PROGRAMA DE DERECHO TERCER SEMESTRE 4 C

CRIMINOLOGA POSITIVISTA

PROFESOR: DR. ESQUID MENA BERMUDEZ

 GRUPO DE 4
INTEGRANTES
 CRIMINOLOGA
POSITIVISTA

INTRODUCCIN

La Historia de la Criminologa nos muestra que esta ha venido evolucionando

y ha tenido una serie de cambios sobre la concepcin que se tena en cada
momento histrico sobre el delito y la conducta del delincuente, fue as
como se vivi la etapa de la Criminologa Clsica, la etapa del Revisionismo
Neoclsico y la etapa de la revolucin positivista.

En la actualidad, se define la Criminologa entre otras como una ciencia

emprica e interdisciplinaria, que se encarga de estudiar el delito, el
delincuente, la vctima y el control social. La funcin principal que se le
atribuye a la Criminologa, segn los tratadistas, es la prevencin del delito.
 CONCEPTO

Escuela positiva. Cuerpo orgnico de concepciones que

estudian al delincuente, al delito y su sancin, primero en su
gnesis natural, y despus en sus efectos jurdicos, para
adaptar jurdicamente a las varias causas que lo producen los
diversos remedios, que por consiguientes sern eficaces.
(Ferri)

La escuela criminal positiva no consiste nicamente, en el

estudio antropolgico del criminal, pues constituye una
renovacin completa, un cambio radical de mtodo cientfico en
el estudio de la patologa social criminal, y de los que hay de
ms eficaz entre los remedios sociales y jurdicos que nos
ofrece.
 RESEA HISTRICA DE LA
CRIMINOLOGA POSITIVISTA

La escuela positivista surge en Italia a mediados del siglo XIX

como consecuencia de los estudios que realiz Lombroso y
como respuesta a lo que los mismos positivistas llamaron
"escuela clsica", debido a lo que consideraron un abuso en la
dogmtica por haber olvidado, la escuela clsica, el hombre
delincuente. Sus principales representantes fueron Lombroso,
Garfalo y Ferri.

Su misin principal fue la de darle mayor importancia a la

Antropologa y a la psiquiatra, lo cual trajo como consecuencia
que se resaltara ms el estudio del delincuente que el del
delito, y que se le prestara ms atencin a la sociedad que al
individuo.
 LAS PREGUNTAS DE ORO DE LA
CRIMINALISTICA

Mtodos
Forenses

Quines? Cmo? Dnde? Cundo? Con qu? A

quin? LAS DISCIPLINAS QUE LA INTEGRAN
SON: Fotografa forense, Dibujo forense,
Dactiloscopia, Antropologa, forense, Odontologa
forense, Balstica forense, Qumica forense,
Medicina legal, Psicologa forense, Ingeniera forense,
 LOS MXIMOS EXPONENTES DE LA ESCUELA
POSITIVA

Fundador de la Escuela, el positivista e investigador Csar Lombroso. Quiso

aplicar el mtodo experimental, al estudio de la demencia, trato de
encontrar las diferencias entre un loco y un delincuente donde encontrara
ms similitudes que diferencias y seal que ambos presentaban una moral
insana. En 1870 realiz una necropsia a un famoso bandido llamado vilella
y encontr en su crneo foseta occipital media muy rara de hallar en el
hombre. Recogi datos sobres 69 crneos para estudiar sus mandbulas y
fosas oculares, as midi el tamao de estos y el de los cuerpos. Con esto
funda la ANTROPOLOGIA.
En 1876 public su primer obra denominada: El Hombre Delincuente,
establece que se poda conocer al delincuente segn sus rasgos fsicos; crea
as la CRIMINOLOGA Y CRIMINALSTICA.
La criminologa estudia al delincuente, la vctima, la conducta socialmente
desviada y los controles sociales de sus comportamientos subjetivos. La
criminalstica ciencia que se basa en el hecho de que un criminal siempre
deja huellas o pistas en el lugar del crimen y recprocamente, quedan en su
cuerpo, vestidos, materiales y otros rastros, o indicios ordinariamente
imperceptibles, pero con caractersticas de su presencia o de su accin; se
le ha denominado EL PEQUEO DETALLE.
 EZECHIA MARCO LOMBROSO

LA TEORA LOMBROSIANA DEL CRIMINAL NATO

Mdico, antroplogo y penalista italiano (Verona 1.835 - Turn 1.909).

