Evaluación psicológica.

Datos personales:
Nombres: Felicia.
Apellidos: Ortiz.
Edad: 7 años.
Sexo: Femenino.
Escolaridad: 2do. Curso.
Fecha de nacimiento: 20 de enero 2011.
Fecha de evaluación: jueves 3 de mayo del 2018.
Motivo de evaluación: para descubrir los principales
factores que perjudican el desarrollo de una correcta
lectura, porque esta dificultad de la lectura influye en
su bajo rendimiento escolar.
 Descripción de la prueba: Test de percepción de
diferencias CARAS.
Evaluación de la aptitud para percibir rápida y
correctamente, semejanzas, diferencias y patrones
estimulantes parcialmente ordenados. La prueba de
percepción de diferencias permite apreciar la rapidez
para percibir detalles y discriminar objetos, es decir la
capacidad del sujeto para detectar semejanzas y
diferencias.
Conducta durante la prueba:
Calmada.
 Resultados de la prueba:
Rangos de calificación de los percentiles
Percentiles Descripción Abreviatura
90-99 Muy alto MA
80-89 alto A
60-79 Normal alto NA
40-59 normal N
25-39 Normal bajo NB
10-24 bajo B
0-9 Muy bajo MB
Conclusión: Se determina a través de los resultados
obtenidos que la paciente posee poca rapidez para
percibir detalles y discriminar objetos, no logrando
identificar las diferencias de una letra y otra,
confundiendo al momento de escribir cual colocar, al
igual que en la pronunciación confunde el sonido de
una palabra con otra.
 Recomendaciones:
-Practicar la lectura en voz alta.
-Terapia de aprendizaje.
-Que los padres pongan en disposición mas
tiempo para orientar a su hija en el habito de
la lectura.