Documentacin de un

escrito segn el
manual de estilo de
A.P.A. (6ta ed.)
Prof. Marisol Gutirrez
Biblioteca Gerardo Sells
Sol
Agosto 2009
 Qu es un manual de
estilo?
Indicaciones para la presentacin formal
Formato del papel
Empleo de los tipos de letra

Indicaciones gramaticales y ortogrficas

Grficos, cuadros y tablas
Documentacin
Citas en el texto
Referencias bibliogrficas
Publication
Manual
of the American
Psychological
Association :
Sixth Edition,
2009
 En resumen
Aspectos fsico
Contenido y redaccin
Referencias y citas
Documentacin
de un escrito
Citas en el texto y
referencias bibliogrficas
 Documentacin de un
escrito
Dar crdito a los autores y sus
investigaciones
Citas en el texto
Ofrecer datos bibliogrficos que
permitan localizar las referencias
ofrecidas
Lista de referencias lo que se cita en el
trabajo
Bibliografas lo que se consulta y lo que se

cita
Elementos que identifican un
documento
Quin lo escribi?
Individuo o grupo
Organizacin
Profesionales
Comerciales
Agencias de gobierno
Otros

Cundo lo escribieron o publicaron?

Dnde lo publicaron?
Ciudad, pas
 Elementos que identifican un
documento
En qu formato lo publicaron?
Impreso
Electrnico
CD ROM, Disquete, Internet
Microforma
Micropelculas, microfichas
Fue publicado formalmente?
Casa editorial
Distribucin limitada
 Elementos que identifican un
documento
Qu tipo de publicacin es?
Artculo de revista
Libro
Seccin o captulo
Conferencias
Tesis o disertacin
Documento de gobierno
Ley
Otros
Elementos que identifican un
documento
Autor URL
Fecha de Prrafos
publicacin
Ttulos
Edicin
Casa editora, lugar
de publicacin
Pginas
Secciones
Citas en el texto
Dar crdito a los autores y a
sus investigaciones
 Importancia de citar
Refleja la calidad de la investigacin
realizada
Ayuda a entender el contexto de los
argumentos presentados
Dar credibilidad a sus argumentos
Reconocer el trabajo de los
investigadores y profesionales de la
disciplina
 Plagio
Copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias. (Real
Academia Espaola)
Literatura
Arte
Caricaturas; animaciones
Datos
Investigaciones
Patentes
Trabajos de compaeros de clase
 Como evitar el plagio
Indicando la procedencia o el origen
de las ideas o cualquier
pensamiento, datos, figuras, etc. que
no sean de mi autora o el producto
de una investigacin original, y que
quiero incluir en mi investigacin.
Citas en el texto, referencias y
bibliografa
 Citas vs. referencias
Referencia en el Cita en el texto
texto citation quotation
Autor, fecha Directa

Ttulo, fecha Parafraseo

Resumen

Snow, Met y
sealan que,(1989)
Genesee entre los
estudiantes jvenes, el
desarrollo cognoscitivo y el
desarrollo del idioma van mano
a mano.
 Ficha bibliogrfica

Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F.

(1989). A conceptual framework
for the integration of language and
content in second/foreign language
education. TESOL Quarterly, 23(2),
201-217.
 Citas vs. referencias
Snow, Met y Genesee (1989)

sealan que, entre los

estudiantes jvenes, el desarrollo

cognoscitivo y el desarrollo del

idioma van mano a mano.

 Citas vs. referencias
En una investigacin se seala que,

entre los estudiantes jvenes, el

desarrollo cognoscitivo y el

desarrollo del idioma van mano a

mano (Snow, Met & Genesee, 1989).

 Citas vs. referencias
Snow, Met y Genesee en su estudio

de 1989 sealan que, entre los

estudiantes jvenes, el desarrollo

cognoscitivo y el desarrollo del

idioma van mano a mano.

