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En la actualidad se maneja grandes volmenes de datos..

CALIFICACIONES DE EXAMEN DE INGRESO DE


ESTUDIANTES DE UPN

Cuntas notas hay?


Cul es la nota mayor? Y la menor?
Cuntos alumnos obtuvieron notas superiores a 85 puntos?
AHORA SER MAS SENCILLO?
Y AHORA ?
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
CUADROS DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS Y
GRFICOS ESTADSTICOS PARA VARIABLES
CUANTITATIVAS CONTINUAS

Sesin 3

Equipo Docente
LOGRO DE LA SESIN:
Al trmino de la sesin, el estudiante se
encontrar en la capacidad de construir,
presentar e interpretar cuadros de distribucin de
frecuencias y grficos estadsticos en problemas
de situaciones reales, para variables de tipo
cuantitativas continuas.
CONSTRUCCIN DE CUADROS O
TABLAS DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS PARA VARIABLES
CUANTITATIVAS CONTINUAS
Nro. de Cuadro Ttulo del Cuadro
Cuadro Nro. 1
Calificacin del examen de Ingreso de los Estudiantes de UPN

Fuente: Secretara Acadmica Fuente


Elaboracin: Rosa Armas (Asistente de Secretara Acadmica)
Elaboracin

Encabezado Cuerpo o Contenido


MODELO DE CUADRO ESTADSTICO:

VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA:

Proporcin Porcentaje Nmero Proporcin Porcentaje


Edad Nro de
Edad de de acumulado acumulada acumulado de
Media pacientes
[a ; b > pacientes pacientes de pacientes de pacientes pacientes (Hi
(Yi) (fi)
(hi) (hi%) (Fi) (Hi) %)
8 12 10 6 0.461 46.1% 6 0.461 46.1%
12 16 14 3 0.231 23.1% 9 0.692 69.2%
16 20 18 4 0.308 30.8% 13 1 100%
Total 13 1 100%

Opcional
ELEMENTOS PARA CONSTRUIR UN CUADRO ESTADSTICO
Para construir un cuadro de frecuencias se utilizan los siguientes elementos:

1. Intervalos de clase Xi:


Si se tienen muchos datos sus valores correspondientes agrupados se
representan como Intervalos. Son subconjuntos de valores o datos que estn
ubicados entre un lmite inferior y un lmite superior (para variables
cuantitativas continuas, datos agrupados)

2. Frecuencia absoluta simple (fi):


Est constituida por el nmero de veces que se repite un valor; en el caso de
intervalos es el nmero de observaciones comprendidas en dicho intervalo.

3. Frecuencia Relativa hi hi%:


Indica la relacin o proporcin existente entre la frecuencia absoluta simple y el
nmero total de datos. Se expresa en tanto por ciento (hi%), para su
interpretacin. fi
hi fi
hi (%) x100
n n
4. Frecuencia absoluta acumulada (Fi):
Resulta de la suma de las frecuencias cuyas marcas de clase son iguales o
menores a la marca de clase del intervalo dado o considerado, es decir:

F1 = f 1
F2 = f 1 + f 2
F3 = f 1 + f 2 + f 3
.........................
Fk = f1 + f2 + f3 + ....... + fk

5. Frecuencia Relativa Acumulada Hi Hi%:


Resulta de la suma de las frecuencias relativas simples hasta la frecuencia del
intervalo considerado. As:
H1 = h 1
H2 = h1 + h2
.
H5 = h1 + h2 + h3 + h4 + h5
6. Marca de Clase (Para cuadros de variables cuantitativa continua):

Llamados tambin punto medio del intervalo


Se denotan por Xi (Yi, Mi, etc)
Se obtiene sumando los lmites del intervalo y dividindolo entre 2.

Li Ls

(a+b)/2
Punto medio o marca de clase
CONSTRUCCIN DE GRFICOS
ESTADSTICOS PARA VARIABLES
CUANTITATIVAS CONTINUAS
Titulo Numeracin

GRFICO N 01
DISTRIBUCIN DE TRABAJADORES DE UNA EMPRESA MINERASEGN EL
NMERO DE HORAS HOMBRES PERDIDAS MENSUALMENTE. 2016.

