TERA DE LOS RASGOS

Ana Belen Tolentino Lopez 188307

Fernando Alexis navarro camarerna 188087
Evelyn Valenzuela Galindo 186300
Mara del Cielo Ulloa Galindo 186267
Yolanda Paola Rodriguez Caldern 186553
Dylan Perez Slazar 185948
Rasgo de personalidad: Cualidad estable y
duradera que un individuo muestra en la mayora
de las situaciones.
Usamos la idea de los rasgos todos los das al hablar
de la personalidad.
Por ejemplo, Daryl es sociable, ordenada e
inteligente y su hermana Holly es Tmida, sensible
y creativa.
Holly
Daryl
 Una vez identificados los rasgos de
personalidad se puede servir para predecir el
comportamiento a futuro.
Los rasgos influyen incluso en nuestra salud,
en el xito marital y ocupacional.
Quin crees que ser mas exitosa en el
futuro Daryl o holly?
Por qu?
 Teora de Hans Eysenck
El psiclogo ingles Hans Eysenck (1916-1997)
propuso la teora de la personalidad de que
muchos rasgos de la personalidad tienen relacin
con ser introvertido o extrovertido de manera
predominante y con la tendencia a ser
emocionalmente estable o inestable (muy
emotivo).
El enfoque de rasgos: descrbete en
18000 palabras o menos

El enfoque de los rasgos de la personalidad es

actualmente el mtodo dominante para estudiar la
personalidad. Los tericos de los rasgos intentan
describir la personalidad con un numero reducido de
rasgos o factores clave.
todos los rasgos que identificas tienen la misma
importancia?
algunos son mas fuertes o bsicos que otros?
Algunas de estas preguntas interesaran a un terico
de los rasgos que tratan de analizar, clasificar e
interrelacionar rasgos.
 Clasificacin de los rasgos
existen diferentes tipos de rasgos? Si el psiclogo
Gordon Allport (1961) identifico en varias clases.
Rasgos comunes: son caractersticas que
comparten la mayora de los miembros de una
cultura, nos dicen en que se parecen los individuos
de una nacin o cultura en particular.
Rasgos individuales: describen las cualidades
nicas de una persona
 Allport tambin estableci distinciones entre rasgos
cardinales, rasgos centrales y rasgos secundarios.
Los rasgos cardinales: son tan bsicos que todas las
actividades de una persona pueden atribuirse a ellos.
Ejemplo: la compasin era un rasgo primordial de la
personalidad de la madre teresa. De igual forma, la
personalidad de Abraham Lincoln estaba dominada por
el rasgo cardinal de la honestidad. De acuerdo con
Allport, pocas personas tienen rasgos cardinales.
 Rasgos centrales
Los rasgos centrales son los elementos bsicos
de la personalidad. Un numero sorprendente
reducido de rasgos centrales pueden captar la
esencia de una persona.
Ejemplo: apenas seis rasgos ofreceran una
buena descripcin de la personalidad de
Annette: dominante, sociable, honesta, alegre,
inteligente y optimista.
 Rasgo Fuente
Cmo se puede saber si un rasgo de personalidad es central o
secundario?
Raymond b. cattell (1906-1998) intento responder esta pregunta
estudiando directamente los rasgos de un gran numero de
personas.
Rasgos superficiales: caractersticas visibles de la personalidad,
suelen aparecer juntos en grupos
en que se diferencian los rasgos fuente de los rasgos centrales?
Allport descubri por medio de investigacin que las personas
imaginativas son casi siempre inventivas, originales, curiosas,
creativas, innovadoras e ingeniosas
Si tu eres una persona imaginativa automticamente se sabe que
tambin tienes algunos. Asi, imaginativo es un rasgos fuente.
Teora Psicoanaltica

El ello me lleg en un sueo

Leilani Coronel
Grecia Betancourt
Eva Paola Camacho
Yulissa Cuesta
Sarah Martnez
Teresa Marcela Gonzlez
Marlon Galaviz
 Cmo explican las teoras
psicoanalticas la personalidad?

