INTEGRANTES:

• ALVARADO DEL CASTILLO MANUEL

• RUIZ SOFA DIEGO
• RODRIGUEZ ARRIAGA FRANK. F.

PROFESOR:

CARDENAS PEZO GERMAN G.

ORATORIA

 “El arte de seducir a las

almas por la palabra”,
según Platón.
 "CONJUNTO DE PRINCIPIOS Y TÉCNICAS QUE
PERMITEN EXPRESARNOS, PRINCIPALMENTE DE
MANERA ORAL, CON CLARIDAD, FACILIDAD Y SIN
TEMORES, ANTE UN PÚBLICO NUMEROSO Y
VARIADO, CON LA INTENCIÓN DE TRANSMITIR UN
DETERMINADO MENSAJE".
CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE
LA ORATORIA

Se la considera como el arte

de la elocuencia o como el
arte de hablar con
elocuencia, o arte que enseña
las reglas para llegar a ser un
buen orador.

La Oratoria es a la vez un arte, una

ciencia, una técnica y un instrumento.
• a. Es una ciencia, De observación, en cuanto tiene
como principio sistematizado: conocer.

• Es un arte, Por la aplicación de principios con el

propósito de : hacer. Posee un conjunto de principios
para hacer bien una cosa: hablar con persuasión.

• Es una técnica, Pues posee un conjunto de

procedimientos de un arte o ciencia; y además porque,
con habilidad procura el uso de esos procedimientos.

• Es un instrumento, Como herramienta es útil para

realizar algo: convencer y persuadir.
 FINALIDAD DE LA ORATORIA:

El fin supremo de la oratoria

es: la persuasión. En oratoria
la belleza es un medio, no un
fin. Su finalidad es práctica,
útil e inmediata. Persuadir
implica: inducir, mover.

La persuasión mueve
la voluntad. En
oratoria no basta que
la inteligencia “se
rinda”. Es necesario
“rendir” la voluntad.
 FINALIDAD DE LA ORATORIA:

La persuasión, finalidad de la
oratoria, es un arte. Consiste
en mover la voluntad para
que se haga lo que el orador
quiere.

Orador eficaz es el que cumple su

propósito. se la considere como
una disciplina eminentemente
práctica., la oratoria para cumplir
con su fin inmediato se vale de
medios (palabra bien dicha,
triquiñuelas, doctrina, etc.).
PRINCIPIOS DE LA ORATORIA MODERNA

Los cinco principios de la oratoria moderna son:

 Claridad.

 Brevedad.

 Concisión.

Sencillez.

Elegancia.
 ERRORES BÁSICOS O FUNDAMENTALES
QUE HACEN DAÑO A UNA PRESENTACIÓN, CONFERENCIA O
EXPOSICIÓN ORAL

 Hablar sin conocer el  No preparar la presentación

tema a fondo, o sin adecuadamente, con tiempo, o
tener el suficiente prepararla sin orden lógico, o en
conocimiento de la forma tan confusa que luego no la
materia relacionada. puede interpretar mientras la
expone.
 ERRORES BÁSICOS O FUNDAMENTALES
QUE HACEN DAÑO A UNA PRESENTACIÓN, CONFERENCIA O
EXPOSICIÓN ORAL

 Descuidar su presencia  Hacer movimientos

personal o su forma de
vestir, o lucir implementos
demasiados vistosos o
extravagantes que
distraigan la atención.
rítmicos, o gestos mecánicos,
sin interrupción y en forma
monótona (manerismos).
 ERRORES BÁSICOS O FUNDAMENTALES
QUE HACEN DAÑO A UNA PRESENTACIÓN, CONFERENCIA O
EXPOSICIÓN ORAL

 Irritar al auditorio con:

A- Supersuficiencia o tono dogmático.
B- Pedanterías.
C- Frases chocantes o groseras.
D- Asuntos escabrosos o poco delicados.
E - Antagonismo ofensivo.
F - Atacar tradiciones o sentimientos colectivos.
G- Lastimar la sensibilidad.
I- Excusarse o recriminarse constantemente.
 ERRORES BÁSICOS O FUNDAMENTALES
QUE HACEN DAÑO A UNA PRESENTACIÓN, CONFERENCIA O
EXPOSICIÓN ORAL

 Hablar demasiado de: YO, MIO,

MI VIDA, MI TRABAJO, MI
FAMILIA, MI APELLIDO, MI
EMPRESA

 Aprenderse la presentación
de memoria. Imitar a Otros

 Ser demasiado extenso. O

terminar sin un buen cierre

 No introducir variantes,
incidentes o sucesos diarios
 ERRORES BÁSICOS O FUNDAMENTALES
QUE HACEN DAÑO A UNA PRESENTACIÓN, CONFERENCIA O
EXPOSICIÓN ORAL

 Hablar por encima o por

debajo del nivel del grupo.

