la Colonia
“Los esfuerzos españoles por revitalizar la
economía colonial hicieron poner la atención en
tecnologías que elevaran la producción. La
separación de oro y plata, la búsqueda de
sistemas de explotación de minas de veta, la
mejora de alambiques y trapiches planteaban
problemas que requerían conocimientos
científicos para su solución, a diferencia de las
tecnologías tradicionales, apoyadas en un saber
transmitido en el lugar de trabajo.”
Jorge Orlando Melo
1761 La Expedición Botánica, un proyecto en el cual un
puñado de criollos pudo hacer un ejercicio de práctica
científica moderna, al participar en el esfuerzo por
recoger y clasificar la flora y la fauna locales, así como
por conocer la geografía del país.

1774 – 1779. En este período hay intentos por crear una

Universidad Pública que acabara con el monopolio
educativo de las ordenes religiosas.
En los cien años siguientes a 1760, se calcula que
llegaron 286 ingleses, alemanes, franceses, daneses,
italianos y de otras nacionalidades a Marmato, Supía y
Riosucio, traídos para mejorar el trabajo en las minas.

Ahí, necesariamente estaba la topografía al lado de la

Ingeniería aportando al desarrollo económico y social.
La Independencia:
En Colombia los ingenieros (Reales u oficiales) no
obtuvieron permiso para enseñar como si ocurrió en
Venezuela, donde los gobiernos de las provincias si lo
concedieron.

Esto hizo aún más meritoria la labor de Francisco José de

Caldas, quien fue promotor de la creación de Cuerpos y
Academias de Ingenieros.
La Independencia:
Caldas se formó con Mutis, con Humboldt y con
D’Elhuyar, estos dos últimos formados en la Escuela de
Minas de Friburgo. Además había tenido como Maestro a
José Félix de Restrepo

Nariño crea en 1811 la Escuela Militar de Ingenieros

Topógrafos y encarga como su director a Francisco José
de Caldas con el grado de Capitán.
La Independencia:

Muchos de los intelectuales fueron ejecutados por los españoles,

Caldas, Jorge Tadeo Lozano, José María Cabal, Miguel Pombo.

El exterminio de los intelectuales y de los pocos hombres preparados

en Ciencia y Tecnología, como consecuencia de la Guerra de
Independencia, perjudicó la transmisión de esos conocimientos,
retrasó la formación de un grupo interesado en la investigación y el
desarrollo de las potencialidades del país mediante la Ingeniería.
A mediados del Siglo XIX
Comisión Corográfica

Segunda Expedición
Botánica

Agustín Codazzi y
Manuel Ponce de León
La Expedición Botánica y la Comisión Corográfica:
Dos proyectos científicos de profundo significado en la historia
colombiana. Ambos, con un objetivo: profundizar en el conocimiento de
nuestro territorio. Las riquezas naturales, flora y fauna; Describir el territorio
y elaborar la CARTOGRAFÍA de las regiones.
 Republicana «Agrimensor»

Se consolidan las Universidades

La Ingeniería Militar mucho antes que la

Ingeniería Civil
La primera mitad del siglo XX está marcado por el
surgimiento de la Industria Moderna

Con su impacto en las profesiones

Se inicia la diversificación de las profesiones

La industria requiere profesionales en todas las áreas
El desarrollo de la infraestructura requiere Topográfos
Topografía Escuelas Internacionales
a distancia
Instrumentistas o Cadeneros

Entrenados por
Ingenieros Civiles

TOPÓGRAFOS EMPÍRICOS
 Reglamento de las profesiones
Ley 94 de 1937

TOPOGRAFÍA Idoneidad

Universidad Nacional

Matricula Consejo
de Ingeniería

Reafirmado por Decreto Ley 1782 de 1954

 LA EDUCACION EN TOPOGRAFIA

• . “A partir de finales de la década del

cincuenta, el paradigma de desarrollo se
orientó hacia la formación técnica, pues la
demanda del mercado motivó a introducir al
país en la órbita de la planificación estratégica
y el progreso técnico como puntales de
desarrollo”
Gómez C, Victor
 LA EDUCACION EN TOPOGRAFIA

• Ante las necesidades de una mayor calificación del

personal de producción, fue surgiendo la formación
tecnológica, cuyo objetivo era obtener un “técnico
superior” al que se le denominó, tecnólogo.
Gómez C, Victor
Existía la Escuela
de Topografía