Los tericos Psicodinmicos no se centran en

estudiar los rasgos.
Tratan de buscar bajo la superficie de la
personalidad, de saber que impulsos, conflictos y
energas nos mueven.
Los tericos psicodinmicos piensan que muchos de
nuestros actos estn fundados en pensamientos,
necesidades y emociones ocultos o inconscientes.
 Teora Psicoanaltica
El planteamiento Psicodinmico
mas conocido, naci de la obra
de Sigmund Fred, un medico
viens.
Freud sinti una enorme
fascinacin por pacientes que
tenan, problemas que parecan
mas bien emocionales que
fsicos. Desde 1890 hasta su
muerte en 1939.
Freud desarrollo una teora de la
personalidad que influyo
profundamente en el
pensamiento moderno.
La estructura de la personalidad

Qu pensaba Freud de la
Personalidad?
Su modelo presenta la
personalidad como un
sistema dinmico dirigido por
tres estructuras mentales, el
ello (id), el yo (ego) y el
supery (Superego).
Segn l, casi toda la
conducta implica la actividad
de los tres sistemas.
 La estructura de la personalidad
Ello: Aqu se encuentran
todos los impulsos bsicos
y primarios.

Yo: Esta es la parte de la

personalidad que debe
hacer fuerte a las
exigencias de la realidad

Supery: Contiene nuestros

ideales y Valores
La dinmica de la personalidad
COMO INTERACTUAN EL
ELLO, EL YO Y EL
SUPERYO?
Freud no imaginaba a
estas estructuras como
partes del cerebro o
personitas que rigen la
psique humana. Son
procesos mentales que se
contraponen.
Segn su teora existe un
delicado desequilibrio de
poder entre los 3.
 Ejemplo:

Supongamos que siente que un conocido le atrae sexualmente. El ello clama que
debe satisfacer inmediatamente sus deseos sexuales, pero choca con la oposicin
del supery (encuentra que la idea de sexo es escandalosa). El ello dice: Ataca!. El
supery responde con frialdad: Jams vuelvas siquiera pensarlo!. Y que dice el
yo? El yo dice. Tengo un plan!. El yo podra iniciar acciones que llevaran a la
amistad, noviazgo, matrimonio, etc. Pero si el ello es fuerte, el yo podra ceder y
tratar la seduccin. Si el supery prevalece, quiz el yo sea obligado a desplazar
esta energa a un deporte, baile, msica, duchas, etc.

Segn Freud, las luchas internas y energas recanalizadas es lo comn de casi

todo el funcionamiento de la personalidad.
El yo siempre queda atrapado en medio?

Bsicamente si y puede tener presiones muy intensas.

Segn Freud, sentimos ansiedad cuando el yo se siente amenazado o abrumado.

Los impulsos del ello producen ansiedad neurtica. Las amenazas de castigo que
vienen del supery producen ansiedad moral. Cada persona desarrolla formas para
calmar estas ansiedades y recurrir a los mecanismos de defensa del yo.

Mecanismos de defensa: Procesos mentales que niegan, distorsionan o bloquean

de alguna u otra manera las fuentes de amenaza y ansiedad.
NIVELES DE CONCIENCIA
Freud, igual que otros teoricos
de la psicodinamica, pensaba
que nuestra conducta muchas
veces expresa fuerzas
inconscientes.

El inconsciente: Guarda
recuerdos y emociones
reprimidos, asi como impulsos
instintivos del ello.

Aun cuando los pensamientos,

sentimientos o afanes
inconscientes no esten en el
consciente, se pueden filtrar a la
conducta en forma disfrazada o
simblica.
EXISTEN DOS NIVELES DE
CONCIENCIA:

El nivel consciente: Incluye

todo aquello de lo que uno
tiene conciencia en un
momento dado, inclusive
pensamientos, percepciones,
sentimientos y recuerdos.

El preconsciente: Contiene
material que es fcil llevar al
consciente.

Freud crea que no era fcil sacar al consciente el origen

inconsciente de muchos sentimientos.
 Desarrollo de la personalidad
Freud identific cuatro etapas psicosexuales, oral, anal,
flica y genital. (tambin describi un periodo de
latencia entre las etapas flica y genital.

En cada una de el las etapas, una parte distinta del

cuerpo se convierte en la principal zona ergena.

