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ADAPTACION

AL MEDIO
ESCOLAR
Tte.Corb.SSN.L.Psic.
QUE ES LA ADAPTACION
 hace referencia a la acomodación o ajuste
de algo respecto a otra cosa.

Cuando se habla de la adaptación de un ser


vivo, en cambio, se hace mención al hecho
de que un organismo ha podido acomodarse
a las condiciones de su entorno. Dicho de
una persona, la adaptación se produce
cuando el individuo se habitúa a múltiples
circunstancias y condiciones
INTERVIENEN:
 PADRES DEL MENOR

 PERSONAL DOCENTE
DOCENTES
 Lograr que el menor se sienta SEGURO y
ben recibido
 Los primeros días son ESENCIALES!!
COMO FACILITAR LA
ADAPTACION
 Mostrar calidez
 Conocer el nombre del niño y hablarle
por éste
 Crear un clima de seguridad
 Mostrar tolerancia no INDIFERENCIA
 Interés por conocer al niño
 Presentar y familiarizar al niño con la
escuela este es el comedor, ahí están los
baños, etc,
SINTOMAS DE MALA
ADAPTACION
 Elniño está triste
 Retrocesos en el desarrollo
 Cambios de conducta
 Dependencia a los padres
MALTRATO DOCENTE
 una forma de violencia institucional que
se manifiesta en la conducta individual
que causa abusos, negligencia,
detrimento de la salud, seguridad y
daños al estado emocional y al bienestar
físico del menor afectando su
maduración y sus derechos básicos.
ADAPTACION DE BEBES 3 A 24
MESES
 Las muestras de afecto
 Comunicación con los padres de familia
 Establecer un horario
 La importancia del juego
ADAPTACION DE NIÑOS DE 2 A
5 AÑOS
 - Actividades. A medida que se va
adaptando, los educadores se encargan de
organizaractividades para que el niño se
ponga en contacto con el resto del grupo:
conocimiento de los nombres de los otros
niños
 - Emociones nuevas. Los educadores
intentarán que el niño canalice
su agresividad en las situaciones de
compartir, buscando fórmulas alternativas
(no le quites este juguete a tu amigo, toma
otro del estante)
OTROS CONSEJOS
 1. Adaptación horaria.
 2. Objetos de apego.
 3. Despedidas rápidas.
 4. Motivación y ánimo.
 5. Entradas y salidas.
 6. Contacto directo.
PERIODO DE ADAPTACION
 Dura 2 semanas
 La adaptación escolar es un proceso
lento que afecta tanto al niño, como a la
familia, también a las educadoras.
ESTRÉS Y TRAUMA
 Está relacionado con la producción de
cortisol y bajas en niveles de serotonina,
situaciones que hacen sentir al niño
indefenso, amenazado, o en peligro
IMPORTANTE
 Losbebés y niños pequeños viven sus
primeros días en la guardería con
ansiedad, representa una situación
nueva, son alejados de sus padres o
cuidadores