Fue profesor en las universidades de Pavia 1.862 y Turn (1.896), y
director del hospital psiquitrico de Psaro (1.871). Escribi una
obra que marcara el inicio de unas nuevas teoras sobre la
criminalidad "El hombre delincuente" (1.876) iniciando la rama de la
antropologa criminal. Para l, las condiciones independientes de la
voluntad, como la herencia, la influencia de enfermedades
nerviosas,..., tienen un papel principal en la psicologa del delincuente.
La teora Lombrosiana del criminal nato, se resume de la siguiente
forma: Se preocupa por el comportamiento humano sobre todo por el
comportamiento criminal, se decida Lombroso a estudiar en especial
a los criminales de su poca. Trat con enfermos mentales y elabor
una serie de notas de las que extrajo entre otras cuestiones, las
caractersticas de distintos tipos de delincuentes, a quienes clasific
de acuerdo con sus caracteres antropolgicos y psicolgicos.
 TIPOLOGA LOMBROSIANA

1.EL DELINCUENTE HABITUAL: Es la persona que observa un gnero de

vida delictiva al extremo de llegar a constituir un tipo permanente de
personalidad criminal.
2. DELINCUENTE LOCO: Es aquel en que el delito es la manifestacin o
revelacin de una anomala mental, de su individualidad psquica anormal.
3. DELINCUENTE LOCO-MORAL: Estado psicopatolgico que impide o
perturba la normal valoracin de la conducta desde el punto de vista moral,
pero dejando subsistente la capacidad cognoscitiva y volitiva.
4. DELINCUENTE NATO O ATVICO: Persona que est determinada a
cometer delitos por causas hereditarias.
5. DELINCUENTE OCASIONAL: Se trata de un delincuente primario,
poco o nada peligroso, generalmente exento de defectos psicolgicos, pero
susceptible de convertirse en habituales.
6.DELINCUENTE PASIONAL: Aquel en que el delito prorrumpe
tempestuosamente, como un huracn psquico, anulando la voluntad e
impidiendo la sana y normal recepcin de los acontecimientos.
7. DELINCUENTE PROFESIONAL: Es el que participa regularmente y
como medio normal de vida, en una cultura criminal perfeccionada y dotada
de un cuerpo de aptitudes y conocimientos especializados. Es imputable.
ENFOQUE ANTROPOBIOLGICO

A partir del mtodo experimental

inductivo que empleaba en hospitales,
Lombroso establece que Los
delincuentes con delitos graves en
comn tienen taras genticas. Como
ser: Protuberancia en la frente.
Pmulos salientes, Ojos achinados,
Protuberancias en el crneo.

El criminal nace con diferencias del

sujeto normal. Es diferente a las
personas normales por causas
gentico hereditarias. Rompimiento
de los frenos inhibitorios. Los
individuos determinados para el delito
sobrepasan los frenos inhibitorios que
tienen las personas normales.
 ENRICO FERRI

SOCIOLOGA CRIMINAL
Enrico Ferri nacin en San Benedetto Po, 1856-Roma, 1929.
Criminalista y poltico italiano. Es el mximo representante italiano de la
escuela positivista de derecho penal y est considerado como el creador de
la criminologa moderna. Como seguidor del positivismo imperante durante la
segunda mitad del siglo XIX, acept por completo las implcitas actitudes
deterministas de tal corriente. Ya en la tesis de su doctorado, La teora de
la imputabilidad y la negacin del libre albedro, destaca netamente este
aspecto de su formacin espiritual y de sus ideas: cree que el delincuente
acta por causas ajenas a su voluntad y que deben buscarse en la sociedad.
En 1878, un ao despus de su doctorado, Ferri public su tesis en
Florencia, reelaborada y ampliada.

Su misin principal fue la de darle mayor importancia a la antropologa y a la

psiquiatra, lo cual trajo como consecuencia que se resaltara ms el estudio
del delincuente que el del delito, y que se le prestara ms atencin a la
sociedad que al individuo.
 LA TEORA DE LA IMPUTABILIDAD DE FERRI

