UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)
PARTICIPANTE

Marlin De Los Santos Medina

Matricula:
17-3213
RAZONES, PROPORCIONES Y
PORCENTAJES.
 RAZONES

Razn: Resultado de comparar dos cantidades.

Dos cantidades se pueden comparar de dos maneras: Hallando

en cuando excede uno del otro, restndolos, o
hallando cuntas veces contiene uno al otro, es decir
dividiendolas.

Razn aritmtica: Es la diferencia entre dos cantidades.

Razn geomtrica: Es el cociente de dos cantidades.

Por ejemplo, la razn aritmtica de 6 a 4 se escribe 6-4 y la razn

geometrica de 8 a 4 se escribe 8/4. En trminos de razn
geomtrica 8 se le llama antecedente y al 4 consecuente.
 PROPIEDADES DE LA RAZN
ARITMTICA
Como la razn aritmtica de dos cantidades no es ms que la resta indicada de
dichas cantridades, las propiedades de las razones aritmticas sern las
propiedades de toda suma y resta.

PRIMERA PROPIEDAD: Si al antecedente de le suma o resta una cantidad la razn

aritmtica queda aumentada o disminuida en dicha cantidad.

Sea la razn aritmtica 15 - 5= 10, si le sumamos al antecedente el nmero 3

entonces tendramos (15+3)-5=13. Como se observa el resultado aumento 3.
Sea la razn aritmtica 54 - 27=27, si le restamos al antecendente el nmero 4
entonces tendramos (54-4)-27=23. Como se observa el resultado disminuyo 4.

SEGUNDA PROPIEDAD: Si al consecuente de una razn aritmtica se suma o se resta

una cantidad cualquiera, la razn queda disminuida en el primer caso y
aumentada en el segundo en la cantidad de veces que indica dicho nmero.

Sea la razn aritmtica 15 - 5= 10, si le sumamos al consecuente el nmero 3

entonces tendramos 15 - (5+3)=7. Como se observa el resultado disminuyo 3.
Sea la razn aritmtica 54 - 27=27, si le restamos al consecuente el nmero 4
entonces tendramos 54 - (27-4)=23. Como se observa el resultado aumento 4.
TERCERA PROPIEDAD: Si al antecedente y
consecuente de una razn aritmtica se le suma o
se le resta un mismo nmero, la razn no varia.

Sea la razn aritmtica 15 - 5= 10, si le sumamos

al antecedente y consecuente el nmero 3 entonces
tendramos (15+3) - (5+3)=10. Como se observa el
resultado no cambia.
Sea la razn aritmtica 54 - 27=27, si le restamos
al antecedente y consecuente el nmero 4 entonces
tendramos (54-4) - (27-4)=27. Como se observa el
resultado no cambia.
PROPIEDADES DE LA RAZN
GEOMTRICA

Como la razn geomtrica o por cociente de dos cantidades no es ms que una divisin indicada
o un quebrado, las propiedades de las razones geomtricas sern las propiedades de los
quebrados.

PRIMERA PROPIEDAD: Si al antecedente de una razn geomtrica se multiplica o divide por un

nmero, la razn queda multiplicada o dividida por ese nmero.

Sea la razn aritmtica 15 / 5= 3, si multiplicamos al antecedente el nmero 3 entonces tendramos

(15*3)/5=9. Como se observa el resultado quedo multiplicado por 3. (3*3)=9
Sea la razn aritmtica 54 / 27=2, si dividimos al antecendente el nmero 4 entonces tendramos
(54/4)/27=0.5. Como se observa el resultado quedo dividido por 4. (2/4)=0.5

SEGUNDA PROPIEDAD: Si al conseceunte de una razn geomtrica se multiplica o divide por un

nmero, la razn queda dividida en el primer caso y multiplicada en el segundo por ese mismo
nmero.

Sea la razn aritmtica 15 / 5= 3, si multiplicamos al consecuente el nmero 3 entonces tendramos

15/(5*3)=1. Como se observa el resultado quedo dividido por 3. (3/3)=1
Sea la razn aritmtica 54 / 27=2, si dividimos al consecuente el nmero 4 entonces tendramos
54/(27/4)=8. Como se observa el resultado quedo multiplicado por 4. (2*4)=8
TERCERA PROPIEDAD: Si al antecedente y conseceunte de una
razn geometrica se multiplican o dividen por un mismo
nmero, la razn no varia.

Sea la razn aritmtica 15 / 5= 3, si multiplicamos

al antecendente y consecuente el nmero 3 entonces
tendramos (15*3)/(5*3)=3. Como se observa el resultado no
cambio.
Sea la razn aritmtica 54 / 27=2, si dividimos al antecendente y
consecuente el nmero 4 entonces tendramos (54/4)/(27/4)=2.
Como se observa el resultado no cambio.
PROPORCIONES

Proporcin: Igualdad de dos razones.

Proporcin aritmtica: Es la igualdad de dos razones aritmticas.

Proporcin geomtrica: Esla igualdad de dos razones geomtricas.
Por ejemplo a-b=c-d y a/b=c/d, donde sus elementos son
a,c antecedentes, b,d consecuentes o b,c medios y a,d
extremos. Cuando los extremos o los medios de una
proporcin son iguales decimos que la proporcin es contnua
y las que no, ordinarias.
PROPIEDADES DE LAS
PROPORCIONES ARITMTICAS

PROPIEDAD FUNDAMENTAL: En toda proporcin aritmtica, la suma de

los extremos es igual a la suma de los medios a-b=c-d.

Sea la proporcin aritmtica 8- 6=9-7, tenemos: 8+7=9+6 o sea 15=15.

SEGUNDA PROPIEDAD: En toda proporcin aritmtica, la suma o la

diferencia de antecedentes es la suma o la diferencia de
consecuentes, como un antecendente es a su consecuente (a-b)=(c-
d)=(a+/-c)-(b+/-d)

Sea la proporcin aritmtica 8- 6=9-7, tenemos: 8- 6=9-7=(8+9)-

(6+7)=(17-13)
Sea la proporcin aritmtica 8- 6=9-7, tenemos: 8- 6=9-7=(8-9)-(6-
7)=(2-2)

Corolarios de las proporciones aritmticas

1) En toda proporcin aritmtica, un extremo es igual a la diferencia de

sus medios, menos el otro extremo. a-b=c-d, a=c-d+b.

Sea la proporcin aritmtica 8- 6=9-7, tenemos: 8=9-7+6.

2) En toda proporcin aritmtica, un medio es igual a la suma de sus

extremos, menos el medio. a-b=c-d, b=a+d-c.

Sea la proporcin aritmtica 8- 6=9-7, tenemos: 6=8+7-9.

3) Media aritmtica, es cada uno de los trminos medios de una

proporcin aritmtica continua. a-b=b-c, la media arimtica es b. La
media aritmtica es igual a la semisuma de los extremos b=(a+c)/2.

Sea la proporcin aritmtica 8- 6=6-4, la media aritmtica es 6,

6=(8+4)/2.
PROPIEDADES DE LAS
PROPORCIONES GEOMTRICAS

PROPIEDAD FUNDAMENTAL: En toda proporcin geomtrica, el

producto de los extremos es igual al producto de los medios,
a/b=c/d, axd=cxb.

Sea la proporcin aritmtica 6/4=3/2, tenemos: 6x2=3x4 o sea

12=12.

SEGUNDA PROPIEDAD: En toda proporcin geomtrica, la suma o la

diferencia de antecedentes es la suma o la diferencia de
consecuentes, como un antecendente es a su consecuente
a/b=c/d=(a+/-c)/b+/-d)

Sea la proporcin aritmtica 6/4=3/2, tenemos:

6/4=3/2=(6+3)/(4+2)=11/6
Sea la proporcin aritmtica 6/4=3/2, tenemos: 6/4=3/2=(6-3)/(4-
2)=3/2
Corolarios de las proporciones geomtricas

1) En toda proporcin geomtrica, un extremo es igual al

producto de los medios dividido por el otro extremo a/b=c/d,
a=(b*c)/d.

Sea la proporcin geomtrica 6/4=3/2, tenemos: 6=(4*3)/2.

2) En toda proporcin geomtrica, un medio es igual al

producto de los extremos dividido por el otro medio a/b=c/d,
b=(a*d)c.

Sea la proporcin geomtrica 6/4=3/2, tenemos: 4=(6*2)/3.

3) Media geomtrica, es cada uno de los trminos medios de una
proporcin geomtrica continua. a/b=b/c, la media geomrtica es b. La
media geomtrica es igual a la raz cuadrada del producto de los
extremos. b=RAIZ((a*c),2).