Citas en el texto
 Que debo citar
Citas directas
Parafraseo
Decir lo mismo en otras palabras sin
cambiar el sentido original
Resumen de las ideas, datos o
conclusiones
Ideas o informacin, que aunque son
de conocimiento general puedan traer
confusin
 Que debo citar
Conocimiento general no
Martin Luther King, Jr. fue un defensor de
los derechos civiles en EU.
Conocimiento no generalizado- si
El FBI vigilaba continuamente la vida
privada de Martin Luther King, Jr. (Garrow,
1986)

Garrow, D. J. (1986). Bearing the cross: Martin Luther King, Jr.,

and the Southern Christian Leadership Conference. NY:
Morrow.
 Que debo citar
Fuentes de informacin que aaden
datos relevantes a sus argumentos.
Informacin no textual
Planos
Mapas

Grficas

Partituras musicales
 Que debo citar

Si existe duda si
debe o no debe
citar, cite.
 Cmo citar
Tres formas
Citadirecta
Parafraseo

Resumen
 Citas directas
Menos de 40 palabras se
incorporan al texto, entre
comillas y acompaadas del
nmero de la pgina.
( o sea 39 menos)
 Citas directas
La lectura crtica del mundo
se hace esencial. La lectura del
mundo precede a la lectura de la
palabra, de ah que la posterior
lectura de sta no pueda
prescindir de la continuidad de
la lectura de aqul, diria Freire
(1998, p. 94).
 Citas directas
40 o ms de palabras
Cita en bloque, indentar el texto a
citar media pulgada o cinco espacios
Comenzar en una lnea separada del
texto
No sangrar la primera lnea pero si
son dos prrafos, la primera lnea del
segundo prrafo si debe sangrarse
No usar comillas
Doble espacio
Refirindose a cmo la prctica y el discurso toman caminos

opuestos Freire seala:

Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,

educadoras y educadores que proclamamos una opcin

democrtica, tenemos una prctica coherente con nuestro

con nuestro discurso avanzado. De ah que nuestro discurso ,

incoherente con nuestra prctica, se convierta en palabrera.

De ah que, muchas veces, nuestras palabras infamadas ,

contradichas, sin embargo por nuestra prctica autoritaria,

entren por un odo y salgan por el otro...(1998, p.112 )

 Citas directas
Documentos electrnicos que no indican
pginas
Identificar las secciones del documento y
contar sus prrafos.
(Autor, fecha, Nombre de la seccin,
para #)
(Beutler, 2000, Conclusion, para 2).

para o = prrafo
 Resumen
Varios estudios demuestran que
la renovacin de los educadores
a travs de su desarrollo
profesional tiene como resultado
un mejor aprendizaje en los
estudiantes (Blair, 1991; Cramer
y Kostela, 1992).
 Parfrasis
Explicacin o interpretacin amplificativa de
un texto para ilustrarlo o hacerlo ms claro o
inteligible.
Traduccin en verso en la cual se imita el
original, sin verterlo con escrupulosa
exactitud.
Frase que, imitando en su estructura otra
conocida, se formula con palabras diferentes.

Real Academia Espaola

 Parfrasis
Students frequently overuse direct quotation
in taking notes, and as a result they
overuse quotations in the final [research]
paper. Probably only about 10% of your final
manuscript should appear as directly quoted
matter. Therefore, you should strive to limit
the amount of exact transcribing of source
materials while taking notes.

Lester, J. D. (1976) Writing Research Papers (2nd ed.).

Glenview, Ill. : Scott, Foresman. pp.46-47.

http://owl.english.purdue.edu/handouts/research/r_paraphr.html
 Parfrasis inapropiada
Students often use too many direct
quotations when they take notes,
resulting in too many of them in the
final research paper. In fact,
probably only about 10% of the final
copy should consist of directly
quoted material. So it is important to
limit the amount of source material
copied while taking notes.
 Parfrasis apropiada
In research papers students often quote
excessively, failing to keep quoted material
down to a desirable level. Since the problem
usually originates during note taking, it is
essential to minimize the material recorded
verbatim (Lester, 1976).

Students should take just a few notes in direct

quotation from sources to help minimize the
amount of quoted material in a research paper
(Lester, 1976).
Referencias en el
texto
 Referencias en el texto
Autor, fecha Ttulo, fecha

(Freire, 1998) (Poltica, 1996)

(Blair, 1991; Cramer
y Kostela, 1992)

Torres (1995) encontr que la frustracin...

