SATURACIÓN INFORMATIVA

HOMOGENEIDAD DE LAS PAUTAS DE CONDUCTA

CULTURAL

SOCIALESMERCANTILIZACIÓN DE LA CULTURA

CULTURALES
PREDOMINIO DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL

ESCENARIOS DE CONFRONTACIÓN POLÍTICA E

IDEOLÓGICA
INTEGRACIÓN Y ENSEÑANZA DE LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS
ESCUELAS

TESIS TESIS TESIS

PRIMERA SEGUNDA TERCERA

Perdida de la La escuela Educar al

influencia actual se alumnado para
cultural e esconde ante los medios es
ideológica de la la problemática necesario para
institución sociocultural el ejercicio
escolar de los medios consciente y
de autónomo de la
comunicación cultura
democrática
• Enfoque gramaticalista o de enseñanza del
lenguaje audiovisual.

• Enfoque centrado en la tecnología o dimensiones

técnico-materiales de los mass media.

• Enfoque socio-ideológico de análisis de los

contenidos y mensajes de los medios.
 Comunicador que
sepa expresarse.

Ciudadano
consciente del papel
Receptor selectivo, que juegan los
culto y crítico. medios en el entorno
socio-cultural en el
que vive.

Sujeto alfabetizado Usuario calificado de

en lenguaje de los las tecnologías de la
medios. información.
¡GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN!