Chakana de Desafos en la I.E. F.O.

Directivo que ejerza en forma

democrtica su liderazgo pedaggico,
promueva el perfeccionamiento,
calidad y eficiencia de sus docentes;
articulando su prctica con la mejora
de los aprendizajes y los resultados
de la institucin educativa.

Integrar e involucrar a la
comunidad, en las acciones
emprendidas por la escuela;
con responsabilidad,
compromiso, patriotismo y
deber cvico.
ESCASO USO DE LA
TECNOLOGA COMO
SOPORTE PEDAGGICO EN
EL REA DE CTA POR PARTE
DE LOS DOCENTES DE LA I.E.
M. F.O.E DE POMABAMBA
Propiciar un clima de convivencia
escolar favorable, usando prcticas
y habilidades interpersonales entre
sus miembros; los mismos que
incidirn en la mejora de los
aprendizajes.

Introduccin sistemtica y progresiva

de las TIC en las sesiones de
aprendizaje del rea de CTA.
Uso oportuno y pertinente de medios
y materiales educativos audiovisuales
que complementen los aprendizajes.
 DESAFOS en la I.E. Mons. F.O.E.

CAMPO DESAFO FACTORES

Directivo que ejerza en forma democrtica
su liderazgo pedaggico, promueva el
perfeccionamiento, calidad y eficiencia de
sus docentes; articulando su prctica con la
mejora de los aprendizajes y los resultados
de la institucin educativa.
Propiciar un clima de convivencia escolar
APRENDIZAJES ESCASO USO DE LA
favorable, usando prcticas y habilidades
FUNDAMENTALES TECNOLOGA COMO interpersonales entre sus miembros; los
EN LA SOPORTE PEDAGGICO mismos que incidirn en la mejora de los
INSTITUCIN EN EL REA DE CTA aprendizajes.
EDUCATIVA POR PARTE DE LOS
Introduccin sistemtica y progresiva de
MONSEOR DOCENTES DE LA I.E. las TIC en las sesiones de aprendizaje del
FIDEL OLIVAS MONSEOR .FIDEL rea de CTA.
ESCUDERO OLIVAS ESCUDERO DE Uso oportuno y pertinente de medios y
POMABAMBA materiales educativos audiovisuales que
complementen los aprendizajes.
Integrar e involucrar a la comunidad, en las
acciones emprendidas por la escuela; con
responsabilidad, compromiso, patriotismo y
deber cvico.