TECNICAS DE

RECOLECCION DE
INFORMACION
BIBLIOGRAFICA
¿POR QUÉ SE NECESITA BUSCAR
BIBLIOGRAFÍA?
Enprimer lugar, para aprender. Los conocimientos
técnicos y científicos están en continuo cambio.

En segundo lugar, para justificar lo que se dice. La

redacción de informes técnicos requiere que se
justifiquen mediante referencias bibliográficas
todas.
 TIPOS DE FUENTES
BIBLIOGRÁFICAS Y SU FIABILIDAD
 Uno debe tener claro qué tipos fuentes
bibliográficas existen y cuál es conveniente leer o
citar en cada momento.
 Hay cuatro fuentes potenciales de información
bibliográfica técnica: los libros, las revistas
especializadas, la "bibliografía gris" y las páginas
de Internet.
 LIBROS
Para averiguar qué libros existen sobre un tema
determinado, la opción más obvia es irse a una
biblioteca. Si la información que se busca es de tipo
técnico, tendrán que visitarse las bibliotecas de
universidades o centros de investigación.
Normalmente, las bibliotecas tienen un catálogo que
puede consultarse.Aunque en la actualidad se
puede tener acceso a las bibliotecas sin ir a ella
atreves de internet a o que se llama bibliotecas
virtuales.
 
Revistas
El procedimiento de búsqueda en
revistas es más complicado que en
libros.
Las revistas se encuentran en la
hemeroteca de las bibliotecas. Si el
artículo está en una revista no accesible
desde la biblioteca, uno tiene varias
opciones:
 Puede escribir a los autores del artículo y solicitarles
una copia.
 Muchos investigadores tienen en su página web
personal un apartado con su lista de publicaciones y los
PDF´s mismas. Uno puede descargar las publicaciones
directamente.
 Las revistas científicas tienen páginas web que hacen
disponibles gratuitamente todo o parte del material que
han publicado. Uno puede examinar si ese es el caso
con el artículo que busca.
 Si no es posible contactar con los autores, mediante
préstamo interbibliotecario. En menos de una semana
recibirá una copia, normalmente en formato pdf.
BIBLIOGRAFÍA GRIS
Por su propia definición, la bibliografía gris es
difícil o imposible de conseguir. Las tesis
doctorales y trabajos de fin de carrera pueden
estar depositados en algunas bibliotecas
universitarias. No obstante, su consulta es
restringida, pues al no estar publicadas deben
protegerse los derechos de autor para evitar los
plagios.
 INTERNET
Nos ofrece tres recursos bibliográficos interesantes:
1. Páginas web de revistas científicas, en las cuales
consultar y descargar artículos.
2. Páginas web personales de científicos, donde se
recogen las publicaciones de dichos científicos.
3. Bases de datos bibliográficas gratuitas como
páginas web institucionales donde se pueden acceder
a libros, artículos o incluso a "bibliografía gris", pues
algunas ONG’s o administraciones utilizan sus
páginas web para difundir informes técnicos.
 BIBLIOTECAS
VIRTUALES

Es un Sistema innovador de
educacion, orientado a mejorar la
comunicacion, incentivar el
aprendizaje interactivo y
personalizado, el analisis critico
y enfalizar el trabajo individual y
en equipo, a traves de internet.
 OBJETIVOS
• Crear espacio para la reflexion, en torno a los
procesos de aprendizaje
con uso de tecnologia.
• Crear un espacio de trabajo colaborativo y en
grupo, pra que colectivos con un mismo perfil
academico puedan llevar trabajos en comun.
• Intercambio de experiencia y conocimientos.
• Promover y facilitar la colaboracion de
proyectos communes de investigacion.
 DESTINATARIOS
La biblioteca virtual va dirigida a:
- Estudiantes.
- Docentes.
- Profesionales.
 JUSTIFICACION
La biblioteca virtual pretende
ser un ser vivo y dinamico
para el trabajo, la busqueda
de la informacion, dialogo y el
intercambio.
 USO DE LA WEB
LA 2.0
WEB 2.0 ES LA EVOLUCIÓN DE LA WEB O
INTERNET POR EL CUAL LOS USUARIOS DEJAN
DE SER SUJETOS PASIVOS PARA CONVERTIRSE
EN SUJETOS ACTIVOS DONDE ESTA ES LA
CARACTERISTICA PRINCIPALDE ESTA RED.
SERVICIOS ASOCIADOS A LA WEB 2.0
 BLOGS: Es un espacio web personal en el que su
autor puede escribir cronológicamente diversos
artículos, noticias, etc. donde sus lectores también
pueden realizar sus comentarios de lo que ha
realizado el autor.
 WIKIS: Es un espacio web corporativo, organizado
mediante una estructura hipertextual donde varias
personas elaboran contenidos, basta con pulsar el
botón “editar” para acceder a los contenidos y
modificarlos.
 REDES SOCIALES: Son sitios web donde cada
usuario tiene una página donde publica contenidos y
se comunica con otros usuarios.
 TIPOS DE REDES SOCIALES
 REDES SOCIALES GENÉRICAS: son las más
numerosas y conocidas; son Facebook, Instagram
Google y Twitter.
 REDES SOCIALES PROFESIONALES: sus
miembros están relacionados laboralmente, tenemos:
LinkedIn, Xing y Viadeo.
 REDES SOCIALES VERTICALES O TELEMÁTICAS:
están basadas en un tema concreto las más
importantes son: Flickr, Pinteres y You Tube.
 USO DEL CHAT
Comunicación en tiempo real que se
realiza entre varios usuarios cuyas
computadoras están conectadas a una
red, generalmente Internet; los
usuarios escriben mensajes en su
teclado, y el texto aparece
automáticamente y al instante en el
monitor de todos los participantes.
Ventajas:
 Desarrollo de actividades cognoscitivas. El chat, puede
ayudar a que las jóvenes tímidos, partícipando activamente
en conversaciones con los demas.
 Fortalecimiento de valores. Las comunidades virtuales que
desarrollen buenos valores y buenos líderes.
 Acceso ilimitado de información. El acceso ilimitado a la
información va creando, poco a poco la sociedad del
conocimiento.
Desventajas:
 Adicción. Uno de los problemas que se presenta es que los jóvenes,
crean comunidades que les despierta mucho interés y se vuelven adictos
a las mismas.