Sea la proporcin geomtrica 9/6=6/4, la media geomtrica es 6, 6=RAIZ((9*6),2).

4) Cuarta proporcional, al clculo de un trmino cualquiera de una proporcin

ordinaria, conocidos los otros tres se le llama cuarta proporcional.

Sea la proporcin geomtrica 8/b=4/5, la cuarta proporcional es b=10.

5) Tercera proporcional, al clculo de uno cualquiera de lops trminos que no se

repiten en una proporcin continua.

Sea la proporcin geomrtica a/8=8/4, la tercera proporcional es a=16

PORCENTAJE

El porcentaje es un smbolo matemtico, que representa una cantidad

dada como una fraccin en 100 partes iguales. Tambin se le llama
comnmente tanto por ciento, donde por ciento significa de cada
cien unidades. Se usa para definir relaciones entre dos cantidades,
de forma que el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un
nmero, se refiere a la parte proporcional a ese nmero de unidades
de cada cien de esa cantidad.

El porcentaje se denota utilizando el smbolo %, que matemticamente

equivale al factor 0,01 y que se debe escribir despus del nmero al
que se refiere, dejando un espacio de separacin.1 Por ejemplo,
treinta y dos por ciento se representa mediante 32 % y significa
treinta y dos de cada cien. Tambin puede ser representado:

{\displaystyle 32\,\%=32\cdot 0{,}01} {\displaystyle 32\,\%=32\cdot

0{,}01}
El smbolo del porcentaje.
y, operando:

{\displaystyle 32\,\%=0{,}32} {\displaystyle 32\,\%=0{,}32}

El 32 % de 2000, significa la parte proporcional a 32 unidades de cada 100 de
esas 2000, es decir:

{\displaystyle 32\,\%\cdot 2000=0{,}32\cdot 2000=640} {\displaystyle

32\,\%\cdot 2000=0{,}32\cdot 2000=640}
640 unidades en total.

El porcentaje se usa para comparar una fraccin (que indica la relacin entre
dos cantidades) con otra, expresndolas mediante porcentajes para usar
100 como denominador comn. Por ejemplo, si en un pas hay 500 000
enfermos de gripe de un total de 10 millones de personas, y en otro hay
150 000 enfermos de un total de un milln de personas, resulta ms claro
expresar que en el primer pas hay un 5 % de personas con gripe, y en el
segundo hay un 15 %, resultando una proporcin mayor en el segundo
pas.
CLCULO DEL TRMINO DESCONOCIDO
EN UNA PROPORCIN
Si en una proporcin conocemos 3 de sus miembros podemos calcular el cuarto:
2/5=8/a

Sabemos que en toda proporcin se cumple que el producto de los extremos es igual al
producto de los medios:
Luego:
2xa=5x8
2a = 40; a = 40 / 2 = 20
La proporcin es por tanto:
2 / 5 = 8 / 20

Si en una proporcin conociramos tan slo los valores extremos, podramos calcular los
medios siempre que estos fueran iguales. De la misma manera, si conociramos tan slo
los valores medios, podramos calcular los extremos siempre que estos fueran iguales.
EJEMPLOS DE CLCULOS DE
PORCENTAJES

Relacin de los porcentajes para plantear el ejercicio:

Total = Parte del total
____ ____________
100% x%
Reemplazar datos:
10.000 = X
_____ _____
100% 60%
Se debe multiplicar de forma cruzada cada valor
10.000 multiplicado por 60 = x multiplicado por 100
600.000 = 100X
Con los resultados de las multiplicaciones, se debe despejar la incgnita
600.000 dividido por 100 = X
6.000 = X
El precio del pantaln con el descuento del 60% es de $6.000 pesos.
Ejemplo 2: una torta se divide en 4 partes y tomamos 2 trozos.
El porcentaje se representara de la siguiente forma.
Las 4 partes de la torta representan el 100% y necesitamos
saber cul es el porcentaje de los trozos retirados.
42
100% x%
Al plantear el ejercicio se debe multiplicar de forma cruzada.
4 multiplicado por x = 2 multiplicado por 100
4x = 200
Despus de multiplicar se despeja la incgnita (x).
X= 200 dividido por 4
X = 50
El resultado de los dos trozos de torta es el 50%.