Mediante Acuerdo No. 10 de 1948

Se crea Con la Escuela de

Topografía

Antioquia Las Facultades del Instituto

Norte de Santander Tecnológico Santandereano
Tolima Instituto María Goretti en Pasto
Valle SENA
Quindío
Córdoba
 El 22 de noviembre de 1963
se crea

Mediante Resolución No. 3762 de 1963 expedida por la oficina

jurídica del Ministerio de Justicia

Primer presidente el doctor Exequiel Martínez Cuarte

El 28 de Diciembre de1979

Cuerpo Consultivo del

Gobierno Nacional

LEY 70 DE 1979
 El 13 de Marzo de 1981 Decreto Reglamentario No. 690
De la Ley 70 de 1979

El 24 de junio de 1983 se instala

Consejo Profesional Nacional de Topografía (CPNT)

Posteriormente fueron presentados seis Proyectos de Ley que pretendían

modificar la Ley 70 de 1979, con el ánimo de prolongar el empirismo,
propósito que no prosperó; Un Abogado demandó la Ley 70 de 1979 porque
a su juicio vulneraba varios artículos de la Constitución Nacional, pero la
Honorable Corte Constitucional emite el fallo de exequibilidad de los artículos
demandados, mediante Sentencia No. 606 del 14 de Diciembre de 1992.

Historia de la Topografía en
Con motivo del vencimiento del plazo dado a los empíricos para legalizar su
situación, mediante la LEY 70 DE 1979, el día 24 de junio de 1984 la
Sociedad Colombiana de Topógrafos institucionaliza por resolución este día,
como Día Nacional del Topógrafo.

El 24 de Junio de 1984, marca para la Topografía Nacional el inicio una

nueva era en la profesión, contribuyendo a los avances intelectual, técnico y
científico de una profesión que en el mundo entero está elevada a nivel de
Ingeniería, incluida Colombia con sus programas de Ingeniería Topográfica
en la Universidad del Valle y la Universidad Distrital.
Actualmente existen programas académicos de
Tecnología en Topografía en la Universidad del
Tolima en Ibagué, Universidad del Quindío en
Armenia, Universidad Distrital en Bogotá,
Unidades Tecnológicas de Santander en
Bucaramanga, Escuela de Ingenieros Militares en
Bogotá y SENA en todo el País.
 PARALELA Y SIMULTANEAMENTE.

«Ingeniería Topográfica»

Registro SNIES 4978 y Registro SNIES 5004

 LA EDUCACION EN TOPOGRAFIA

• Históricamente se ha mantenido una dualidad en el

concepto de educación tecnológica. Un concepto, la
mantiene ligada a la educación técnica y a los
programas de formación orientados con fines
ocupacionales de nivel intermedio y bajo nivel de
calificación, y otro que la relaciona con la ingeniería,
su núcleo disciplinario, concepto que se expresa en
interesantes experiencias desarrolladas en las
Universidades.
Gómez C, Victor
Las nuevas Tecnologías:

Las nuevas competencias del

topógrafo

Geodesia satelital – GNSS

Los sistemas de Información SIG
Proyecciones Topográficas Locales
Las tecnologías Lidar, los VANT

Los sensores remotos

Procesamiento de imágenes digitales

de satélites, aéreas o terrestres
 Desde el 25 de Marzo de 2011

es Sociedad Correspondiente de la Sociedad

Colombiana de Ingenieros
 GRACIAS
MIS AGRADECIMIENTOS AL INGENIERO JULIO BONILLA ROMERO, DOCENTE E INVESTIGADOR EN LA UNIVERSIDAD
DISTRITAL Y A LA INGENIERA RUTH ELENAACUÑA POR SU COLABORACIÓN CON INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACIÓN PARA ESTA PRESENTACIÓN

BIBLIOGRAFIA
BONILLA R, Julio Hernán. Grupo de investigación en Arqueoastronomia de la Universidad Distrital
DIAZ-MARTA, Manuel. La ingeniería Colonial en el Nuevo Mundo
GÓMEZ C, Víctor Manuel. La educación Tecnológica en Colombia
MELO, Jorge Orlando. Historia de la ciencia en Colombia
MENDEZ, Nelson. La ingeniería Venezolana en tiempos pre-petroleros. Universidad Central de Venezuela
MILLA VILLENA, Carlos. Génesis de la Cultura Andina. Publicación Amaru Wayra - Perú
TORRES S, Jaime. SALAZAR H, Luz Amanda. Historia de la Ingeniería y la Educación en Colombia
VALENCIA G, Asdrúbal. Los ingenieros y la Cimentación de la República. Universidad de Antioquia