“El corazón de la pareja está confiado”.

Cuando la confianza es honrada y protegida, la familia desarrolla un sentido de seguridad

PSI. JUAN PAREDES LLERENA

“El corazón de la pareja está confiado Cuando la confianza es

honrada y protegida, la familia desarrolla un sentido de
seguridad”.
 La familia es la célula vital de la sociedad
formada por personas unidas por lazos
consanguíneo y legal es la matriz de la
identidad y del desarrollo psicosocial de sus
miembros, es un sistema interno de
convivencia que crean una misma historia y
tienen normas, reglas que comparten
entregándose como núcleo de interrelaciones.
 Para construir una familia fuerte, algunos
creen que pueden dejarlo todo a expensas
de la suerte o de lo que han aprendido de
la vida en sus años de juventud o de lo que
les han enseñado sus padres, hermanos o
familiares.
 Los padres tienen la obligación de construir
una familia llena de amor, dentro de un
matrimonio fiel, unido, con buena
comunicación entre todos sus miembros.
 Además de educar a los hijos con el
ejemplo en las virtudes y valores humanos,
incluyendo la enseñanza de ayudar y
respetar a los abuelos y llevarse bien con
los otros familiares.
 Familia nuclear: Cuando en la familia hay
padre, madre e hijos.
 Monoparental: Cuando el jefe de familia es
la madre o el padre.
 Extendidas: Cuando vive en la familia con
otros parientes (tío, abuelos).
 Reorganizada: cuando el padre o la madre
adquiere un nuevo compromiso.
 Función Biológicas : Cuando engendran hijos.
 Función Educadora: Forma educa en
creencias, valores y hábitos.
 Función Económica: Cuando satisface las
principales necesidades.
 Función Protectora: Cuando protege la
integridad física y mental de los hijos.
 Es el estado de trastorno y desorganización
en que la familia pierde su capacidad de
enfrentar diversas situaciones de desafío y
problema.
 La familia disfuncional es cuando la relación
entre los miembros se da en un marco de
violencia, falta de comprensión y cambios
de condiciones de vida.
 Forma a los hijos sin valores.
 Se crea resentimiento y frustraciones de
los miembros de familia.
 Al faltar soporte afectivo y material
muchos niños y jóvenes los impulsa a tomar
cambios radicales (drogas, pandillaje,
alcohol).
 Violencia en sistema familiar.
 Reconocer nuestros errores.
 Aceptar la opinión de la pareja.
 Tratar de resolver el problema.
 Evitar la violencia y todo tipo de maltrato.
 Brindar seguridad, afecto y confianza a los
hijos.
 Expresar lo que siente en forma clara.
 Mirar el rostro de las persona.
 Escuchar atentamente lo que dice.
 Expresa lo que sientes con honestidad.
 Respeta la opinión del otro.
 Ponte en su lugar.
 Entiéndelo (a) y compréndelo (a).
 Evitar reacciones violentas.
 No se trata solamente de tener unos hijos
bien educados, con virtudes y valores
humanos, se trata de educarlos también,
para que ellos puedan formar en el futuro
una familia que tenga hijos fuertes, bien
educados. Por eso la formación de los
padres, son los cimientos que soportarán la
educación de sus hijos y por lo tanto, de la
sociedad en general. La educación de los
hijos comienza con la de sus padres y
abuelos.
1. Estudiar, analizar y practicar
las virtudes y valores humanos
hasta convertirlos en hábitos.
Empezando por la fe, la
esperanza, la caridad, la
fortaleza, la justicia, la
prudencia, la templanza, la
generosidad, la honestidad, la
honradez, la paciencia,
tolerancia, la etc.
2. Enseñar los padres a los hijos,
primeramente con el ejemplo, el
conocimiento y la práctica de las virtudes
y valores humanos, en función de cada una
de sus edades y circunstancias.
3. Prevenir a los hijos, ante los graves
problemas externos de las drogas, falta de
pudor y abstinencia, abortos, bullyng,
pandillas, amistades tóxicas, responsabilidad
en los estudios, etc.
4. Mantener buenas relaciones con el
cónyuge, soportadas en el amor, el diálogo
y en la educación, para tener matrimonios
felices y duraderos, vigilando la llegada de
las banderas rojas, que anuncian los
divorcios. Matrimonios de alto riesgo. Se
que deben corregirse para evitar el
divorcio.
5. Tratar bien a los abuelos y otros
familiares, para que sirva de ejemplo a los
hijos, para el futuro, fomentando,
respetando, vigilando y haciendo cumplir
sus derechos adquiridos.
6. Elegir el mejor centro de enseñanza y
mantener buenas relaciones con los
maestros, sacerdotes y sociedad, en
beneficio de la educación personal,
académica y religiosa de los hijos, para
conseguir el mejor aprovechamiento de los
estudios y formación de los hijos.
7. Informarse bien, para aprovechar las
ventajas y prevenir los posibles peligros de
algunos medios de comunicación o
entretenimiento modernos, como el
Internet, la televisión, los teléfonos.
8. Preparar y hacer el seguimiento del
presupuesto familiar de ingresos, gastos y
ahorros a plazo corto, medio y largo. Y
compartirlo con los hijos, dependiendo de sus
edades.
9. Estudiar la forma de alimentar bien, a
todos los miembros de la familia, de forma
sana, económica, práctica, apetecible y
nutritiva, intentando evitar despilfarros y
las enfermedades que conllevan la mala
alimentación en función de las tablas y
pirámides de nutrición.
10. Administrar bien el tiempo de la familia,
fomentando la calidad del dedicado a la
educación religiosa, escolar y social, así
como el dedicado a la familia, diversión,
descanso, formación física, voluntariado,
etc.
 Piense solo por 2 minutos

• ¿Quien lo crió y como fue su crianza?

• ¿Aun vive con la familia de origen, con sus
padres, las personas que lo criaron o acogieron
en su seno?
• ¿Permanecen los lazos afectivos que los
unieron en un momento determinado?
• ¿Aun tiene contacto con ellos?
• ¿Si esta en una necesidad o emergencia, usted
podría contar con ellos?
 “tú eres la persona más
influyente en tu hijo y, en
todas las edades de la vida,
eres el modelo en él que se
fijará, sea positivo y/o
negativo.
Cuidado con lo que predicas y
lo que haces.
La coherencia es la primera
regla en educación.
¡Practícala! ”
No camines delante mío, puede que no te
siga.
No camines detrás de mí, puede que no te
guié.
Camina a mi lado y sé mi amigo. (Albert
Camus)