Portada Tesis

Encabezamiento, titulo, integrantes

mes- año
 • Capitulo I
• Planteamiento del Problema:

(Desarrolla el tema en la exposición )

En esta colocas solo las preguntas generadoras
 • Objetivos del estudio
• Objetivo General
• Coloca el Objetivo y los lee

• Objetivos Especificos
• Coloca los Objetivos y los lee

• Justificación ( coloca solo la palabra y lo

desarrollas en la expocición)
 Capitulo II
Marco Teórico
Antecedentes de la investigación:
(Menciona al menos 01 mas importante)
Coloca solo el titulo, autor y año; Expones brevemente de que se
trata.
Bases Teóricas:
Coloca un esquema de lo que vas a desarrollar
Bases legales:
Coloca el titulo de la ley y numero de los artículos que vas a
desarrollar
 • Capitulo III
• Marco Metodologico
• Tipo de Investigación: (coloca el tipo)

• Diseño de la investigación: (coloca el diseño)

• Población y Muestra: (coloca tu población y

muestra)

• Técnica e instrumento de recolección de datos:

(coloca la técnica e instrumento)
 • CAPITULO IV
• PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
(Coloca entre 4 y 6 de las mas importantes)

Items 1: ¿…………………? (coloca la pregunta del instrumento que aplicaste)

Cuadro 1
Grafico 1

ANÁLISIS: (coloca la interpretación o la dices solamente)

Items 2: ¿…………………? (coloca la pregunta del instrumento que aplicaste)
Cuadro 2
Grafico 2

ANÁLISIS: (coloca la interpretación o la dices solamente)

Items 3: ¿…………………? (coloca la pregunta del instrumento que aplicaste)
Cuadro 3
Grafico 3

ANÁLISIS: (coloca la interpretación o la dices solamente)

Items 4: ¿…………………? (coloca la pregunta del instrumento que aplicaste)
Cuadro 4
Grafico 4

ANÁLISIS: (coloca la interpretación o la dices solamente)

Items 5: ¿…………………? (coloca la pregunta del instrumento que aplicaste)
Cuadro 5
Grafico 5

ANÁLISIS: (coloca la interpretación o la dices solamente)

• Conclusiones
• Recomendaciones
 • GRACIAS

(puedes colocar un mensaje)

 • Acontinuación
• EJEMPLOS DE ALGUNAS PRESENTACIONES
BIENVENIDOS
 Elaboración
Artesanal de un
Acondicionador
Natural a base
de Limón y Miel.
Autores:
Jaeson Pérez
Christiam Henríquez
Verónica Espinoza
Rafael Díaz
Ángela Marcano
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
L.N.B “Juan Bautista Arismendi”
La Asunción-Estado Nueva Esparta

Elaboración Artesanal de un Acondicionador

Natural a base de Limón y Miel

Autores:
Jaeson Pérez
Christiam Henríquez
Verónica Espinoza
Rafael Díaz
Ángela Marcano
 CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

* ¿Cómo elaborar un acondicionador natural?

* ¿Qué materiales se necesitan para elaborarlo? Además

* ¿Será efectivo el uso de un acondicionador natural? Y

* ¿Se demuestran los resultados?

 OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Objetivo general
Elaborar un acondicionador natural a base de limón y miel

Objetivos específicos
Determinar los materiales necesarios para la elaboración
del acondicionador natural

Comprobar la efectividad del acondicionador natural

a base de limón y miel

Demostrar los resultados obtenidos por el acondicionador

natural a base de limón y miel

Justificación
 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO.
Antecedentes de la Investigación
El (2013) Línea Cosmética a base de Aguacate
Por: Miguel Santiago Acevedo y colegas
El (2014) elaboración de una crema a base de aguacate para el
cabello reseco y maltratado

Bases Teóricas:
 Acondicionador
 La miel. - beneficios
 El Huevo - beneficios
 El Limón - beneficios
 El Vinagre - beneficios
 El Aceite de Oliva - beneficios
 El Cabello - tipos
 Bases Legales

 * Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,Art 98°

 * Ley de protección al consumidor y al usuario, Art 1°

 * Reglamento de Control Sanitario de Productos y Servicios, Art 11°

 CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación
- De campo

Diseño de la investigación
- investigación experimental

Población y muestra.
-Población: 22 personas, la asunción, edo. Nueva Esparta
-Muestra: 100%

Técnica e instrumento de recolección de datos

- Encuesta.
- Técnica de elaboración.
 CAPITULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Cuadro Nº1 Has utilizado cremas caseras para el cuidado de su cabello.
Cuadro Nº2 Si la respuesta fue afirmativa, el producto fue efectivo.
Cuadro Nº3 Considera que el uso de cremas caseras contribuye al
ahorro de tu economía.
Cuadro Nº4 Indique otro uso, además de acondicionador, que se le
puede dar al limón y la miel
Cuadro Nº5 Conoce usted cuáles son las vitaminas y minerales que nos
aporta el limón, la miel, el vinagre, el huevo y el aceite de
oliva
Cuadro Nº6 Qué piensas de los resultados del acondicionador natural
de limón y miel para el Cabello después de ser utilizada.
Cuadro Nº7Has tenido reacciones alérgicas en la piel con productos
elaborados con estos materiales
 CONCLUSIÓNES

El acondicionador artesanal a base de limón y miel es un producto de gran

eficacia y proporciona resultados excelentes para la salud del cuero
cabelludo, otorgando al cabello un estado de nutrición más completo y
natural.

Gracias a que los productos utilizados en el acondicionador artesanal son

extraídos directamente de la tierra y totalmente naturales, sin el toque
químico farmacéutico determinamos:

* El aceite de oliva que mantiene el cabello hidratado y le proporciona brillo

natural.