La teora de la imputabilidad, examinada desde este punto de vista

positivista, forma la segunda parte de su tesis, donde son estudiadas las
causas dirimentes y atenuantes de la misma imputabilidad, como la falta
de discernimiento, la enfermedad mental, el sueo y la embriaguez, el
impulso de los afectos, etc., porque la amenaza legislativa con que la
sociedad apremia para prevenir, y la medida de su defensa, en caso de
que el delito se haya perpetrado, no pueden actuar si no son previstas
por la razn.
Ferri, es el padre de la Sociologa criminal, sin duda su ms ambiciosa
e influyente obra, en la que resumi en forma orgnica su pensamiento.
Ferri no acepta la teora de la libertad de la voluntad o libre albedro,
porque la considera desmentida por la ciencia, que demuestra que todo
se halla ligado al principio de causalidad. Por tanto el hombre, cuya
personalidad est determinada por la herencia psicofsica y por el
ambiente, "obra como siente y no como piensa". Se debe entonces
determinar el derecho de castigar de otro modo de como hacen las
escuelas clsicas.
 SOCIOLOGA CRIMINAL
La sociologa criminal no estudia el problema de la criminalidad ms
que en uno de sus muchos aspectos. Se ocupa slo de la relacin que
existe entre el autor del delito, como sujeto activo, con la sociedad.
Es una ciencia positivamente de observacin, realista. Es decir, que
se resumen el delito, el delincuente y la pena. Ferri, utiliza el
mtodo experimental- inductivo y la Estadstica, para fundamentar
su teora se basa en hechos.

ENRICO FERRI, modifica la doctrina de LOMBROSO, al decir: que si

bien la conducta humana se encuentra determinada por instintos
herederos, tambin debe tomarse en consideracin el empleo de
dichos instintos y ese uso est condicionado por el medio ambiente.
Mejor dicho se enfoca mas al estudio del hombre-delincuente desde
el punto de vista social, es decir, que las causas del delito no se
encuentran en la personalidad del acusado sino en el medio ambiente
en el que este se desarrolla (familia, comunidad, amigos, formas de
convivencia etc.), puesto que en el delito concurren caractersticas
sociolgicas.
 FACTORES CRIMINGENOS

Explica la etiologa del delito por medio de su Teora de

los Motivos o factores determinantes del delito segn
el cual los motivos estn en tres factores:

CONSTITUCIN ORGANICA DEL CRIMEN:

(somtica: Crneo, vsceras, cerebro).
CONSTITUCN PSIQUICA: (Inteligencia,
Sentimiento, Sentido Moral).
CARCTER PERSONALES: (Raza, Edad, Sexo, Estado
Civil)
Niega el libre albedro. El hombre no es libre, sus libertades estn restringidas al
marco jurdico establecido por el Estado.

Delito. resultado de factores sociales que determinan a traspasar lo jurdicamente

establecido. Ferri asienta el delito en la responsabilidad social y no en la
responsabilidad moral.

Delincuente. Recibe de la sociedad un conjunto de modos de obrar que determina

sus actos futuros.

La clasificacin de los delincuentes

de Ferri se ha hecho clsica, y en
realidad fue la adoptada por la
Escuela Positiva
Densidad de Poblacin, Opinin Publica, Moral, Religin.

Clima, suelo, estaciones, temperatura.

 En un medio socialmente determinado con
condiciones individuales y psquicas dadas, se
comete un nmero determinado de delitos, ni uno
ms, ni uno menos.

Quien delinque, dice Ferri, lo

hace presa de una anormalidad
ya congnita o adquirida.
 RAFFAELE GARFALO

Naci en Npoles, 18 de noviembre de 1851 - ib., 18 de abril de

1934. Fue un jurista y criminlogo italiano, representante del positivismo
criminolgico, llamado en su tiempo la nueva escuela (Nuova Scuola). Fue
profesor en la Universidad de Npoles y senador. Acu, en 1885, el
trmino criminologa, en su obra "Criminologa: Estudio sobre el delito,
sobre sus causas y la teora de la represin".

Sus teoras gravitaban en torno al concepto de "delito natural", que defini

como "la lesin de aquella parte de los sentimientos altruistas
fundamentales de piedad o probidad, en la medida media en que son
posedos por una comunidad, y que es indispensable para la adaptacin del
individuo a la sociedad". Fundamentaba la responsabilidad penal en la
peligrosidad innata del delincuente, al que consideraba una "variedad"
involucionada de la especie humana, incapaz de asimilar los valores de la
sociedad. Defenda, de este modo, que la nica forma de evitar el delito era
eliminando los factores externos que dan pie a delinquir, estableciendo una
relacin causa-efecto entre circunstancias y criminalidad y dejando al
margen el libre albedro.
 LA NOCIN DE DELITO
SEGN GARFALO
Los positivistas tambin trataron de definir al delito, pero no desde el
punto de vista filosfico-jurdico, como lo hizo Carrara, ni tampoco desde el
punto de vista jurdico, como lo hicieron los dogmticos, sino desde el punto
de vista natural o sociolgico.