Freud crea que muchos rasgos de la personalidad

adulta pueden atribuirse a fijaciones en una o mas de
esas etapas.
Etapa Oral: Durante el primer ao de vida la mayor parte
del placer de un beb procede de la estimulacin de la
boca.
(las expresiones adultas de necesidades orales incluyen
mascar chicle, morderse las uas, fumar, besar, y beber
alcohol)

Una fijacin temprana en esta etapa produce una

Personalidad oral receptiva: Persona que desea recibir
pasivamente atencin, regalos, amor, etctera.

Las frustraciones posteriores en esta etapa pueden

causar Personalidad oral agresiva: Persona que usa la
boca para expresar hostilidad gritando, maldiciendo,
mordiendo, etc. Asimismo alguien que explota
activamente a los dems.
Etapa Anal: Etapa psicosexual mas o menos
correspondiente al periodo de aprender a ir al
bao ( de 1 a 3 aos de edad).
La severidad o la indulgencia en el entrenamiento
para ir al bao pueden causar una fijacin que
perpete esas respuestas en la personalidad.

Personalidad anal retentiva: persona

obstinada, mezquina o compulsiva.

Personalidad anal expulsiva: persona

desordenada, destructiva, cruel o catica.
Etapa flica: Etapa psicosexual (de los 3 a los 6 aos )
en la que un nio se interesa en los genitales.
Los rasgos adultos de la personalidad flica son
vanidad, exhibicionismo, orgullo sensible y narcisismo
(amor a uno mismo).

Latencia: Periodo de la infancia en que el desarrollo

psicosexual es mas o menos interrumpido.

Etapa genital: periodo de pleno desarrollo psicosexual

caracterizado por alcanzar la sexualidad adulta madura.
 Los neofreudianos

Las ideas de Freud no tardaron en atraer brillantes

seguidores, pero la importancia que Freud le daba
a los impulsos instintivos y a la sexualidad hizo que
muchos desistieran de sus ideas.
Los que permanecieron prximos a su pensamiento
fueron llamados neofreudianos, aun que algunos
modificaron algunas partes de su teora.
Alfred Adler (1870-1937)

Alfred rompi con Freud, pues no

estaba de acuerdo con el nfasis en
que pona al inconsiente, los impulsos
internos y la importancia que le daba a
la sexualidad.
Adler crea que somos criaturas
sociales Que estamos regidas por
afanes sociales y no por impulsos
biolgicos. En su opinin, La fuerza
impulsora principal de La personalidad
es la lucha por la superioridad.
 Karen Horney (1885-1952)
Karen Horney fue fiel a la mayor parte de la teora
de Freud pero se opuso a que aquellas de sus ideas
que caan mas en el campo de lo mecanicista, lo
biolgico y instintivo. Por ejemplo: dado que era
mujer rechazaba la afirmacin de Freud en cuanto a
que Anatoma es destino. Esta posicin
entretejida en la psicologa freudiana, sostena que
los hombres son dominantes y superiores a las
mujeres. Horney fue una de las primeras a
oponerse al evidente sesgo masculino del
pensamiento de Freud.
Horney tampoco coincida con Freud respecto a
las causas de la neurosis. Ella sostena que las
personas neurticas (llenas de ansiedad) luchan
contra impulsos prohibidos del ello que temen no
poder controlar.

Crea que el ncleo de la ansiedad bsica se

presenta en las personas se sienten aisladas
dentro de un mundo hostil. El problema que
surge cuando el individuo trata de controlar la
ansiedad bsica mediante la exageracin de una
sola manera de interactuar con otros.
Que quiere decir con manera de interactuar?

Segn Horney, cada uno de nosotros se puede dirigir

hacia otros, (dependiendo de ellos para recibir amor,
apoyo o amistad), se puede alejar hacia otros
(retirndose, actuando como un solitario o siendo
fuerte o independiente).

