Contrato 0964 de 2018

Ministerio de Educación Nacional

“Me quedo en la
escuela, protejo
mis sueños…”
Contrato 0964 de 2018 – MEN.

OBJETO:
Capacitación de docentes, directivos docentes y equipos
técnicos de las secretarias de educación y de las
entidades territoriales certificadas, para fortalecer las
condiciones de atención educativa pertinente y
garantizar, la permanencia escolar de la población
vulnerable y víctima del conflicto armado, con el
enfoque de educación inclusiva.
Contrato 0964 de 2018 – MEN.

Contexto del proyecto

Reclutamiento
Forzado

Deserción
Embarazo Adolescente y
Maternidad y Paternidad Escolar
Temprana MAP, MUSE, TE,
 Equipo de

1
23

trabajo
Contrato 0964 de 2018 – MEN.

Docentes y
directivos a

2
1260

formar

Evento de
1

3
lanzamiento

Talleres a
60

4
realizar

Entrega de
5

Kits
1260

6
11

Pasantías
Prevención de la
deserción escolar por el
riesgo de:

Embarazo adolescente
y/o maternidad y
paternidad temprana
Ruta Pedagógica

Acciones
• La Gestión
Habilidades
para la Vida
Derechos • La Solución
sexuales y
Mitos y derechos
realidades reproductivos
Lectura de • Las Causas • El Objetivo
Contexto
Marco jurídico • El Problema
y conceptual
• La Teoría
Estrategia Pedagógica

Dialogo de saberes

Participativa

Experiencial

Aprendizajes significativos
Marco jurídico y
conceptual
•La Teoría
Algunas cifras
Algunas cifras
Algunas cifras
¿EN QUÉ MUJERES EL EMBARAZO ADOLESCENTE ES MAS FRECUENTE?

La mayor prevalencia de embarazo en la adolescencia está en las adolescentes

de 15 a 19 años con:

Menor Nivel Quintil de riqueza Zona rural

Educativo (Más bajo y bajo)

41,8% 52,3% 24,7%

Fuente: UNFPA, Fondo de población de naciones unidas. Infografía semana andina del embarazo adolescente, 2017.
Algunas cifras

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE MATERNIDAD Y PATERNIDAD

EN LA ADOLESCENCIA?

13,6% 2,1%
Adolescentes que son Adolescentes que son
madres padres
Algunas cifras
¿INICIARON SU VIDA SEXUAL ANTES DE LOS 15?

Mujeres de 20 a 24 años que tuvieron su primera relación sexual antes

de los 15 años

2010 2015

13,8% 17%
QUE TANTAS NIÑAS Y ADOLESCENTES EN SU PRIMERA RELACION
SEXUAL TUVIERON UNA PAREJA 3 A 9 AÑOS MAYOR QUE ELLA
3 A 9 AÑOS MAYOR QUE ELLAS?

de 13 a 14 años de 15 a 19 años

57,9% 48,5% 48,2% 57,2%

Zona urbana Zona rural Zona urbana Zona rural

https://www.youtube.com/watch?v=NMPm8jAko24

Relaciones desiguales
¿QUÉ TANTAS NIÑAS Y ADOLESCENTES ESTÁN UNIDAS O CASADAS?

0,8% 13,3%

Niñas Adolescentes
de 13 a 14 años de 15 a 19 años

0,7% 1,1% 10,8% 21,5%

Zona rural Zona rural

Zona urbana Zona urbana

Unión Unión
Unidas consensual Casadas de forma legal
Agenda

HABILIDADES PARA LA VIDA

• Son aquellas aptitudes necesarias para
tener un comportamiento adecuado y
positivo que permita enfrentar
eficazmente los retos y desafíos de la
vida diaria. Son un conjunto de
destrezas psicosociales cuyo desarrollo
incrementa las posibilidades de las
personas a aumentar su desempeño en
la vida diaria.
Construimos conceptos

Deserción Embarazo Maternidad Paternidad Embarazo

escolar: adolescente: temprana: temprana: subsiguiente:

Es… Es… Es… Es… Es…

Enfoques

Enfoque de Enfoque Enfoque de Enfoque

derechos diferencial género etario

Consiste en… Consiste en… Consiste en… Consiste en…

¿Qué implica el abordar el proceso pedagógico
del Proyecto ¨Me quedo en la Escuela, Protejo
Mis Sueños¨ con los enfoque definidos?
Agenda
Decreto 1860 de 1994

• Artículo 2º Responsables de la educación de los menores.

Ley 1098 de 2006 Código de la Infancia y la Adolescencia

• Artículo 7. Protección integral.

• Artículo 8. Interés superior de los niños, las niñas y los adolescentes.
• Artículo 12. Perspectiva de género
• Artículo 18. Derecho a la integridad personal

Ley 1146 de 2007 Se expiden normas para la prevención de la violencia

sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados
sexualmente"

