ESTILOS DE

APRENDIZAJE
MARIA CAMILA GOMEZ RODRIGUEZ
LICENCIATURA EN EDUCACION
INFANTIL
MAYO 26 2018
 INDICE
¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE?
¿QUÉ DICEN LOS AUTORES?
MODELOS DE ESTILO DE APRENDIZAJE
MODELO DE APRENDIZAJE DE HONEY Y ALONSO
ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVO
ESTILO DE APRENDIZAJE REFLEXIVO
ESTILO DE APRENDIZAJE TEÓRICO
ESTILO DE APRENDIZAJE PRAGMÁTICO
OTROS ESTILOS DE APRENDIZAJE
 ¿QUÉ SON LOS ESTILOS
DE APRENDIZAJE?
Los estilos de aprendizaje son la forma
consistente en la que los estudiantes
responden o utilizan los estímulos en el
entorno del aprendizaje, es decir, las
condiciones educativas bajo las cuales un
estudiante es más probable que aprenda.
Por lo tanto, los estilos de aprendizaje no
se refieren realmente a lo que aprenden
los estudiantes, sino cómo prefieren
aprender y, en muchas ocasiones, cómo
les resulta más fácil aprender. Los estilos
de aprendizaje son una mezcla de factores
cognitivos, afectivos y fisiológicos
característicos que sirven como
indicadores relativamente estables de
cómo el alumno percibe, interactúa y
responde al entorno de aprendizaje.
¿QUÉ DICEN LOS AUTORES?
•“Conjunto de características personales ,biológicas o del desarrollo
Dunn y ,que hacen que un método sea eficaz para la enseñanza de los
Dunn estudiantes”
(1978)
son “los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben,
Alonso y interrelacionan y responden a sus ambientes de aprendizaje”.
Otros
(1994)
son “las características estables de un individuo, expresadas a
través de la interacción de la conducta de alguien y la
Guild y personalidad cuando realiza una tarea de aprendizaje”.
Garger
(1998)
MODELOS DE ESTILO DE
APRENDIZAJE
MODELO DE APRENDIZAJE DE
HONEY Y ALONSO
Peter Honey y Alan Mumford
(1986) partieron de las bases de
Kolb para crear un cuestionario de
Estilos de Aprendizaje enfocado al
ACTIVO REFLEXIVO
mundo empresarial. Al -
cuestionario le llamaron LSQ
(Learning Styles Questionaire) y
con él, pretendían averiguar por MODELO DE
qué en una situación en que dos ESTILOS DE
personas comparten texto y APRENDIZAJE
DE HONEY-
contexto una aprende y la otra no. ALONSO (1994)
Honey y Mumford llegaron a la
conclusión de que existen cuatro
Estilos de Aprendizaje, que a su vez
responden a las cuatro fases de un TEORICO PRAGMATICO
proceso cíclico de aprendizaje: -
 Estilo de Aprendizaje Activo
Los estudiantes que prefieren el
estilo de aprendizaje activo disfrutan Espontaneo
de nuevas experiencias, no son
escépticos y poseen una mente
abierta. No les importa aprender
una tarea nueva, ya que no evitan Intuitivo Explorador
los retos a pesar de que eso pueda
comprometer la idea que tienen de
sí mismos y de sus capacidades.

Trabajo en
Perceptivo Equipo
 Estilo de Aprendizaje
Reflexivo
Los individuos con preferencia por el
estilo de aprendizaje reflexivo
observan las experiencias desde
distintos ángulos. También analizan
datos, pero no sin antes haber
reflexionado con determinación. Son
prudentes y no se apresuran a la hora
de extraer conclusiones de sus
vivencias, por lo cual pueden llegar a
parecer dubitativos.

Situación Análisis del Conclusión

Problema Entorno y/o Solución
Estilo de Aprendizaje Teórico

Suelen tener una personalidad

perfeccionista. También son
analíticos, pero les gusta sintetizar y
buscan integrar los hechos en teorías
coherentes, sin dejar cabos sueltos y
preguntas sin respuesta. Son
racionales y procuran permanecer
objetivos ante todo.
Estilo de Aprendizaje
Pragmático

Organizado

Experimentador

Concreto

Poner en practica
sus Ideas
OTROS ESTILOS DE
APRENDIZAJE
GRACIAS