T.E.A.

S
Trastornos específicos del
aprendizaje
 Introducción
• Según el ( DSMIV, Tratado Psiquiatría seg. Ed.)se
diagnostica trastorno cuando el R.A, esta por
debajo al esperado por: edad, escolarización y
nivel de inteligencia.
Contempla 3 grupos:
• 1. Lecto-escritura.
calculo
• 2. Habilidades motoras

• 3. Comunicación
La ley de la educación especial acta 1978 , codigo de
regulaciones federales 94-142 (IDEA) define un
problema del aprendizaje específico como…
“…un desorden en uno o más de los procesos
psicológicos básicos involucrados en la comprensión o
uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede
manifestarse en una habilidad imperfecta para
escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o
hacer calculaciones matemáticas, incluyendo
condiciones tales como problemas
perceptuales, lesión cerebral, problemas mínimos en
el funcionamiento del cerebro, dislexia, y afasia del
desarrollo.”
• Prevalencia.
• Etiología.
• Síntomas Generales.
• Evaluación.
• Diagnostico Diferencial
• Tratamiento
 Lecciones Leves del Cerebro e
Implicaciones del Aprendizaje
• Lóbulo Frontal
• Lóbulo Temporal
• Lóbulo Parietal
• Lóbulo Occipital
Integración del
lenguaje
Lectura y escritura
Percepción táctil
 Referencias Bibliográficas
Internet:
Artículo: Datos sobre los Trastornos de
Aprendizaje, LD OnLine home pageArtículo:
Síntomas Comunes de los trastornos de
Aprendizaje, LD OnLine home page.

Manual Diagnostico de las enfermedades

Mentales, DSMLV.

Tratado de Psiquiatría Robert. E. Hales M.D seg.

ed.