Comenzar: Inicio de las

clases/ reunión/actividad.
 Importancia del concepto:

• El propósito de comenzar es reducir la

amenaza de la nueva situación, de
manera que los miembros puedan
participar libre, activa y
comprometidamente en la interacción
grupal.
 Condiciones previas
1. Información: los grupos que son
preparados participan más
comprometidamente, que aquellos que
no lo fueron.
2. Lugar y ubicación: son un factor
significativo en la integración grupal
(formas de sentar a las personas,
ubicación de las sillas, entre otros
aspectos).
 Expectativas

• La conducta de comenzar esta diseñada

para proveer información, para que un
individuo pueda confirmar o rechazar sus
expectativas.
Contacto Expresión
visual oral.

Docente

Corporalidad Disposición
• Las personas aprenden que algunas
respuestas serán más satisfactorias que
otras, y construyen un “mapa cognitivo”
que le ayude a comportarse.

Saludar

Pararse Usar Conversar

celulares
 Aspiración

• Se puede usar para guiar a los

individuos en la ejecución exitosa
de su rol como miembro del
grupo, de manera que su nivel de
aspiración, en relación a
participar en el grupo, sea
aumentado.
 Entonces, ¿Qué es
comenzar?

• El comenzar es una serie de conductas

usadas para empezar una reunión grupal
o introducir un nuevo tema. El comenzar
tiene como intención relajar a los
participantes, interesarlos y motivarlos
para la integración grupal.
 ¿Cuando se utiliza comenzar?

1. Para abrir una reunión.

2. Para introducir un nuevo tema.

 Como comenzar
• Hay que preguntarse que aspecto quiere
que tenga el grupo después de unos
minutos de haber empezado y por qué.
• El inicio debe ayudar al grupo a desarrollar
un sentido de unidad, a tomar conciencia
de los propósitos comunes, del sentido de
dirección, y el estar cómodo uno con el
otro.
• Los primeros minutos de la reunión
representan un punto clave en el tiempo,
preparan la escena para lo que sigue.
 Aperturas: diferentes
enfoques

1. Actividades verbales

2. Actividades de acción
1. Actividades de reconocimiento

2. Actividades de encuentro

3. Actividades de humor.