 Anarquía. Si bien puede ayudar, tambien puede ser perjudicial, en las

comunidades virtuales donde existe una carencia de principios y valores,
se puede discriminar a otras personas.

 Malformaciones en el idioma. Se da, ya que ahora los jóvenes utilizan

abreviaturas y lenguajes cifrados.

 Acceso a contenidos inadecuados. En Internet hay una gran cantidad

de materiales inadecuados como paginas pornograficas, entre otras.

 Carencia de cortesía. El ambiente informal que existe en los chats

debido a que se trata de algo irreal y muchas veces anónimo.
USO DE CORREO ELECTRONICO (en inglés: e-mail)

Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y

recibir mensajes (también denominados mensajes
electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de
comunicación electrónica. se puede enviar, no
solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales
dependiendo del sistema que se use.
Ventajas
1. Bajo costo, velocidad y comodidad.
2. Ayuda al medio con el ahorro de papel
3. evita la manipulación física del contenido del mansaje
4. permite enviar todo tipo de archivos 

Desventajas
1. Se debe tener acceso a internet
2. tener conocimiento en el manejo de las
herramientas informáticas
3. no se puede enviar objetos físicos
 El facebook EN LA EDUCACION

• El facebook es una red social que conecta a personas para que

puedan intercambiar fácilmente materiales en diversos formatos.

• Un promedio de 80% de los estudiantes en muchos países ya usan

Facebook, lo cual se traduce en un uso más efectivo por parte de
éstos para tareas colaborativas que requieren interacción.

• Dada la enorme repercusión que a tenido especialmente entre los

usuarios mas jóvenes, podemos pensar que también puede ser una
herramienta educativa

• Facebook puede funcionar como una plataforma educativa online

con las aplicaciones gratuitas que están disponibles para cualquier
usuario.
• El facebook se presenta como una alternativa útil y
simple tanto para los alumnos, ya que permite
diseñar un punto de encuentro online accesible en
cualquier momento para todos ellos.

• El profesor puede generar un grupo privado, común

para todos los alumnos a los que imparte la clase,
independientemente de su nivel, lo que exige
administrar solo un espacio.

• Asimismo el profesor puede generar foros de

discusión relacionados con los temas explicados en
clase, estableciendo en ella las normas de
participación, lo que permite resolver las dudas de
los alumnos en cualquier momento.
 USO DE twiter EN LA EDUCACION

• Seguir portales y personas que continuamente aportan

información interesante sobre temas educativos.

• Compartir con estudiantes y otros colegas recursos,

propios o descubiertos, publicados en la Web: Imágenes,
videos, documentos, presentaciones, archivos, etc.

• Seguir a asistentes a foros o conferencias que estén

dispuestos a publicar vía Twitter las principales ideas de
sus panelistas o conferencistas. Incluso, se puede crear
una cuenta de Twitter de la Institución Educativa para este
tipo de eventos. Los docentes deben seguir esa cuenta
para recibir la información que se publique en ella.
• Crear listas de estudiantes para agruparlos por grados y así facilitar
el seguimiento a todos los que conforman un grado. Además, los
docentes pueden tener una URL para cada lista o tema de interés y
compartirla con los estudiantes.

• Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo de la

escuela. Permitir a los estudiantes ingresar a un universo más
amplio en el que la ubicuidad manifieste su verdadero valor.

• Terminada una clase, el docente, a través de Twitter, puede

publicar los conceptos más importantes para que sus alumnos
reflexionen, aporten información y con ella, elaboren productos
referentes a la temática propuesta por este. Para agrupar los
conceptos vistos en clase

• Antes de iniciar un tema, formular a los estudiantes preguntas

sobre este. Twitter es ideal para determinar conocimientos previos
sobre un tema.
POR SU ATENCION