Fase 6: Control.

Medir y corregir

Grupo: M23C3G8-035
M 23
Autor: María Andrea Guzmán Hernández Semana 3
04 Noviembre de 2018
Facilitadora:
Miriam Betsabe Camarena Barba
Tutor:
Yolanda Guadalupe Betancourt Diez
 Mejor escenario

Acciones
¿Cómo puedo mantener
Descripción del mejor
Propuesta de solución el desarrollo del
escenarios
proyecto?

Que le proyecto sea Apoyo de la escuela Lo principal sera llevar un

aceptado y entra en primaria y DIF para que se control de asistncia ,
funcionamiento imparta la informacion y se control de casos que haya
disminuyendo la adiccion a proporcionen folletos, de niños con dicho
redes sociales y a su ves trípticos, volantes etc. problema, detectar que
otro tipo de problemas que otros problemas de adiccion
se presentan por dicha hay y proporcionar asesoría
adiccion a padres de familia para la
prevencion de adicciones

Descripción de peor
escenarios
Que no se acepte el proyecto
en la primaria o que no se
cuente con la colaboración y
participación de padres de
familia
Peor escenario
Propuesta de solución
Informar correctamente a los
padres de familia acerca de la
adiccion a redes sociales e
internet para que sepan los
riesgos a los que estan
espuestos sus hijos y las
complicaciones de salud y
psicologicas que esta adiccion
conlleva
Acciones ¿Cómo
puedo mejorar el
desarrollo del
proyecto?
Persuadirlos por medio de: la
difusión donde se dará a
conocer el proyecto a fondo
para que conocen las ventajas
y las desventajas se llevaría a
cabo por medio de Youtube,
Blogger y reddit
 a. ¿Qué estándares te servirían para identificar el peor de los
escenarios?

Para identificar el peor de los escenarios me serviría un estudio al inicio

del proyecto, en el que se aria una lista de la participación de los padres
a la primer junta de aprobación, en base a la asistencia y la cantidad
de padres que aprueben el proyecto se podrá pronosticar que tanta
participación abra y que tan viable es el proyecto.
b. ¿Qué estándares te servirían como guía para
cerciorarte de que las acciones propuestas
para mejorar el desarrollo de tu proyecto son
adecuadas?

Para llevar acabo este proyecto los estandares que

me servirían como guía seria el total de padres que
acepten o rechacen el proyecto, la postura que
tomen después de dar la informacion, las dudas
que tengan, el porcentaje de aceptación ya que
con dicha platica se busca comprobar que las
acciones a tomar son las indicadas para el
desarrollo del proyecto.
 c. ¿De qué tipo tendrían que ser los estándares para medir los
resultados de tu proyecto? Pueden ser de calidad, cantidad,
tiempo, finanzas, etc. ¿Por qué?
Para medir los resultados de mi proyecto los estandares que me
servirían serian:
Estándar estadístico
se elaborara basandonos en el analicis de datos de esperiencias
pasadas ya sea del proyecto o de proyectos similares

Estándar de tiempo
Es un proyecto que se desarrollara por etapas ya que cada
actividad debe de ser distribuida y desarrollada en fechas de inicio
y termino para así obtener los resultados esperados a corto plazo.

Estándar financiero
se destinara una parte de la colegiatura para la elaboración y compra de
material a difundir

Estándar de calidad
Es un proyecto que cuenta con la participación de personal calificado para
impartir el tema y mantener la atención e interés de los niños
 Estandares para mi proyecto
1) Aprobacion del proyecto por parte de la escuela, padres
de familia y DIF
2) La participación de niños, padres de familia, maestros y
personal del DIF ya que estos participantes garantizaran el
desarrollo y los resultados del proyecto
3) Esperiencia del personal del DIF y maestros en diversos
temas
4) Preparación de los temas que se abordaran para lograr
que la informacion sea confiable, de calidad e interesante
para niños y padres de familia
5) Promover la informacion por medio de cartelones, lonas,
tripticos folletos y la propagacion de informacion por
parte de padres de familia
Estandares para mi proyecto

6) Promover la informacion por medio de

cartelones, lonas, tripticos folletos y la
propagacion de informacion por parte de padres de
familia.
7) Monitorear el proseso para verificar la
efectividad del proyecto
8) Verificar dudas y comentarios para una pronta
orientacion.
9) Adecuacion y solucion de los problemas que
se presenten en el desarroyo del proyecto.
10) Disminucion de desersion escolar por el abuso
a redes sociales e internet
Fuentes de información
Barba, M. B. (30 de Octubre de 2018). Prepa en Línea -
Sep., sesión 3, Modulo 23 grupo: M23C3G8-035.
Recuperado el 1 de Noviembre de 2018, de Sesión
síncrona 3:
https://m.youtube.com/watch?v=DvWdGv6Nsxw
SEP. (s.f.). comunicación. Recuperado el 29 de Octubre
de 2018, de
http://148.247.220.83/mod/resource/view.php?id=3851
SEP. (s.f.). evaluación del proyecto. Recuperado el 29 de
Octubre de 2018, de contenido en extenso:
http://148.247.220.83/mod/resource/view.php?id=3848
SEP. (s.f.). Unidad 3. Recuperado el 29 de Octubre de
2018, de contenido en extenso:
http://148.247.220.83/mod/resource/view.php?id=3867
Educatina. (14 de Agosto de 2013). Proceso
Administrativo (Control)-Administración - educatina.
Recuperado el 30 de Octubre de 2018, de
https://m.youtube.com/watch?v=5x9gaUMIxPo#