Ella pensaba que la salud emocional refleja equilibrio

entre dirigirse hacia otros, alejarse de ellos y actuar en
su contra. Su idea de que los problemas emocionales
tienden a atrapar las personas en el uso excesivo de
alguna de estas tres maneras de interactuar sigue
siendo valiosa hoy en da.
Carl Jung
Bibliografa.
Coon, D (2016) Introduccin a la psicologa: el acceso a la mente y la conducta. Mapas
conceptuales y comentarios, (13. Ed.) Mxico, D.F. CENGAGE Learning.
 LA TEORIA HUMANISTA

JAIRA RODARTE SAHIAN RIVERA

UBLADO GMEZ FERNANDA RODRIGUEZ
OMAR BAUELOS
ALEJANDRA FIERRO
 Teora humanista
El humaismo es la corriente del pensamiento
que se centra en los intereses y los valores del
hombre.
Esta teora forma parte del movimiento que
floreci en la psicologa durante las dcadas
de 1960 y 1970 y que todava sigue influyendo
en ellas.
Aqu las mas importantes fueron de Carl
Rogers y de Abraham Maslow.
 Carl Rogers

Naci en1902 Oak Park en chicago (Llinois).

Se gradu en la universidad de Wisconsin.
1931 empez a trabajar en el departamento de
estudios de la ciencia del nio de la SOCIETY FOR THE
PREVENTION OF CUENTLY TO CHILDREN en
Rochester.
1940 abandono ese puesto cuando fue contratado
como profesor de psicologa en la universidad estatal
de Ohio, donde empez a formular sus ideas sobre la
consejera de personas con trastornos emocionales.
Psicopedagogo estadounidense, famoso por su mtodo
de psicoterapia.
 Teora del yo de Carl Rogers
La persona plenamente racional, vive en
armona con sus sentimiento e impulsos mas
hondos.
Rogers crea que que esta tiene muchas
probabilidades cuando esta persona recibe
mucho amor y aceptacin de los dems.
 Yo ideal: la persona que querrias ser.
Autoimagen: la persona que crees ser.
Yo verdadero: la persona que realmente
eres.

Yo ideal

Autoimage Yo
n verdadero
 ABRAHAM MASLOW

Naci York, 1908 - California, 1970

Fue un Psiquiatra y psiclogo
estadounidense.
Impulsor de la psicologa humanista, que se
basa en conceptos como la autorrealizacin,
los niveles superiores de conciencia y la
trascendencia, cre la teora de la
autorrealizacin que lleva su nombre.
En obras como : Motivacin y
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD: TEORIA DE LA
JERARQUIA DE NECESIDADES
Maslow propuso una jerarqua de cinco
necesidades innatas que activan y
dirigen la conducta humana a saber: las
necesidades fisiolgicas, seguridad, de
pertenencia y de amor, de estima y de
autorrealizacin y que el objetivo
fundamental de la psicoterapia debe ser
la integracin del ser.
 NECESIDADES FISIOLOGICAS
Incluyen las necesidades vitales para la
supervivencia y son de orden biolgico.
Dentro de este grupo, encontramos
necesidades como: necesidad de respirar, de
beber agua, de dormir, de comer, de sexo, de
refugio. Maslow piensa que estas necesidades
son las ms bsicas en la jerarqua, ya que las
dems necesidades son secundarias hasta que
no se hayan cubierto las de este nivel.
 NECESIDADES DE SEGURIDAD
En esta parte de la pirmide de Maslow se
incluyen las necesidades de seguridad son
necesarias para vivir, pero estn a un nivel
diferente que las necesidades fisiolgicas. Es
decir, hasta que las primeras no se satisfacen,
no surge un segundo eslabn de necesidades
que se orienta a la seguridad personal, al
orden, la estabilidad y la proteccin. Aqu
figuran: la seguridad fsica, de empleo, de
ingresos y recursos, familiar, de salud, etc.
 NECESIDADES DE PERTENENCIA Y DE
AMOR
Maslow describe ests necesidades como menos
bsicas, y tienen sentido cuando las necesidades
anteriores estn satisfechas. Ejemplos de estas
necesidades son: el amor, el afecto y la
pertenencia o afiliacin a un cierto grupo social y
buscan superar los sentimientos de soledad. Estas
necesidades se presentan continuamente en la
vida diaria, cuando el ser humano muestra
deseos de casarse, de tener una familia, de ser
parte de una comunidad, ser miembro de una
iglesia o asistir a un club social.
 NECESIDADES DE ESTIMA
Tras cubrir las necesidades de los tres primeros
niveles de la Pirmide de Maslow, aparecen las
necesidades de reconocimiento como la
autoestima, el reconocimiento hacia la propia
persona, el logro particular y el respeto hacia los
dems; al satisfacer dichas necesidades, la
persona se siente segura de s misma y piensa
que es valiosa dentro de la sociedad; cuando
estas necesidades no son satisfechas, las
personas se sienten inferiores y sin valor.
NECESIDADES DE AUTORREALIZACION
Por ltimo, en el nivel ms alto se encuentran
las necesidades de autorrealizacin y el
desarrollo de las necesidades internas, el
desarrollo espiritual, moral, la bsqueda de
una misin en la vida, la ayuda desinteresada
hacia los dems, etc.
 Actividad
1. De acuerdo con la teorahumanista
_________________, los
seres humanos poseemos una tendencia innata a
mejorar y a determinar nuestra vida por las
decisiones que tomamos.

