El escalamiento es el campo de la Psicometría

cuyo objetivo es la construcción de escalas de

medida; es decir, la construcción de
instrumentos que permitan llevar a cabo
mediciones para representar las propiedades
de los objetos (estímulos, sujetos o respuestas)
por medio de números, de acuerdo con unas
reglas.
 Origen

 El origen de los métodos de escalamiento es
generalmente ligado a una figura de Theodor Gustav
Fechner en 1860.
 Ley de Fechner fue acepta durante mas de cien años.
 Logarítmica: que en resumen dice que a mayor
estímulo, mayor incremento en el nivel de sensación.
 Contrario. Steves: un siglo después, estable los
niveles de estimulación y los niveles de estimulación.
Cuestionó a los sujetos como instrumentos de
medida, en los 50.
 Principios de los 70

 Reconcilian a Stevens y Fechner, Helm, Messick y
Tucker
 Relación entre la escala de discriminación de Fechner
y la escala de estimación de magnitudes empleada
pos Stevens
 
 La proliferación de datos y el fácil acceso a los
mismos ha hecho que, en la mayoría de las
investigaciones, se analicen grandes conjuntos de
datos, utilizando para ello las técnicas
multivariantes.
 En este sentido, hay que indicar que las técnicas
multivariantes cobran cada vez mayor importancia
en las investigaciones.
 Escalamiento
Multidimensional

 Dentro de las técnicas multivariantes podemos citar
al (Multidimensional Scaling, MDS).
 El MDS es una técnica multivariante de
interdependencia que trata de representar en un
espacio geométrico de pocas dimensiones las
proximidades existentes entre un conjunto de objetos
o de estímulos.
 Esta técnica, aunque tiene sus raíces a principios del
siglo XX, hoy día sigue siendo en muchas áreas.
 Escalamiento
Unidimensional

 Un estímulo es juzgado más que otro

 Ley de juicio comparativo

 Discriminación de estímulos cualesquiera que sea,

 Escala de Louis León
Thurstone
Ley del Juicio
comparativo
 Relación de ecuaciones
 Discriminación de dos estímulos por el
sujeto, la proporción de las veces que es
juzgado un estímulo mayor que otro.
 Método de comparaciones apareadas
 Se les asignó valores de escalas
 Importancia de la Psicofísica, es el
método de comparaciones apareadas.
 Limitaciones

 La medición de estas escalas necesita mucho tiempo
y trabajo
 Presume la unidimencianalidad pero no pesenta
evidencia de ello
 Escala de Likert
1932

 Consiste en la presentación a los sujetos de una serie
de items ante los que tiene que presar su posición
escogida,
 Debe escoger una respuesta entre las propuestas
 Modelo aditivo los items presentados miden un
único atributo
 Valores en escala de
Likert

 Valores de uno a cinco a cada alternativa de
respuesta
 Entre «Muy de acuerdo y muy e Desacuerdo»
 Esto le da un enfoque mucho más sencillo y con
mucha fiabilidad, y menos trabajo
 Los items tienen que ser calibrados previamente,
supone un ahorro de tiempo.
 Método de Guttman

 Conocido por escalamiento acumulativo y análisis de
escalograma
 Permite escalar itms y sujetos sobre una dimensión
acumulativa
 Permite reproducir las respuestas ante cada uno de
los items que configura la escala
 Criterios y clasificación de
métodos

 Propuesto hace 50 años por Torgersor(1958)

 Variabilidad de as respuestas que dan los sujetos

frente a los estímulos.
 TIPOS DE MÉTODOS

 Centrados en el sujeto: respuesta diferente, por las
diferencias entre los sujetos(miden personas, Likert)

 Centrados en el estímulo o método de juicio:

diferencias en los estímulos en relación a un
determinado atribulo(método es escalar estímulos,
método de Thurstone)

 Métodos de respuesta: une las diferencias

individuales y los estímulos, método de Guttman)
 
 Esto establece que alguien que tenga un nivel
superior en el área numérica siempre dará una
respuesta correcta y esto no necesariamente es así.