Noviembre, 2012

Desarrollo humano es libertad: Amartya Sen

El concepto de desarrollo humano es muy amplio:

considera que el desarrollo no puede medirse
solamente por el aumento de los ingresos, puesto
que stos son solo una de las necesidades humanas.
El desarrollo debe llevar a las personas a ampliar
sus opciones y oportunidades para vivir el tipo de
vida que valoran y desean.
El desarrollo es mucho ms que el crecimiento
econmico, que constituye slo un medio si bien
muy importante para que cada persona tenga ms
oportunidades.
 El objetivo principal del desarrollo es ampliar las
opciones de las personas.

El objetivo del desarrollo es crear un ambiente

propicio para que la gente disfrute de una vida
larga, saludable y creativa, plante Mahbub ul Haq,
creador junto con Amartya Sen del Informe sobre
Desarrollo Humano.

Objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar

humano. Como dijo Aristteles en la Grecia Antigua:
La riqueza no es, desde luego, el bien que
buscamos, pues no es ms que un instrumento para
conseguir algn otro fin.
 La bsqueda de ese otro fin es el punto de
encuentro entre el desarrollo humano y los
derechos humanos. El objetivo es la libertad del
ser humano. Una libertad que es fundamental
para desarrollar las capacidades y ejercer los
derechos.

El desarrollo humano y los derechos humanos se

reafirman mutuamente y ayudan a garantizar el
bienestar y la dignidad de todas las personas,
forjar el respeto propio y el respeto por los
dems.
 El Informe sobre Desarrollo Humano es un
informe independiente que se elabora bajo el
mandato del Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD).

Elprimer Informe sobre Desarrollo Humano,

publicado en 1990 comenz con una premisa
simple que ha orientado todo su quehacer
posterior: La verdadera riqueza de una nacin
est en su gente
 Cada informe presenta datos y anlisis para
la elaboracin de iniciativas y suscita la
atencin de la comunidad internacional hacia
cuestiones y polticas alternativas que
colocan a la gente en el centro de las
estrategias de desarrollo.

ElInforme 2009 explica que los indicadores

de desarrollo humano permiten evaluar los
logros alcanzados por los pases.
 Los indicadores son: ndice de Desarrollo
Humano (IDH), ndice de Desarrollo Relativo al
Gnero (IDG); ndice de Pobreza Humana (IPH);
ndice de Potenciacin de Gnero (IPG).

ElIDH es un ndice compuesto que mide el

promedio de los avances o retrocesos en las tres
dimensiones bsicas del desarrollo humano: una
vida larga y saludable, conocimientos y nivel de
vida digno.
 El IDH es un indicador propuesto por el PNUD
para medir el nivel de desarrollo humano de
un territorio.
El IDH se basa en tres indicadores:
Longevidad, medida en funcin de la
esperanza de vida al nacer.
Nivel educacional, medido en funcin de
una combinacin de la tasa de alfabetizacin
de adultos (ponderacin, 2/3) y la tasa bruta
de matrcula combinada de primaria,
secundaria y superior (ponderacin, 1/3).
 Nivel de vida, medido por el PIB real per cpita

Para el clculo del IDH, el PNUD ha establecido

valores mnimos y mximos para cada uno de los
indicadores:

Esperanza de vida al nacer: 25 y 85 aos

Alfabetizacin de adultos: 0% y 100%

Tasa bruta de matrcula combinada: 0% y 100%

PIN real per cpita (PPA en dlares): 100 dlares

y 40.000 dlares
 Antes
de calcular el IDH, es necesario crear
un ndice para cada una de estas
dimensiones.

Para calcular estos ndices (esperanza de

vida, educacin y PIB), se eligen los valores
mnimos y mximos (lmites) para cada uno
de los indicadores bsicos.
 Eldesempeo de cada componente se expresa
como valor entre 0 y 1, para cuyo efecto se
aplica la siguiente frmula general:

ndice del comp = valor real valor mnimo

valor mximo valor mnimo

Luego, se calcula el IDH como simple promedio

de los ndices de los componentes.
1.Clculo del ndice de esperanza de vida:

ndice de dimensin = valor real valor mnimo

valor mximo valor mnimo

2. Clculo del ndice de educacin:

ndice de alfabetizacin de adultos
ndice bruto de matriculacin

ndice de dimensin = valor real valor mnimo

valor mximo valor mnimo

ndice de educacin =
2/3 (ndice de alfabetizacin de adultos) + 1/3 (ndice de matriculacin bruta)
3. Clculo del ndice del PIB
Los ingresos se ajustan puesto que lograr un
nivel respetable de desarrollo humano no
requiere ingresos ilimitados.
ndice del PIB = log valor real log valor mnimo
log valor mximo log valor mnimo