A) del aprendizaje social C) humanista

B) psicoanaltica D) del condicionamiento

3. Los humanistas creen que los seres humanos no nacen

ni buenos ni malos: Verdadero
a) Verdadero b) Falso

4. Principales psiclogos del humanismo

Abraham Maslow , Carl Rogers
_________________
Bibliografia:
Coon, D (2016) Introduccin a la psicologa: el
acceso a la mente y la conducta. Mapas
conceptuales y comentarios, (13. Ed.)
Mxico, D.F. CENGAGE Learning.
Evaluacin de la personalidad:
normas psicolgicas.

Yazmin Sandoval
Abigail Acua
Andrea Fontes
Luz Daz
Damarys Hernndez
 Medir la personalidad puede predecir el
comportamiento de la gente.
Requiere de varias tcnicas.
Existen diversos mtodos para sondear la
personalidad.
 ENTREVISTAS
No estructurada: conversacin informal y los
temas de abordan libremente conforme surgen.
Estructurada: se rene informacin formulando
una serie de preguntas planeadas.
Es posible observar el lenguaje corporal.

Entrevistas computarizadas:
Entrevista diagnstico.
Serie especficas de preguntas.
 Limitaciones:

los entrevistadores pueden verse influidos por

ideas preconcebidas.
La personalidad o el gnero del entrevistador
podra influir en el comportamiento del
cliente.
La gente a veces trata de engaar a los
entrevistadores.
Efecto Halo.
 OBSERVACIN DIRECTA Y ESCALAS DE
CALIFICACIN.
Extensin del inters natural de ver a la gente.
Escala de calificacin: lista de rasgos de personalidad
o aspectos de la conducta que sirven para evaluar.
Evaluacin conductual: medir frecuencia de
conductas especficas.
Prueba situacional: tipo de observacin directa.
Simulacin de situaciones reales para observar las
reacciones de una persona.
 CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD.
Confiable y vlida. Es ms objetiva.
Una de las pruebas ms objetivas y usadas es
el MMPI-2. Compone 567 elementos a los que
se responde verdadero o falso.
Mide 10 grandes aspectos de la personalidad.
Despus se registran grficamente.
 PRUEBAS PROYECTIVAS DE LA
PERSONALIDAD.
Se le pide a gente que describa estmulos
ambiguos o que inventen historias sobre ellos.
Manchas de tinta de Rorschach:
10 manchas de tinta estandarizadas.
Identifica conflictos y fantasas personales.
Test de apercepcin temtica (TAT).
20 bocetos que describen escenas y situaciones.
Identifica cmo se siente la persona, como
interactan y que hechos condujeron a los
incidentes descritos.
 Limitaciones:
Su validez se considera la ms baja entre las
pruebas de personalidad.
Despus de que el cliente interpreta un
estimulo ambiguo, el aplicador debe
interpretar las respuestas ambiguas del
cliente. Por lo tanto puede convertirse en una
prueba proyectiva para el aplicador.
 Bibliografa

Dennis Coon, J. O. (2016). introduccin a la

psicologa: el acceso a la mente y la conducta.
. Mxico D.F.: CENGAGE Learning.