En una investigacin reciente sobre frustracin
organizacional... (Torres, 1995)
En 1995, Torres estudi...
Referencias en el texto: uno o dos
autores
siempre se citan ambos
autores

(Freire, 1998)
(Cramer y Kostela, 1992)
 Referencias en el texto: tres a
cinco autores
se citan todos la primera vez. En
citas subsiguientes se escribe el
apellido del primer autor seguido de
la frase y otros, o y colaboradores
o et al.
primera vez
(Bradley, Ramirez, Soo and Walsh, 2006)
subsiguientes
(Bradley et al., 2006)
 Referencias en el texto: seis
autores o ms
siempre se escribe el apellido del
primer autor seguido de la frase y
otros, o y colaboradores o et al.
(Prez et al., 2007)
 Autores
autores con el mismo apellido y
fechas de publicacin
escriben los apellidos y las iniciales del
nombre

Ejemplo

Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996)

desarrollaron...
 Referencias
bibliogrficas
(Fichas bibliogrficas)
 Ficha bibliogrfica

Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F. (1989). A

conceptual framework for the integration

of language and content in second/foreign

language education. TESOL Quarterly,

23(2), 201-217.
 Propsito
Identificar las referencias citadas
en el texto
Lista de referencias
Identificar documentos utilizados
Bibliografa

Permiten la localizacin de las

referencias
 Aspectos generales
Orden alfabtico de autores o
ttulos

Indentacin colgante

Espacio doble
Ejemplos
 Apellido, I.
(Fecha).
Tipo de Formato
documento
Elementos
que identifican
un documento

Ficha
bibliogrfica
 Autores
Apellidos, Inicial.
Smith, J. 1 autor
Smith, J., & Prez, A. 2
autores
Pascual Morn, A.

Se escriben hasta 7 autores

 Autores
Ms de 7 autores
- se escriben los primeros seis
- eguido de tres puntos suspensivos...
-se escribe el ltimo autor en la lista

Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler,

I. N., Tein, J., Coatsworth, D.,
Lengua, L., ... Wets, L.C.
 Fecha de publicacin

(ao) (1990)
(ao, mes da) (1993,
noviembre 4)
(ao, mes) (2002,
septiembre)
sin fecha ( n.d.) o (s.f.)
 Fecha de recuperacin
Documentos digitales
en documentos que se sospeche NO
son finales
Actualizaciones
Borradores

En preparacin o pre impreso

Fechas de acceso o recuperacin

Recuperado 25 de agosto de 2009
Retrieved August 25, 2009
 Formatos
Impreso

Microformas
Micropelculas, microfichas
Audio visuales
Pelculas

Fotos
 Formatos
Electrnico: tangible
CD ROM, Disquete,
Electrnico: intangible
Internet, bases de datos
 Formatos electrnicos
Ausencia de paginas de ttulo y
derechos de autor
Identifique los elementos que
estaran en un formato tangible.
Incluya URL y otros elementos
adicionales que ayuden en la
recuperacin del documento.
Revistas, el nmero del ejemplar
 Formatos electrnicos
Origen y nombre de la fuente
DOI Digital Object Identifier (best
practices)
expresin en ingls que significa
Identificacin de Material Digital
Sustituya por el URL y elimine fecha
de recuperacin
Puede estar oculto en la base de datos
Elementos que identifican un
documento
Autor URL
Fecha de Prrafos
publicacin
Ttulos
Edicin
Casa editora, lugar
de publicacin
Pginas
Secciones
 Tipo de documento
Artculo de revista
Libro
Seccin o captulo
Conferencias

Tesis o disertacin
Documento de gobierno

Ley

Otros
 Apellido, I.
(Fecha).
Tipo de Formato
documento
Elementos
que identifican
un documento

Ficha
bibliogrfica
 Publicaciones seriadas
Se publican con determinada
frecuencia
Revistas profesionales (journals)
Magacines (magazines)

Boletines (newsletters)

Periodicos (newspapers)
Diarios
Semanarios

Anuarios
Artculo de revista, un autor
impreso
Mellers, B. A. (2000). Choice and
the relative pleasure of
consequences. Psychological
Bulletin, 126, 910-924.
Artculo de revista, dos autores
impreso
Klimoski, R., & Palmer, S. (1993).

The ADA and the hiring process

in organizations. Consulting

Psychology Journal: Practice and

Research, 45(2), 10-36.

Artculo de revista, tres a
siete autores,
autores impreso
Saywitz, K. J., Mannarino, A. P.,
Berliner, L., & Cohen, J. A.
(2000). Treatment for
sexually abused children
and adolescents. American
Psychologist, 55, 1040-1049.
Se incluyen los siete autores
Artculo de revista, ms de seis
autores
impreso
Gilbert, D. G., McClernon, J. F.,
Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath,
L.C., Greg Asgaard, G., Botros, N.
(2004). Effects of quitting smoking on
EEG activation and attention last for
more than 31 days and are more severe
with stress, dependence, DRD2 A1
allele, and depressive traits. Nicotine
and Tobacco Research , 6, 249-267.
Revista profesional con
paginacin separada, impreso
Dattalo, P., & Brenda, B. B.
(1991). Providers of
services to the homeless:
Problems and prospects.
Administration in Social
Work, 15(3), 105-119.
Revista profesional con
paginacin continua, impreso