Garfalo, elabora su doctrina denominada teora del delito natural, por la

cual trata de definir a lo que, por naturaleza, era y siempre haba sido
delito, a travs del tiempo y de los pueblos. O sea: trata de dar un concepto
sobre lo que es delito por naturaleza, trata de definir el delito natural.
Para lograrlo, Garfalo comienza a investigar qu hechos, a travs de las
distintas pocas y pueblos, siempre fueron considerados como delitos.

Pero la tarea de Garfalo se enfrent con una gran dificultad: los hechos
considerados delitos, no fueron los mismos en todos los tiempos, y se da el
caso de que, hechos que hoy son delitos, no lo eran en la antigedad. Ej.: en
la antigedad, matar por piedad al padre enfermo, no era considerado
delito, tampoco era lcito matar para cumplir con la venganza
 TEORA DE CRIMINALIDAD

La Teora de Criminalidad de Garfalo va contra la corriente de la poca: la

Escuela positiva y adems discrepa con el pensamiento ortodoxo de la
Escuela Clsica.

La Teora Criminal de Garfalo dice que es fundamental la herencia

endgena psquica (instintos) ya que la mayora de los delincuentes tienen
una variacin psquica.

Tambin habla de la anomala moral, que hace que el delincuente sea un ser
inferior, no un ser normal. Esta anomala es congnita, no es adquirido.
Garfalo toma el atavismo de Lombroso como una variacin psquica y
endgena.

Fundamentalmente, aunque su criminal tambin puede tener rasgos atvicos

de caractersticas faciales. Considera al delincuente como un anormal
psquico.
 TEORA DE CRIMINALIDAD

DELINCUENTE
El delincuente es un anormal psquico.
Es causado por una anomala moral congnita. El medio tiene
poca influencia sobre el delincuente.
TEORA DE LA TEMIBILIDAD
Establece su Teora de la Temibilidad para sancionar al autor
de un delito. La temibilidad es la perversidad constante y
activa que hay que temer de parte del delincuente.
Arturo Rocco critica esta teora, dice que la temibilidad no es
caracterstica del autor sino mas bien es repercusin social de
esa caracterstica.
TESIS DE LA PELIGROSIDAD
Mas tarde se abandona esta teora y se la reemplaza por la
Tesis de la Peligrosidad como base de la responsabilidad
criminal.
 TEORA DE CRIMINALIDAD
Por ejemplo si alguien da un abortivo a una mujer no embarazada, no se
debe sancionar el dao objetivo, en realidad no lo hay, sino la peligrosidad
subjetiva que emana de la personalidad del autor.
PRINCIPIOS, como:
La Prevencin Especial como fin de la pena.
La Teora de la Defensa Social como base del derecho de castigar.
Mtodos de graduacin de la pena.
l haba observado que los delitos lesionan sentimientos, entonces comienza
a investigar si hay sentimientos perdurables, cuya lesin siempre hubiese
sido considerada como ilcita; y su tarea lo lleva a la conclusin de que hay 2
sentimientos cuya lesin la humanidad siempre consider delito: el
sentimiento de piedad (o benevolencia) y el sentimiento de probidad (o
justicia).
El sentimiento de piedad, puede ser lesionado por el homicidio, las heridas,
las mutilaciones, los malos tratos, el estupro, el rapto, la violacin, el
secuestro, etc.
En sntesis: Garfalo distingue entre el delito natural, que es el delito malo
en s mismo (delicta mala in se), y el delito de creacin poltica, que es malo
porque el Estado lo prohbe (delicta mala quia prohibita), que no est
comprendido en su definicin.
 TEORA DE CRIMINALIDAD
El sentimiento de probidad, puede ser lesionado por el robo, el
hurto, la estafa, los incendios, los daos, etc.