 Mirar al techo, a las paredes,

a las notas, o al vacío

 Hablar demasiado rápido o

demasiado lento

 Hablar gritando o en voz

demasiado baja
EL MIEDO ORATORIO

 El gran enemigo del orador –dice Loprete- es el

temor o miedo al público; éste paraliza la
lengua, seca la boca y la garganta, produce
transpiración, engendra movimientos torpes
del cuerpo (brazos y piernas),
EL ORIGEN DEL MIEDO
 lo encontramos en la falta de
confianza y seguridad personal, en la
insuficiente preparación académica o
en la natural reacción que
experimenta toda persona al
internarse en una situación
inhabitual.
 Pero, al margen de todas estas
disquisiciones “psicológicas” hay que
comprender que el miedo es algo
natural y parte inherente del ser
humano.
EL MIEDO SE PUEDE VENCER:

 No existe persona alguna sobre la

tierra, que pueda decir:
 ¡Yo no tengo miedo! Y si lo hubiera, de
seguro sería un habitante del
manicomio, del cementerio o de otro
planeta (extraterrestre).
 Todos las personas por naturaleza
experimentamos el miedo, es parte
integrante de nuestro ser.
CAUSAS

1. Timidez.
2. Nerviosidad excesiva
3. Baja autoestima.
4. Sobreestimación del propio yo.
5. Poca frecuencia de hablar en público.
6. Falta de conocimiento del tema.
¿CÓMO COMBATIRLO?

 Tener conciencia de que el miedo existe y que

hayque controlarlo.Cultivar la serenidad.
 Realizar una autosugestión positiva.

 Hay que tener un ideal oratorio, una

motivación.
 Mejorar la autoestima.

 Hacer ejercicios de relajación y

respiraciónprofunda.
 Desarrollar actitudes mentales de sostén:-
Actitud de ANSIA POR COMUNICAR.- Actitud de
deseo de COMBATIR.- Actitud de hablar por
UNA CAUSA.
 Programarse para ser un buen orador.

 Aprovechar cualquier oportunidad para hablar

en público.
 Integrar y participar activamente en grupos
culturales, académicos, ecológicos, deportivos,
políticos, servicio social, etc.
Organización del
Discurso
 Todos los textos expositivos responden a un cierto orden en
su estructura global, obedece a una organización, en la que
el emisor utiliza el párrafo para explicar sus ideas y, de esta
forma, la información queda ordenada y las ideas se van
dando a conocer de manera progresiva a lo largo del texto.
TIPOS DE PÁRRAFO

 Cada párrafo va desarrollando y contiene una

idea central o más importante, que es el eje
del tema en que se basa el discurso.
PÁRRAFO ANALIZANTE

 En este tipo la idea principal está ubicada al comienzo del texto y las
ideas que le siguen sirven como apoyo a la idea ancla.
 Ejemplo: “Siempre el hombre ha querido saber los orígenes de la
belleza. De esta forma, ha llevado sus interrogantes a la estética, a la
plástica, a la música y a los artes en general y todo por hallarle una
razón a lo que denominamos “bello”.
PÁRRAFO SINTETIZANTE

 Acá la idea principal se encuentra al finalizar el párrafo y las ideas anteriores

sirven para encausar las ideas hacia la más importante.
 Ejemplo: “En los diferentes test que he realizado, me he encontrado con la
sorpresa que la gente dice pasarlo mal yendo a trabajar, que no se sienten
gratos ni motivados, que por ellos alargarían lo más que pudieran las
licencias médicas. Y todo esto es causado por una deficiente organización
administrativa y un nefasto clima organizacional al interior de la empresa”.
 PÁRRAFO ENCUADRADO

 La idea se plantea al inicio del texto, igual que el

párrafo analizante, pero la diferencia radica en
que al terminar el párrafo se da una conclusión
que se deriva de la idea principal

 Ejemplo:

