Orientaciones Decreto 170

Definición de PIE

• Es una estrategia inclusiva para el mejoramiento continuo de la

calidad de la educación.

• Su propósito es favorecer la participación y logros de aprendizajes

esperados de “todos y cada uno de los estudiantes”, especialmente a
los que presentan NEE.
 Planificación de la enseñanza de
estudiantes con NEE
• Establecer metas semestrales o anuales de aprendizaje (
énfasis en lenguaje y matemáticas)
• Considerar la participación, opinión y colaboración de la
familia.
• Monitoreo, evaluación, y seguimiento del proceso de
aprendizaje.
• Implementar estrategias para responder a la diversidad,
basada en el diseño universal de aprendizaje.
 Recursos PIE
• Contratación de profesionales (coordinador, profesores especialistas,
psicóloga, horas para profesor de aula común)

• Capacitación y perfeccionamiento.

• Recursos materiales.
Funciones del coordinador y del
equipo PIE.
Orientaciones para la evaluación
diagnostica de NEE.
¿Quiénes pueden participar de la evaluación?

• Profesor de aula
• Familia
• Medico
• Profesor especialista
• psicólogo
• psicopedagogo
 Criterios para la detección
• Evaluación (formulario de NEE)

• Acciones a partir de los resultados.

• Evaluación de NEE en el marco del decreto 170, determinar los

apoyos especializados (NEE transitorias y NEE permanentes).
NEE que atendemos:
 Tipo Tipo de dificultades N° de Horas Otras horas
de estudiante
NEE s por
curso
DEA 5 10 hrs establecimiento
LIMITROFE con JEC
TDA(H) (8 hrs en aula y 2 hrs en
TEL aula de recurso)
NEET 3 hrs cronológicas
7 hrs. Establecimiento semanales de
sin JEC planificación para
(6 hrs en aula y 1 hr en profesor de
NEE
aula de recursos) educación regular,
pueden ser
Disc. Intelectual 2 3 a 6 hrs por cada distribuidas entre
Disc. Visual estudiante de apoyo con varios profesores.
Disc. Auditiva profesionales fuera del
NEEP Disc. Motora aula
Multideficit Depende de la opción de
G.A.R.C. educación (1-2-3)
Planificación:

• NEET : Registro de planificación y evaluación de curso.

• NEEP: Adecuación curricular.

 Trabajo colaborativo

• El trabajo colaborativo es la principal herramienta para

mejorar la calidad de los aprendizaje de todos/as los
estudiantes, especialmente de los que presentan NEE.
 Tareas del equipo de aula
• Identificar fortaleza y debilidades del curso
• Planificación de apoyos y estrategias educativas.
• Mantener información actualizada de los alumnos.
• Planificar y evaluar el trabajo colaborativo con la familia.
• Planificar el trabajo con otros profesionales y directivos.
• Utilizar el registro de planificación y evaluación de actividades de curso PIE.
• Compartir Materiales provenientes de los distintos programas y planes
(SEP- PAC).