DISCIPLINA

CONCEPTO
LA DISCIPLINA ES EL ACTO DE INSTRUIR, ORIENTAR, CAPACITAR Y CORREGIR A UNA PERSONA, CON BASE EN UNOS
LINEAMIENTOS O PRINCIPIOS TICOS DENTRO DE LA SOCIEDAD EN GENERAL, O DE REGLAMENTOS Y NORMAS
DENTRO DE UNA INSTITUCIN, CON EL FIN DE QUE EXISTA UNA BUENA CONVIVENCIA.
 IMPORTANCIA DE LA DISCIPLINA
LA DISCIPLINA ES IMPORTANTE PORQUE ES LA QUE ESTABLECE EL EQUILIBRIO DENTRO DE CUALQUIER SISTEMA,
INSTITUCIN O PROCESO, PERMITIENDO UN DESARROLLO EFICIENTE DEL MISMO.

DE TAL MANERA QUE LA DISCIPLINA ES FUNDAMENTAL EN TODAS LAS INSTANCIAS DE LA SOCIEDAD TALES COMO:
 DISCIPLINA FAMILIAR
ES EL CONJUNTO DE ACTITUDES DESARROLLADAS POR LOS PADRES, DIRIGIDAS A CONSEGUIR QUE SUS HIJOS ESTN
SATISFECHOS, OCUPADOS Y DESARROLLNDOSE EN LAS TAREAS SOCIALES E INSTRUCCIONALES Y A MINIMIZAR LOS
COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN CASA.
 A MEDIDA QUE LOS HIJOS VAYAN DNDOSE CUENTA DE LA NECESIDAD DE ESTRUCTURAR SUS CONDUCTAS PERSONALES Y
SOMETERLAS A CIERTAS RESTRICCIONES, VAN MEJORANDO SUS POSIBILIDADES DE INTEGRAR ESOS PRINCIPIOS Y
RESTRICCIONES EN SU PROPIA VIDA.
 DISCIPLINA ESCOLAR
SE ENTIENDE PORDISCIPLINA ESCOLARQUE LOS ALUMNOS DEBEN DE SEGUIR
UNCDIGO DE CONDUCTACONOCIDO POR LO GENERAL COMO REGLAMENTO ESCOLAR.
 POR QU ES IMPORTANTE?
ES IMPORTANTE YA QUE SIN ELLA SE DIFICULTARA LA ENSEANZA, NO HABRA ORDEN, RESPETO Y
TODOS HARAN LO QUE QUISIERAN
 DISCIPLINA LABORAL
LA DISCIPLINA LABORAL ES EL CONJUNTO DE ACCIONES TENDIENTE A LOGRAR EL ACATAMIENTO DEL CDIGO DE
CONDUCTAS DE LA EMPRESA POR PARTE DE TODOS SUS INTEGRANTES.
 TIPOS DE DISCIPLINA LABORAL

LA DISCIPLINA PREVENTIVA

DISCIPLINA CORRECTIVA
 POR QU ES IMPORTANTE?
LA DISCIPLINA LABORAL ES NECESARIA PARA VIVIR Y TRABAJAR EN ARMONA Y EN EFICIENCIA.
 S! !
N E
C IO
LU
N C
CO
 RETOS
EL TRMINO RETO HACE REFERENCIA A UN DESAFO O UNA ACTIVIDAD (FSICA
O INTELECTUAL) QUE UNA PERSONA DEBE REALIZAR SOBREPONINDOSE A
DIFERENTES TIPO DE DIFICULTADES, PORQUE PRECISAMENTE EST REVESTIDA
DE DIFICULTADES Y COMPLEJIDADES.

NO HAY RETOS SENCILLOS, CUANTO MS DIFCIL SEA DE CONSEGUIR MAYOR

SER EL ESFUERZO QUE HAY QUE INVERTIR PARA LOGRARLO.
 RETOS EN EL MBITO LABORAL
DESEMPLEO
EXPERIENCIA LABORAL
JEFES
COMUNICACIN
AMBIENTE AGRADABLE
MOTIVACIN Y RUTINA
OTROS IDIOMAS
 MODELO DE
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
 COMPORTAMIENTO
CONJUNTO DE REACCIONES DE UNA PERSONA
QUE ACTA EN RESPUESTA A UNESTMULO,
PROCEDENTE DE UN MEDIO INTERNO O
EXTERNO A EL.
 DEFINICIN DECOMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
RECURSO DECISIVO DE TODA ORGANIZACIN QUE
IMPLICA QUE EL PERSONAL FORME PARTE DE UN CLIMA
LABORALAGRADABLE

ASPECTOS IMPLICADOS
LIDERAZGO
MOTIVACIN
PERSUASIN
RELACIONES HUMANAS
RELACIONES PERSONALES
 MODELOS DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
EN LA ACTUALIDAD LASORGANIZACIONESAPLAZAN ENTRE S ENLA
CALIDADDE LOS SISTEMAS QUE DESARROLLAN Y MANTIENEN, Y EN
LOS RESULTADOS QUE ALCANZAN. LA DIVERSIDAD DE RESULTADOS ES
PRODUCTO SOBRE TODO DE MODELOS DE COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
 HABILIDADES
una aptitud por parte del individuo para ejecutar una tarea, actividad
o accin especifica.
 CONOCIMIENTOS Y EL SABER DEL USO DELAS
HERRAMIENTAS DE EJECUCIN PARA LLEVAR A CABO
DETERMINADA TAREA
 SE RELACIONA CON LA APTITUD DE PRECISAMENTE COMPRENDER E
INTERPRETAR LO QUE SE LEE O ESCUCHA, RELACIONANDO LAS PALABRAS
 AUTOCONOCIMIENTO
PERSONALIDAD, FORTALEZAS, DEBILIDADES, ACTITUDES,
VALORES, AFICIONES
 PENSAMIENTO CREATIVO
USAR LA RAZN Y LA PASIN PARA VER LA
REALIDAD DESDE PERSPECTIVAS DIFERENTES QUE
PERMITAN INVENTAR, CREAR Y EMPRENDER CON
ORIGINALIDAD
PUEDEN SER SOLAMENTE ADQUIRIDAS
CON LA SOCIEDAD