• Artículo 9. Atención integral en salud

• Artículo 33. Derecho a la intimidad

Artículo 7 Interés superior de los
Protección integral. niños, las niñas y los
*El reconocimiento como
sujetos de derechos,
*La garantía y
cumplimiento de los
mismos,
*La prevención de su
amenaza o vulneración y
*La seguridad de su
restablecimiento
inmediato en desarrollo
del principio del interés
superior.
Artículo 8
Perspectiva de género.
adolescentes.
Se entiende por interés
superior del niño, niña y
adolescente, el
imperativo que obliga a
todas las personas a
garantizar la satisfacción
integral y simultánea de
todos sus Derechos
Humanos, que son
universales, prevalentes
e interdependientes.
Artículo 12
Derecho a la integridad
Es el reconocimiento de las
diferencias sociales, biológicas y
psicológicas en las relaciones
entre las personas según el
sexo y el rol que desempeñan
en la familia y en el grupo social.
Esta perspectiva se debe tener
en cuenta en la aplicación del
código, en todos los ámbitos en
que se desenvuelven l@s
niñ@s, y l@s adolescentes,
para alcanzar la equidad.
Artículo 18
personal.
Los niños, las niñas y los
adolescentes tienen
derecho a ser protegidos
contra todas las
acciones o conductas
que causen muerte,
daño o sufrimiento físico,
sexual o psicológico.
En especial, tienen
derecho a la protección
contra el maltrato y los
abusos de toda índole.
Marco Normativo

Artículo 2º Artículo 33
Artículo 9
Responsables de la
Atención integral en salud. Derecho a la intimidad.
educación de los menores.

Los niños, las niñas

El Estado, la En caso de abuso sexual a y los adolescentes
sociedad y la niños, niñas y adolescentes, tienen derecho a la
familia son el Sistema General en Salud intimidad personal,
responsables de la tanto público como privado, mediante la
educación hospitales y centros de salud protección contra
de carácter público, están en toda injerencia
obligatoria de la obligación de prestar
acuerdo con lo arbitraria o ilegal en
atención médica de urgencia
definido en la e integral en salud a través su vida privada, la
Constitución y la de profesionales y servicios de su familia,
Ley. especializados. domicilio y
correspondencia.
Ciclo vital

Contexto Normativo
La ley sobre Prevención y
Ley 1098 de 2006 Código
La Ley 115 de 1994 o Ley Atención de Violencia
de la Infancia y la
General de Educación Sexual y Abuso Sexual
Adolescencia
contra NNA/2007

CONPES 147/2012 PEA y

Ley 1622 de 2013
la promoción de Proyectos El Plan Decenal de Salud
Estatuto de Ciudadanía
de vida para NNA entre 6 Pública 2012-2021
Juvenil
y 19 años”

La Ley 1620 de 2013 crea La Política Nacional Para el Plan Nacional

el Sistema Nacional de de Sexualidad, DDSR de Desarrollo 2014-
Convivencia Escolar de 2014 2018

Directiva 01 2018 MEN Orientaciones para prevenir la deserción escolar de niños,

niñas y adolescentes madres o en embarazo, y padres adolescentes, especialmente
víctimas del conflicto armado interno.
Causas

Factores contextuales
y estructurales Factores
interpersonales
Nivel educativo, económico (Condiciones familiares)
social y cultural

Comportamientos y
Factores
variables biológicas
Intrapersonales
(Educación sexual y en (Uso de métodos
derechos) anticonceptivos – inicio de
relaciones sexuales)
¿Qué son los derechos sexuales y los derechos
reproductivos?

Los derechos sexuales y derechos reproductivos son

derechos humanos, de carácter fundamental.
Mediante la Declaración de la Conferencia Internacional
sobre Población y Desarrollo de El Cairo de 1994 se
reconoció que los derechos reproductivos tienen relación
directa con otros como la dignidad, la igualdad, el libre
desarrollo de la personalidad, la información, la salud y la
educación.
Ruta Pedagógica

Derechos Sexuales
Derechos reproductivos
https://www.youtube.com/watch?v=smbdvl6E9do
Derechos sexuales y reproductivos
 Sentencia 355 de 2006 – IVE
Derechos Sexuales y reproductivos

¿Qué es la interrupción voluntaria del embarazo (IVE)?

Es un derecho fundamental de las niñas y mujeres, el cual fue reconocido como tal por la Corte
Constitucional Colombiana mediante la Sentencia C-355 de 2006, en tres circunstancias:

i. Cuando la continuación del embarazo constituya peligro para la vida o la salud de la

mujer, certificada por un médico.

ii. Cuando exista grave malformación del feto que haga inviable su vida, certificada por un
médico.

iii. Cuándo el embarazo sea el resultado de una conducta, debidamente denunciada,

constitutiva
de acceso carnal o acto sexual sin consentimiento, abusivo o de inseminación
artificial o transferencia de óvulo fecundado no consentidas, o de incesto.
Consecuencias

Consecuencias de la maternidad y paternidad temprana

Deserción Discriminación Vinculación Ingreso a cadenas productivas

escolar contextos temprana de subempleo o formas
educativos y al mercado laboral inestables de relación laboral
sociales

Tensiones Reconfiguración Riesgos Impacto en

familiares de los proyectos de para la calidad de
y emocionales vida salud vida
RECOMENDACIONES
Cinco acciones para que las niñas, niños y adolescentes alcancen su pleno desarrollo

1. Garantizar educación integral para la sexualidad en todos los entornos y ciclos de la vida con
enfoque diferencial, ético y de género.

2. Garantizar los derechos sexuales y reproductivos incluidos el respeto a la identidad de género, a la

orientación sexual y a una sexualidad libre de violencias, estigma y discriminación de mujeres
adolescentes y jóvenes.

3. Fomentar espacios de reflexión sobre los roles de género, para que las mujeres adolescentes y
jóvenes vivan una sexualidad libre, autónoma y protegida.

4. Mejorar acceso a servicios de salud sexual y reproductiva libres de estigma y discriminación.

5. Favorecer diálogos interculturales en derechos sexuales y derechos reproductivos, en salud sexual

y reproductiva de adolescentes y jóvenes de pueblos indígenas.
GRACIAS