4. Clculo del IDH

Se trata del promedio simple de los ndices de
los tres componentes.
IDH = 1/3 (ndice de esperanza de vida) + 1/3 (ndice de educacin)
+ 1/3 (ndice del PIB)
 Los niveles de pobreza y la desigualdad a la par
del crecimiento econmico son elementos que
inciden en el grado de desarrollo econmico y
humano, pues expresan las condiciones de
bienestar de la poblacin.
Segn el Informe sobre Desarrollo Humano 2010
emitido por el PNUD el IDH de Nicaragua
ascenda a 0.565 puntos en 2010.
El IDH en 2007 fue menor al del resto de pases
centroamericanos y al promedio
latinoamericano (0.748).
 La mejora en el indicador manifiesta que el
crecimiento econmico estable (3.2% PIB anual
y 1.7% PIB per cpita), la disminucin de la
deuda externa y el aumento de gastos en la
estrategia de reduccin de la pobreza (ERP)
observado entre 2001 y 2006 rindi frutos.

Elelemento que ha incidido positivamente en el

desarrollo humano nacional es la salud (su
ndice particular representa el 40% del IDH),
seguido de la educacin y el ingreso.
 Sin embargo, incluyendo en el clculo del
IDH la desigualdad y si se considera el ndice
de Potenciacin de Genero (IPG) -que refleja
la participacin de la mujer en la sociedad-
el ndice baja considerablemente.
En 2007 Nicaragua experiment una
disminucin en su desarrollo humano (2% del
mismo), debido a la desigualdad de gnero.
La pobreza ha disminuido recientemente,
especialmente la pobreza extrema, lo que
refleja seales de esperanzas.
 Estascondiciones de pobreza son congruentes
con las mejoras en el IDH del pas.
Estas mejoras en el desarrollo humano son
altamente sensibles a la igualdad en la
distribucin del ingreso y a las condiciones de
equidad de gnero.
Otro elemento que a largo plazo, disminuye la
desigualdad y permite el acceso al mercado es la
creacin de empleos dignos para la creciente
poblacin econmicamente activa, pues la
dependencia es uno de los elementos ms
significativos en la pobreza.
 Este informe es un aporte considerable y
novedoso al dilogo mundial. Demuestra que
la sostenibilidad est ntimamente ligada al
problema bsico de la equidad, entendida
como justicia social y mayor acceso a mejor
calidad de vida.
La sostenibilidad no es solo un tema
ambiental, como se argumenta en este
Informe. Se trata de la forma en que
elegimos vivir nuestra vida, conscientes de
que todo lo que hacemos tiene
consecuencias.
 Sostenibilidad
y equidad: Un mejor futuro
para todos, presenta los valores y
posiciones en 2011, a partir del IDH, para
187 pases y territorios reconocidos por las
NU.
Desarrollohumano alto
(IDH 0,800 y superior): 57 pases.
Desarrollo humano medio
(IDH de 0,500 a 0,799): 88 pases.
Desarrollo humano bajo
(IDH inferior a 0,500): 32 pases.
 Mejoras en algunos indicadores sociales.
Poco avance respecto al ltimo ao.
lo situ entre los pases centroamericanos
que presenta el ms bajo desarrollo humano
desde 1980.
 De acuerdo con el citado documento
mundial, el ndice de desarrollo humano para
Nicaragua para 2011 es de 0.589,
correspondiendo a la categora de desarrollo
humano medio.
En este ltimo Informe, Nicaragua ocupa la
posicin 129 de los 187 pases y territorios. El
pas, en el informe 2010, estaba clasificado
en la posicin 115 de 169 pases.
 De acuerdo con el anlisis del informe, entre
1980 y 2011, el valor de IDH de Nicaragua
pas de 0.457 a 0.589, registrando un
aumento del 29%.
En 2011, la tasa de esperanza de vida al
nacer se increment a 74 aos, superior a la
expectativa de vida de 2000, cuando era de
69.7 aos.
De igual modo, los aos esperados de
instruccin educativa en 2000 eran de 9.8 y
ahora, en 2011, son de 10.8.