4) FUNDAMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS ELEGIDAS
ESTRATEGIA: ELABORACIÒN DE EXPERIMENTOS
GRADO: QUINTO. PRIMARIA APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LOS TIPOS DE MEZCLAS (HETEROGÈNEAS Y HOMOGÈNEAS)
SE OPTÒ POR LA ELABORACIÒN DE EXPERIMENTOS DEBIDO A QUE EL ENFOQUE DE LA
ASIGNATURA PROPONE QUE LAS ACTIVIDADES IMPLIQUEN EL USO DE MATERIAL CONCRETO, POR ELLO EN LA PRÁCTICA DOCENTE SE PLANTEA QUE LOS ALUMNOS INTERVENGAN EN EL PROCESO SISTEMÁTICO DE OBSERVACIÓN Y COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS, DE ACUERDO AL MÉTODO CIENTÍFICO. POR ESTE MOTIVO LA ELABORACIÓN DE EXPERIMENTOS FAVORECE LA DEDUCCIÓN DE IDEAS Y POR ENDE LA FORMACIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS. 4) FUNDAMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS ELEGIDAS
ESTRATEGIA: INVESTIGACIÓN, PRESENTACIÓN DE TEXTOS, EXPOSICIÓN
GRADO: 1º PREESCOLAR APRENDIZAJE ESPERADO: EXPONE INFORMACIÓN SOBRE UN TÓPICO ORGANIZANDO CADA VEZ MEJOR SUS IDEAS. CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL
SE ELIGIÓ LA PARTICIPACIÓN DEL GRUPO CON LA REALIZACIÓN DE EXPOSICIONES POR
PARTE DE LOS ALUMNOS SE FAVORECE EL LENGUAJE ORAL, LA SEGURIDAD DE PARTICIPAR, LA EXPLORACIÓN DE TEXTOS, OBTENER INFORMACIÓN DE ELLOS.
DE ACUERDO AL ENFOQUE DEL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4) FUNDAMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS ELEGIDAS
ESTRATEGIA: ESCRIBIR LA BIOGRAFÍA DE UN PERSONAJE, PROYECCIÓN DE VIDEOS,
DESCRIPCIÓN GRADO: 2º TELESECUNDARIA APRENDIZAJE ESPERADO: SELECCIONA DATOS Y SUCESOS MÁS IMPORTANTES DE LA VIDA DE UN PERSONAJE CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ÁMBITO: LITERATURA
PORQUE DE ACUERDO AL AE…..SE PROPONE QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN LOS
DATOS MÁS IMPORTANTES 4) FUNDAMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICAS ELEGIDAS
ESTRATEGIA: CAPACITACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS
GRADO: SEXTO SEMESTRE CAMPO DISCIPLINAR: CAPACITACIÓN ASIGNATURA:HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA COMPETENCIAS: SE CONOCE Y SE VALORA ASI MISMO
ESTE TIPO DE ACTIVIDAD SE DESARROLLÓ POR LA NECESIDADES DEL CONTEXTO Y AL