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de Subjetividades
Ricardo Castaño
Integrantes:
Carolina Calderón
Daniela Ramírez
Jorge Morales
LA Luis García
ANTROPOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN COMO DESAFÍO
EPISTEMOLÓGICO
C A P ÍTULO 1
1.1 ANTROPOLOGÍA: PALABRA, CONCEPTO,
SISTEMA
Antropología :
Comienza
“Anthropos” + “logos”
Formalmente Informalmente
Dinámico Estático
XVI
XVII- XVIII
Sistema
XIX
Ciencia
1.2 ANTROPOLOGÍA Y
ANTROPOLOGÍAS
Antropólogos
Psicólogos
Pedagogos
1.3 ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA
ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA
HECHO EDUCATIVO
Manera de tratarlo Criterio
cronológico
Historia Teoría
-Estático
-Dinámico
Estructura interna.
Antropología Antropología de la Educación
Pedagógica
Relaciona ambas
materias con una cierta
profundidad, permitiendo
cuestiones un enfoque
ocasionales verdaderamente
antropológico de la
educación.
antropología de
cuestiones Antropología de la
socioeducativa Educación
s.
Antropología Antropología
Pedagógica de la
Educación,
Antropogenética Sociocultural
SOCIOCULTURAL etnográfico o “trabajo de campo”
Modelo cibernético:
un sistema mecánico
autorregulado capaz de mantener
el propio equilibrio interno, es
decir, como una máquina
compleja
• La imagen psicodinámica (S. Freud; A.
Maslow)