* El limón y el vinagre como anti oxidantes, previenen la caída del cabello.

* El huevo y la miel tienen altos niveles de nutrientes que restauran y

revitalizan el cabello.
 RECOMENDACIONES

Se recomienda evitar el uso de acondicionadores que contengan lauril sulfato de amonio, lauril
sulfato de sodio, o lauril éter sulfato de sodio que son altamente dañinos para el cabello.

Aplicar el acondicionador sobre el cabello húmedo frotando suavemente y dejarlo actuar

durante un tiempo aproximado de 20 min, luego enjuagar el cabello con abundante agua y
secar suavemente con una toalla.

Aplicar el producto con agua tibia, gracias a esto el cabello puede absorber la mayor cantidad
de nutrientes y minerales del producto.

No exponerse con el producto al sol de formas directa, esto puede traer como Consecuencia
cambios en la pigmentación del cabello.

Se recomienda que los productos se encuentren en estado óptimos y los envases de

contención se encuentren totalmente limpios.
Gracias por su
Atención.

El cabello es único cuídenlo

 República Bolivariana de
Venezuela
Ministerio del Poder Popular
L.B.N Juan Bautista
Arismendi
La Asunción – Estado Nva.
Esparta

Influencia de los videojuegos

violentos en el desarrollo psicosocial
de los adolescentes.
Caso:
Estudiantes de 3ero y 4to año—L.N.B
‘’Juan Bautista Arismendi’’.
Integrantes:
Sara Medina
María
Avendaño
Mariana Ruby
Isabella
Natera
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA
 PLANTEAMIENTO DEL
•
PROBLEMA
¿Cuáles son las causas
por las que los
videojuegos originan
violencia y la deserción
estudiantil?
• ¿Qué factores
inciden en el
comportamiento
psicosocial de
los estudiantes?
• ¿Cuál es la
relación entre
los videojuegos y
la educación
escolar?
 OBJETIVO GENERAL
Analizar la influencia
psicosocial de los videojuegos
violentos en los estudiantes
adolescentes que cursan 3ero y
4to año del Liceo Nacional
Bolivariano Juan Bautista
Arismendi.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar las causas por
las cuales los videojuegos
originan la violencia y
deserción escolar en los
estudiantes.

 Identificar los factores

de los videojuegos que
inciden en el
comportamiento
psicosocial de los
 Establecerestudiantes.
la
relación entre las
variables del nivel
educativo y los
videojuegos.
JUSTIFICACIÓN
CAPÍTULO II

MARCO
TEÓRICO
 ANTECEDENTES
“Los adolescentes y los
videojuegos” Según los
psicólogos María José
López López y Rodrigo León
Jariego (2003).

“Los juegos en 3D dañan

los ojos de los niños”
De acuerdo con la
compañía de Nintendo
(2009).

“Los videojuegos
causan problemas de
atención a los niños”
Conforme el D,
Anderson declara a la
Revista Pediatrics
(2010).
 BASES TEÓRICAS
• Videojuegos • Conducta violenta

• Psicosocial • Videojuegos y violenc

• Síntomas presentados por

los adictos a los
videojuegos
 BASES LEGALES
• Constitución de
la República
Bolivariana de
Venezuela.
Capítulo V, De
los
Derechos
Culturales y
• Ley para la
Educativos. En
Prohibición de
su Artículo 78.
Videojuegos
Bélicos y
Juguetes
Bélicos.
 CAPÍTULO III

MARCO
METODOLÓGICO
 TIPO DE INVESTIGACIÓN

• Investigación de
campo

POBLACIÓN Y MUESTRA
DE ESTUDIO
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

TÉCNICA DE ANÁLISIS
DE RESULTADOS
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS
DE RESULTADOS
• ¿Por qué te atraen los videojuegos?

e - Otros
d - Todos
c - Tema del juego
b - Distracción
a - Diversión
0%
20%
40%
60%

• ¿Qué tipo de videojuegos prefieres?

f - Otros

e - Todos

d-
Simulació
n
c-
Estrategi
a
0% 10% 20% 30%
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS
DE RESULTADOS
• ¿Crees tú que se puede
desarrollar adicción a los
videojuegos?

NO
SI

0%
50%
100%

• ¿Cuánto tiempo empleas en un videojue

c - 1 hora
o más
b - 45
minutos

0%
20%
40%
60%
80%
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS
DE RESULTADOS
• ¿En qué medida tus
calificaciones se ven
afectadas por los
c - No
videojuegos? las
afectan
b-
Mucho

0% 20% 40%
60%
80%

• ¿Consideras que los

videojuegos podrían causar
violencia en algunas
personas?
NO
SI

0%
50%
100%
CONCLUSIONES
• Se pierde el tiempo de
calidad para el estudio,
realizar algún deporte o
pasar el rato en familia.
• Los estudiantes
recurren a los
videojuegos como método
de distracción y
diversión.
• Los adolescentes
prefieren la
categoría de acción y
aventura.

• Concluyen que sus

estudios no se ven
afectados por los
videojuegos
• Afirman que un uso
excesivo podrían
causar adicción y
violencia en las
personas.
RECOMENDACIONE
S
 • Dedicar menos tiempo a
los videojuegos para
que puedan realizar
otras actividades
físicas y familiares.
• No dedicar mucho
tiempo a jugar
videojuegos ya
que puede causar
trastornos de
personalidad o
dar • Alternar
impulsos a sus
conductas horas de ocio o
violentas. recreación con
otras actividades
culturales o
• Realizar un
deportivas.
experimento
práctico,
observando • Más
directamente a un atención
video jugador en por parte
acción. de padres.
IMÁGENES
PRESENTACIÓN IMÁGENES
DE LAS ENCUESTAS
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN
Recuerda jugar con
consideración, y así
evitarás la adicción.