Escala Diagrama

PLO
J EM Fuente
E
Fuente: rea de Personal de Empresa Minera
GRFICO PARA VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUAS
1. HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
GRFICO N02

EMPRESAS PRODUCTORAS DE CALZADO DE


Este grfico es utilizado para VESTIR SEGN SU CAPITAL EN MILES DE
DOLARES DISTRITO EL PORVENIR MARZO 2016.
expresar el comportamiento de
una variable cuantitativa continua
(que por lo general se agrupan en
intervalos).

Est formado por un conjunto de


rectngulos continuos cuya base
es la amplitud intervlica (A) y
como la altura la respectiva
frecuencia (fi, Fi, hi, Hi).

Frecuencias
simples

Intervalos
2. POLGONO DE FRECUENCIAS

Este grfico sirve tambin para


representar el comportamiento de GRFICO N03
una variable cuantitativa continua. ESTUDIANTES SEGN PUNTAJES
OBTENIDOS EN PRUEBA DE
MATEMTICA
Se construye uniendo con una
lnea poligonal los puntos medios o
marcas de clase (Yi) superiores de
cada intervalo.

Se grafica teniendo como


referencia el Histograma
(frecuencias simple o frecuencias
acumuladas). Frecuencias
Simples (fi)

Si se considera la Fi o Hi se
obtiene la OJIVA Puntos Medios
GRFICO N04
EMPRESAS PRODUCTORAS DE CALZADO DE
VESTIR SEGN SU CAPITAL EN MILES DE
DOLARES DISTRITO EL PORVENIR . TRUJILLO-
MARZO 2016

Frecuencias
Simples (fi)
Puntos Medios

OJIVA
GRFICO DE SERIE DE TIEMPO

Se utiliza cuando se tiene informacin de una variable cuantitativa a travs del


tiempo. Sirve para conocer o determinar los diferentes patrones de
comportamiento que tienen la variable en estudio.

GRFICO N5
EJEMPLO:

A continuacin se presentan los montos en soles correspondientes a las compras


de 40 clientes de la Distribuidora Regional del Norte.

370 445 320 460 540 379 420 570 348 470 315 365 470
390 430 303 437 530 380 540 305 475 598 382 310 320
415 590 490 580 355 475 570 395 560 330 360 530 405
485

a) Construir un cuadro de distribucin de frecuencias completo.


b) Interprete f2, F3, h1%, H2%, Y3
c) Construya los grficos pertinentes
PASOS:
1ro Identificar la variable de estudio: montos de las compras.
2do Tipo de variable: cuantitativa continua. INTERVALOS

1) Hallar el Rango ( R): R = Valor mximo - Valor mnimo

2) Determinar el nmero de intervalos( K)

K = 1 + 3.322 log ( n )

Este valor siempre es un nmero entero (Redondeo matemtico)

3) Determinar la amplitud intervlica A

A = R/K
Este valor est en funcin de la estructura de la base de datos
(tomar el inmediato superior)
4) Calcular las marcas de clase :

5) Determinar los intervalos y finalmente construir el cuadro


Rango:
R = 598 303 = 295 soles

Nro de intervalos: Amplitud:


K = 1 + 3.322*log(40) = 6.322 A = R/K = 295/6 = 49.16
K = 6 (redondeo matemtico) A = 50 (redondeo al mayor)

Cuadro N1: Distribucin de 40 clientes de la Distribuidora Regional del Norte de


acuerdo al monto de su compra en soles

Fuente: Informacin obtenida de los test


Elaboracin: Estudiantes
B) INTERPRETAR

f2: De los 40 clientes, 9 de ellos realizaron una compra por un monto entre
353 y menos de 403 soles.

F3: De los 40 de clientes, 23 de ellos realizaron una compra por un monto


entre 303 y menos de 453 soles.

h1%: Del total de clientes, el 20% de ellos realizaron una compra por un
monto entre 303 y menos de 353 soles.

H2%: Del total de clientes, el 42.5% de ellos realizaron una compra por un
monto entre 303 y menos de 403 soles.

Y3: 6 clientes realizaron una compra promedio por un monto de 428 soles.
C) GRFICOS

Fuente: Informacin obtenida de los test


HISTOGRAMA
Fuente: Informacin obtenida de los test
POLGONO
Fuente: Informacin obtenida de los test
OJIVA
GRACIAS

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