La lesin de estos sentimientos, constitua para Garfalo el

delito natural; pero como estos sentimientos no estaban
desarrollados por igual en todos los pueblos civilizados, sino
que existan en mayor o menor medida, Garfalo consider que
haba delito, cuando esos sentimientos se violaban en la medida
media en que la sociedad civilizada los poseyera, medida esta
que era necesaria para que se pudiera considerar al hombre
adaptado a la sociedad.
Conforme a estos razonamientos, Garfalo da su definicin:
El delito natural es una lesin en los sentimientos de piedad y
probidad, segn la medida media en que son posedos por las
razas superiores, medida que es necesaria para la adaptacin
del individuo a la sociedad.
 LAS CARACTERSTICAS MS DESTACADAS DE ESTA ESCUELA:

1. Se empiezan a estudiar las causas del delito.

2. Intenta elaborar un concepto natural del delito y lo
compara con el comportamiento antisocial.
3. El delito es un hecho real, natural, emprico, histrico y
concreto-
4. Sostiene que para conocer el delito hay que estudiar al
delincuente y su ambiente.
5. El delincuente es una persona distinta del ciudadano
honesto.
6. Defiende la pena como responsabilidad social por el hecho
de vivir en comn.
7. Defiende que debe existir una prevencin especial a travs
de la seguridad y teniendo en cuenta las caractersticas de
Cada delincuente.
8. Sostiene que el Derecho Penal no va a acabar con el delito,
acabar con l las medidas sociales, culturales, etc.
 POSTULADOS

Ius puniendi. El derecho a imponer sanciones pertenece al

Estado a ttulo de defensa social.
Mtodo. El mtodo es inductivo experimental. La escuela
Positiva se caracteriza por su mtodo cientfico.
El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como
un ente real, actual y existente.
El delincuente es aquella persona que comete delitos por
influencias del medio en que vive. Busca la readaptacin del
delincuente. Y para estos establece los Sustitutivos Penales.
Determinismo. La voluntad del hombre no juega ningn papel
en sus actos. El hombre no tiene libre albedro. El ser humano
est determinado a cometer delitos.
 POSTULADOS
La responsabilidad penal. Sustituye la responsabilidad moral por la
responsabilidad social, puesto que el hombre vive en sociedad y ser
responsablemente social mientras viva en sociedad. El hecho de que si no
hay responsabilidad moral, no quiere decir que se puede quedar excluido del
derecho.
La Pena. El concepto de Pena se sustituye por el de sancin. La sancin va
de acuerdo a la peligrosidad del criminal. Las sanciones deben durar
mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de duracin
indeterminada.
Proporcionalidad de la pena. Busca la proporcionalidad de la pena, no se
debe castigar conforme a lo que dicen los Cdigos, sino que tiene que haber
Sustitutivos Penales. P.ej., menor que comete asesinato no se lo puede
sancionar con 30 aos de reclusin (CP, 252) antes debe estudiar sus
antecedentes, las causa porque cometi tal acto, las atenuantes, etc., Antes
se debe buscar su readaptacin.
Substitutivos penales. Ms importante que las penas son los
substitutivos penales.
Tipos de delincuentes. Acepta "tipos" criminales.
Legislacin penal. La legislacin penal debe estar basada en los estudios
antropolgicos y sociolgicos.
La ley penal. no restablece el orden jurdico, sino que tiene por misin la de
Los postulados de la escuela clsica positiva constituyen la negacin de
los sealados por la escuela clsica:
DIFERENCIAS ENTRE LAS ESCUELAS: CLSICA Y POSITIVISTA

Nodier Agudelo Betancur, Curso de Derecho Penal, realiza un

paralelo entre las escuelas clsicas y positivas del Derecho
Penal, pasando por el Modernismo. Nos demarca las lneas
seguidas por los precursores de ambas corrientes, sus
pensamientos, sus conceptos y nos conlleva a analizar lo que
podramos considerar como sus desaciertos.

Al mencionar desaciertos, no se hace referencia al error, se

hace referencia a la tozudez, que pueden llegar a presentar los
actores que defendan a estas corrientes porque, el texto
muestra como las dos corrientes se complementan, y logran
conformar una amalgama de lo que hoy por hoy se conoce como
el Derecho Penal.
 DIFERENCIAS CON LA ESCUELA
CLSICA

Para la escuela positiva la pena debe ser til. La escuela clsica

no habla de utilidad.
La escuela positiva busca la readaptacin del criminal, La
escuela clsica solo ve el delito, y sanciona, no ven al
delincuente.
La escuela positiva busca e investiga las causas del delito. La
escuela clsica no busca las causas del delito, ya que el
delincuente acta con base a su libre albedro.
La escuela positiva algunas veces no sanciona al delincuente,
solo le aplica medidas de seguridad; la escuela clsica siempre
sanciona al delincuente ya que no ve las causas que llevaron al
delincuente a cometer actos delictivos..
 ESCUELA CLASICA Y ESCUELA POSITIVA
Criminologa Clsica

