I.

El Uso del Cuaderno:

Importante herramienta de aprendizaje
II. Es importante porque permite:
1) Homologar procedimientos entre los docentes y entre
ciclos.
2) Valorar el cuaderno como instrumento de aprendizaje
que fortalece el orden.
3) La autonomía y hábitos.
III. El cuaderno del estudiante debe dar cuenta de:
1) El uso que hace el estudiante.
2) La cobertura curricular.
3) Es evidencia del trabajo escolar.
IV. El cuaderno del estudiante cumple los siguientes
PROPÓSITOS :
1) Ordenar y estructurar el almacenamiento de
información.
2) Desarrollar el hábito de registrar clase a clase.
3) Es una herramienta para el estudio personal.
V. Un buen cuaderno debe:
1) Desarrollar HÁBITO: Organizar el trabajo en clase.
2) Contribuir al APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: registro
de:
- Ideas fuerza
- Actividades
- Reflexiones
- Tareas
- Síntesis.
3) Brindar AUTONOMÍA: Sirve de base para el estudio
independiente del estudiante.
VI. ¿Cómo usaremos el cuaderno?
Registrar: - Fecha
- Nombre de la unidad
- Objetivos de aprendizaje
VII Ejemplo:
 VIII. Del registro diario:

Registrar:
• Fecha
•Nº de clase
•Objetivo de la clase
•Enunciado de la actividad
•Ideas fuerza
•Apuntes (si es pertinente)
•Esquemas
•Resúmenes
•Definiciones
IX. Ejemplo:
 X. Consideraciones para un buen uso del
cuaderno:
1) Acogerse a las directrices de las asignaturas.
2) Monitorear constantemente el trabajo escolar.
3) Evitar el mal uso del espacio:
a) Se debe escribir de margen a margen, respetando
puntuación.
b) Anotar títulos centrados.
c) Anotar fechas en extremo superior derecho.
d) Dejar 1 o 2 renglones libres, luego del título.
e) Señalar claramente los números romanos o de orden.
f) No debe cambiarse de hoja si no ha terminado de usar la
anterior.
 No Olvide:
Un buen cuaderno, es una
importante EVIDENCIA de
nuestra gestión.

MGV
2014