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Sanchez y casas

CAPITULO III

MARCO
METODOLGICO
METODO, DISEO Y TIPO DE ESTUDIO

METODO CIENTIFICO

Enfoque No Experimental
DISEO (OBSERVACIONAL)

METODO,
DISEO Y TIPO Descriptivo y exploratorio
DE ESTUDIO
De campo
TIPOS DE
ESTUDIO
(NIVELES) Transversal

Analtico (comparativo)
UNIDAD DE ANALISIS

Cada alumno de 4 y 5 de
secundaria,
sin distincin de sexo

Colegio Felipe Huamn Poma Ayala del


poblado de Moyopampa-Chosica

perodo de
Abril a Junio del 2017.
CRITEROS DE SELECCIN

CRITERIOS DE INCLUSION

Alumnos de colegio del IEE N 1190 colegio Felipe Huamn Poma


de Ayala del AA.HH de Moyopampa del distrito de Chosica.

Alumnos de 4 y 5 ao de secundaria del IEE N 1190 colegio


Felipe Huamn Poma de Ayala del AA.HH de Moyopampa del
distrito de Chosica.

Alumnos de 4 y 5to ao de secundaria del colegio mencionado que


desean colaborar con este trabajo y permiten ser encuestados

Alumnos de 4 y 5to ao de secundaria del colegio mencionado que


asistieron el da de la encuesta.
CRITEROS DE SELECCIN

CRITERIOS DE EXCLUSION

Alumnos que no estn cursando el 4 o 5 ao de secundaria en el IEE N


1190 colegio Felipe Huamn Poma de Ayala del AA.HH de Moyopampa
del distrito de Chosica.

Alumnos de 4 y 5to ao de secundaria de colegios no escolarizados.

Alumnos de 4 y 5to ao de secundaria que no presenten ningn grado de


discapacidad mental.

Alumnos que se niegan a participar en la encuesta Y/o que no se


encuentren presente durante la encuesta.
UNIVERSO O POBLACIN

Representada por estudiantes de 4 y 5 grado


de secundaria, sin distincin de gnero ni
edad, del Colegio Felipe Huamn Poma Ayala
del Poblado de Moyopampa-Chosica durante el
perodo de Abril a Junio del 2017.

Grado Colegio I.E N 1190 Felipe Huamn Poma


Ayala

CONFORMADA Genero 4 Secund. 5 Secund. TOTAL

POR 354
Masculino
ESTUDIANTES Femenino
100 90 188

73 98 166
Total
173 188 354
MUESTRA

De tamao
Representativa Viable
adecuado

Como muestra tomamos a toda la poblacin ya que esta es


pequea, representativa y viable para el estudio de la
caracterstica buscada.
354 ALUMNOS

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