La Escuela Clsica o Criminologa Clsica completa el cuadro de ideas sobre

el problema criminal que tienen su origen las ciencias del espritu.
Bajo la etiqueta de "clsicos" se han agrupado autores y tendencias
divergentes en muchos puntos de vista, incluso contradictorias en algunos,
pero que presentan una serie de concepciones comunes sobre postulados
fundamentales, que es precisamente lo que permiti a los positivistas
reunirlas con propsitos dialcticos.
Hay algo muy significativo en la escuela clsica, como es, la defensa de las
garantas individuales y su reaccin contra la arbitrariedad y los abusos de
poder.
Francisco Carrara, es considerado el padre de la Escuela Clsica del
Derecho Penal.
Carrara sostiene que el Derecho es connatural del hombre. La Ciencia del
Derecho Criminal es un orden de razones emanadas de la ley moral,
preexistente a las leyes humanas.
El delito es un ente jurdico que reconoce dos fuerzas esenciales: una
voluntad inteligente y libre y un hecho exterior lesivo del Derecho y
peligroso para el mismo.
 POSTULADOS ESCUELA CLSICA
1. Libre albedrio, este postulado establece que todos los hombres nacen
con igualdad para actuar conforme a derecho, de manera que quien lo
contratara lo hace a su libre eleccin; adems niega el determinismo, el
fatalismo o la predisposicin haca el delito.
2. Igualdad de derechos se colige que el hombre nace en igualdad en
cuanto a sus derechos, por lo cual, la ley debe de aplicarse de la misma
manera a todos los hombres, por provenir de la misma circunstancia de
igualdad.
3. Responsabilidad moral como el hombre nace con libre albedrio y puede
escoger libremente entre el bien y el mal, la responsabilidad es de tipo
moral.
4. El delito como eje y como entidad jurdica. El punto de partida de la
problemtica penal, lo constituye el delito, que es una entidad meramente
jurdica; as, importa ms lo objetivo que lo subjetivo. La manifestacin
externa constitutiva del delito es lo que interesa, independientemente de
circunstancias internas y, con base en el delito, debe castigarse al
delincuente.
Normalidad del delincuente: nada distingue al hombre delincuente de aquel
no delincuente, pues todos los hombres son iguales.
5. Irracionalidad del crimen: el crimen es un acto irracional e
incomprensible ya que el hombre con su libertad y capacidad de decisin no
 CONCLUSIONES SOCIOJURDICAS
Los tres precursores de la Criminologa como ciencia y la criminalstica
como disciplina, se identifican, pero, a su vez se alejan uno de otros, pero
coinciden en el punto central, del delincuente como tal.
1. Primero, Lombroso establece que Los delincuentes con delitos graves en
comn tienen taras genticas. Como ser: Protuberancia en la frente.
Pmulos salientes, Ojos achinados, Protuberancias en el crneo. El criminal
nace con diferencias del sujeto normal. Es diferente a las personas
normales por causas gentico hereditarias.
Segundo, Ferri, no acepta la teora de la libertad de la voluntad o libre
albedro, porque la considera desmentida por la ciencia, que demuestra que
todo se halla ligado al principio de causalidad. Por tanto el hombre, cuya
personalidad est determinada por la herencia psicofsica y por el
ambiente, "obra como siente y no como piensa.
Tercero, Garfalo, Sus teoras gravitaban en torno al concepto de "delito
natural", que defini como "la lesin de aquella parte de los sentimientos
altruistas fundamentales de piedad o probidad, en la medida media en que
son posedos por una comunidad, y que es indispensable para la adaptacin
del individuo a la sociedad". Fundamentaba la responsabilidad penal en la
peligrosidad innata del delincuente.
Muchas Gracias!
POR LA ATENCIN PRESTADA:
PEDRO J. SNCHEZ RUEDA
HORACIO ESCOBAR LUQUE,
FADEL AL SUREZ Y
MIGUEL NGEL DE LA PAZ DENYER
ESTUDIANTES DE DERECHO EN
TERCER SEMESTRE 4 C
E-MAIL: impactocaribe@gmail.com