“Las cámaras fotográficas han ido perfeccionándose

a un ritmo increíblemente acelerado, también lo han
hecho los computadores, que cada vez tiene
incorporados más y novedosos sistemas operativos,
los que facilitan el acceso a las redes inalámbricas y
permiten un funcionamiento muy rápido del equipo.
Esto provoca que de un año a otro vayan quedando
obsoletos y sean reemplazados por nuevos aparatos.
Y todo esto obedece a lo que se ha denominado la
´gran revolución tecnológica´, que estamos viviendo
en el siglo XXI”.
PÁRRAFO PARALELO

 En este tipo de párrafo todas

las ideas poseen un mismo
valor e importancia.
 Ejemplo:“Diferentes males
afectan a la sociedad de hoy, la
depresión, el calentamiento
global, el desequilibrio
económico; la falta de trabajo,
la violencia y delincuencia, así
como la desigualdad social”.
MODELOS DE ORGANIZACIÓN

 Esto se relaciona con la organización que

existe al interior de un texto expositivo.
Hallamos diferentes modelos de organización
textual:
PROBLEMA – SOLUCIÓN

 Este tipo de modelo plantea una problemática y propone, asimismo, una solución
posible a esa inquietud. Dentro del párrafo se esbozan las ideas que conllevan un
problema, para luego – en el desarrollo de las demás ideas – hallar una respuesta que
puede resolverlo, así como también puede no ofrecer una salida.
 Ejemplo:“La depresión es una problema mundial y que afecta a todos los sectores
sociales. Se caracteriza por una extraña situación anímica, que puede ir de la
melancolía máxima a una euforia sin razón. Los psiquiatras recomiendan el uso de
psicotrópicos para el tratamiento de esta enfermedad, que puede llegar a ser crónica”.
CAUSA – CONSECUENCIA

 Este texto expositivo presenta, primeramente, las causas de

algunas ideas, para luego exponer las consecuencias de las
mismas.
 Ejemplo: “El origen de la anorexia es la distorsión de la imagen
que refleja el espejo. Frecuentemente se da en adolescentes,
que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos.
 Esto hace que los afectados se induzcan el vómito para
expulsar el exceso de comida que creen haber consumido,
pero de este modo, van tornándose famélicos, los huesos se
debilitan, el calcio disminuye, la defensas bajan y están
expuestos a la muerte”.
COMPARACIÓN O CONTRASTE

 En este tipo de textos se comparan ideas con el

propósito de clarificarlas, utilizando la analogía
como recurso de explicación de conceptos.
 Ejemplo: “Con un sistema similar al utilizado
por las niñas araña, dos jóvenes de 20 y 17
años, entraron a un condominio, escalando
hasta una pieza para realizar el robo”.
SECUENCIA TEMPORAL

 Este tipo de organización obedece a una

secuencia de la información que el emisor va
entregando, de modo que ésta aparece
progresivamente dentro del texto, una idea tras
otra que se van encadenando, con el fin de
brindar una óptima explicación al destinatario.
ENUMERACIÓN DESCRIPTIVA

 En este texto se van enumerando y especificando las

características de un objeto, concepto, idea o elemento
determinado, con el fin de distinguir sus propiedades.
 Ejemplo: “Los detergentes se agrupan en dos tipos: los matic y
los de uso común. Los primeros están hechos para ser
utilizados en lavadoras automáticas, los segundos para su uso
en lavadoras menos sofisticadas y para el lavado a mano. Los
primeros están a un precio elevado en el comercio y obedecen
a marcas de gran reconocimiento y prestigio; mientras que los
comunes son adquiridos más fácilmente, por su precio mas
accesible y la gran gama de empresas que los fabrican y
distribuyen”.
ESTRUCTURA

 El discurso expositivo se conforma por una introducción, un desarrollo y una

conclusión, siendo las tres partes fundamentales dentro de este tipo de
texto (sea oral u escrito).
 Introducción: Su orientación principal es captar la atención del público o del
receptor y presentar el tema o información que se va a entregar.
 Desarrollo: Se explicita la información, con el fin de ahondar en las ideas
relacionadas al tema que se está proporcionando, sean éstas la idea
central y las que se desprenden de la misma y que apoyan el contenido
global.
 Conclusión: Su importancia radica en que resume las explicaciones
planteadas y deja una reflexión a quien leyó o escuchó el discurso.
MUCHAS GRACIAS