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Equidad e Integracin Social

Integrantes:
Carlos Alpzar Marn 2015127372
Ana Luca Araya Huete 2015127164
Ana Mara Gonzlez Herrera 2015120628
Cristal Rivera Picado 2014091965
Fulvio Urea Ulcigrai, 2014005632i
Condicin de aseguramiento de las personas
ocupadas en el seguro de salud de la CCSS, segn
lugar de nacimiento 2015
NBI: Necesidades Bsicas Insatisfechas
Articulo: Desigualdad y clases sociales

Amrica Latina es la regin con mayores desigualdades en la distribucin de


ingreso.
Modelo Kuznets

Relaciona la evolucin del ingreso con la desigualdad en su distribucin

Factores que tienden a disminuir la desigualdad:


Tendencia a la igualacin de las productividades marginales

Disminucin de la importancia relativa de los ingresos de la propiedad dentro del ingreso total

Cambios institucionales que refleja la preocupacin estatal por la seguridad social y el pleno empleo
La desigualdad y el crecimiento es inversa y no
directa
Estructura del poder

Opera a travs de los siguientes mecanismos:

Garantiza la reproduccin de las relaciones de propiedad

Acta a travs de la poltica social (educacin, seguridad social, etctera) y de la poltica econmica (de gasto, inversin
pblica)

Incide en la capacidad de negociacin de los grupos que controlan la oferta y demanda de bienes y servicios.
Pensamiento econmico ortodoxa

Toma importancia toma importancia a las relaciones entre concentracin


de la riqueza y el poder y sus vnculos con la desigualdad y el crecimiento
econmico.
Discusin sobre las clases en Amrica Latina

La situacin de clase es una forma de divisin social que refleja las


relaciones de poder en la esfera mercantil y agrupa a los individuos con una
situacin de mercado comn en funcin de sus bienes y sus capacidades.
Heterogeneidad estructural, desigual y clases
sociales

Se enfoca en una perspectiva que toma en cuenta al fuente de los ingresos


clasificadas segn su sea laboral o no laboral, prevenga del sector pblico o
privado y el carcter formal o informal
Teora Estructuralista
Teora Neoclsica
Debate

Cmo se reflejan las relacione de poder entre las distintas clases sociales en
Amrica Latina y especficamente en Costa Rica? Es Costa Rica una sociedad
desigual? Qu efectos negativos sobre el tejido social podra tener o tiene esta
desigualdad sobre la democracia?
Deben los gobiernos intervenir en la economa para influir en el desarrollo y las
condiciones de vida de una poblacin, o desde un enfoque libre de mercado, estos
temas (como educacin, salud y otros servicios) debera dejarse a la leccin
personal y las fuerzas del mercado?
En el caso especfico de Costa Rica, Cules han sido los enfoques de las polticas
pblicas respecto a la reduccin de la pobreza y la desigualdad? Se alej o se
acerc Costa Rica, en el ao 2015, a la aspiracin de tener una sociedad cada vez
ms equitativa e integrada?
Conclusiones
1) Costa Rica, en comparacin con los dems pases de Amrica Latina, tiene una leve
superioridad en cuanto a niveles educativos, accesibilidad a la salud, gasto pblico con
respecto a la utilizacin del Presupuesto Nacional.
2) Costa Rica tiene un aumento importante en la pobreza normal y extrema, pero se est
mejorando considerablemente la educacin y el acceso a servicios pblicos por igual.
3) Los pobres son un grupo muy vulnerable, por el hecho de que por las limitantes situaciones
econmicas que viven, no les da el acceso completo a los servicios bsicos, un trabajo digno
con su respectivo salario mnimo, y eso afecta directamente al pas en cuanto a la parte de
empleo del pas y pertenencia de tierras.
4) En Costa Rica existen programas de ayudas sociales laborales para
poder incorporar a la gente desempleada y que, a su vez, puedan gozar
de un salario mnimo para satisfacer sus necesidades bsicas y las de
la familia. En cambio, en otros pases no se encuentra un programa
como tal de est ndole, son muy pocos que lo manejan para mejorar la
economa nacional de su respectivo pas.

5)Costa Rica est en retroceso en la asignacin de bonos familiares y


de ayudas externas por parte del gobierno, por el hecho de la
disminucin significativa de los mismos, los cuales fueron datos de
suma relevancia en este informe de la Nacin.

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