ACTIVIDADES DE

ESTIMULACIÓN
DESARROLLO CORPORAL CINÉTICO DE O A 6
MESES
Estimule el reflejo de prensión
abriendo las manos del niño y de
la niña y colocándole su dedo
sobre la palma de la mano para
que lo agarre.
Estimule al niño y a la niña para
que levante la cabeza cuando este
acostado boca abajo mostrándole
juguetes que le llamen la atención.
Estimule el equilibrio del niño y de
la niña alzándolo en sus brazos y
balaceándolo hacia delante y hacia
atrás y de un lado hacia el otro y de
arriba hacia abajo.
 DESARROLLO CORPORAL CINÉTICO DE 7 A
12 MESES
Alrededor de los 7 meses coloque el niño o la niña
acostados boca arriba con un almohadón debajo de su
espalda de manera que quede un poco recostado,
invítelo(a) con su juguete preferido o por una invitación
suya a que se siente.
Alrededor de 8 o 9 meses de edad coja al niño o niña de los
brazos y colóquele de pie invitándolo a sostenerse parado.
Juegue con el niño (a) a abrir cajones o cajas que implique
levantar tapas o correr cajones, con cuidado que no se
lesione.
Practique con el niño (a) edificar torres.
 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LÓGICO O COGNICIÓN DE 0 A 6 MESES
Estimule la capacidad de reconocer y diferenciar personas
cuando esta desarrollando diferentes actividades mencionando
quien es quien Ej.: ella es tu mamá.
Muéstrele cada una de las partes de su cuerpo llamándolas por
su nombre.
Háblele y hágale ruidos para que el niño (a) los imite.
Alrededor de los 6 meses colóquele objetos tipo cubo para que
los observe detenidamente. Poco a poco muéstrele otros
elementos similares y hábleles acerca de los nombres de los
mismos; luego colóqueselos en posición diferentes
mencionándoselo como elementos diferentes y en que son
diferentes.
 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LÓGICO O COGNICIÓN DE 7 A 12 MESES
Estimule al niño (a) a coger y tirar al suelo determinados
objetos, para que ejercite así la actividad del lanzamiento ya
sea acostado(a) o sentado(a).
Busque objetos similares y enséñele al niño a clasificarlos.
( Que tengan características comunes).
Solicite al niño (a) que le traiga algo, colocándole dos objetos.
Juegue con el niño (a) a encajar figuras geométricas.
Juegue con el niño (a) con agua, permitiéndole exprimir una
esponja para que siga estimulando la relación causa efecto, ya
que al apretar la esponja sale agua y si la deja en el agua se
llena de agua.
 DESARROLLO DE COMUNICACIÓN O
LENGUAJE DE 0 A 6 MESES
Háblele al niño (a) de una manera cálida y afectuosa. Cuando le
hable, vocalice claramente las palabras mirándolo a la cara y al
mismo nivel o altura en la que el o ella se encuentran. Inicialmente
háblele con frases cortas.
A los 3 meses comience a hablar con el niño (a) acerca de acciones
que va desarrollando con el o con ella.
Pronunciar monosílabos tales como pa, ma, la, ta u objetos o
personas conocidos y señálelos para que el niño (a) los identifique.
Para estimular el lenguaje gestual, juegue con el haciendo los gestos
y de acuerdo con la emoción presentada al poner cara de sorpresa,
de enfadado, abrir la boca etc. Es muy importante que no se quede
solamente con los gestos de la cara sino que lo exprese con otras
partes del cuerpo.
 DESARROLLO DE COMUNICACIÓN O
LENGUAJE DE 7 A 12 MESES
Motive al niño (a) a despedirse, y a lazar el brazo para decir
“adiós” con las manos cuando lo acostemos o nos vayamos.
Ejercite con el niño (a) alrededor de los 9 meses
aproximadamente, a través de actividades cotidianas dando
indicaciones verbales, el desarrollo del vocabulario pasivo.
Por ejemplo cuando esta boca arriba y quiere el niño (a)
levantarse puede colocarle las manos para que se agarre y
enuncia la palabra “arriba” y “abajo”.
A través de eventos que se presentan en la rutina diaria
enséñele al niño como suena un avión , el tren, el carro,
entre otros.
 BIBLIOGRÁFIA
Arango María, Ospina Eloisa y López de Bernal María
Elena, Estimulación Adecuada Tomo 1. Ediciones
Gamma.2000
Román, J.M., Sánchez, S., Secadas, F., Desarrollo de
Habilidades en Niños Pequeños, Madrid Pirámide,
1996