Mellers, B. A. (2000). Choice and

the relative pleasure of
consequences.
Psychological Bulletin, 126,
910-924.
 Revista: digital
En una pgina web de la
editorial o grupo que la publica.
NO es necesario indicar la fecha
en que se tuvo acceso al artculo.
Se indica la direccin en Internet
(URL) de la editorial o grupo que
la publica.
 Revista: digital
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la

escritura dentro del currculo de la enseanza

y aprendizaje del ingls como segunda lengua

(esl/efl): Una perspectiva histrica. Accin

Pedaggica, 15(1), 56-63. Retrieved from

http://www.saber.ula.ve/accionpe/
 Revista: digital
En base de datos agregadas
NO es necesario indicar la base de
datos de donde se obtuvo el artculo.
NO es necesario indicar la fecha en
que su tuvo acceso al artculo.
(Este ejemplo aplica a los artculos

que recuperas en las bases de datos

del Sistema de Bibliotecas.)
 Revista: digital
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., &
Kubina Jr., R. (2007). Math
preference and mastery relationship
in middle school students with
autism spectrum disorders. Journal
of Behavioral Education, 16(3), 207-
223.
 Revista: digital con DOI
Cdigo alfanumrico nico
que identifica un documento
digital
Digital Object Identifier

doi:10.1108/00220410710723
894
 Revista: digital con DOI
En base de datos agregadas y con DOI
asignado
NO es necesario indicar la fecha en que su
tuvo acceso al artculo ni la base de datos.
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr.,
R. (2007). Math Preference and Mastery
Relationship in Middle School Students
with Autism Spectrum Disorders. Journal
of Behavioral Education, 16(3), 207-223.
doi:10.1007/s10864-006-9035-5
Revista: digital con DOI

Banda, D., McAfee, J., Lee, D., &

Kubina Jr., R. (2007). Math
Preference and Mastery
Relationship in Middle School
Students with Autism Spectrum
Disorders. Journal of Behavioral
Education, 16(3), 207-223.
doi:10.1007/s10864-006-9035-5
 http://ntr.oxfordjournals.org/cgi/con
tent/abstract/6/2/249
 Peridicos

Martnez, A. (1991, noviembre

4). Estado de emergencia
para atacar el crimen. El
Nuevo Da, p. 16.

Disputa por el descubrimiento

del AIDS. (1985, diciembre
14). El Nuevo Da, pp. 18,
32.
 Magacines revistas
populares
Quinnet, P. G. (1989, April).
The key to successful
therapy. Psychology
Today, 46-47.
 Libros

Libro, edicin revisada

Ander-Egg, E. (1977). El trabajo

social como accin liberadora
(8va. ed. corr. y aum.).
Madrid: Editorial
Universitaria Europea.
 Libros

Libro, autor corporativo

American Psychiatric Association.

(1980). Diagnostic and
statistical manual of mental
disorders (3rd ed.).
Washington, DC: Author.
 Libros
Libros por un editor

Falicov, J. C. (Ed.). (1988). Family

transitions: Continuity and
change over the life cycle.
New York: The Guildford
Press.
 Libros
Captulo de un libro por un
editor

Walsh, F., & McGoldrich, M.

(1988). Loss and the
family life cycle. In C.J.
Falicov (Ed.), Family
transitions: Continuity and
change over the life cycle
 Libros electrnicos
OKeefe, E (n.d.). Egoism & the
crisis in Western values.
Retreived from
http://www.onlineoriginals.c
om/showitem.asp?itemID=135

NO se indica casa editora, ni lugar de

publicacin
Conferencias publicada
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1991). A
motivational approach to self:
Integration in personality. In
R. Dienstbier (Ed.), Nebraska
Symposium on Motivation: Vol.
38. Perspectives on motivation
(pp. 237-288). Lincoln:
University of Nebraska Press.
 Conferencias inditas

Archilla de Ortz, S. (1988,

agosto). El impacto del
divorcio en nios y
adolescentes:
Implicaciones para los
maestros. Ponencia
presentada ante Facultad
del Colegio Perpetuo
 Tesis y disertaciones

Disertacin doctoral indita

Burgos, N. M. (1985). The

significance of work for
married women with preschool
children in Puerto Rico.
Disertacin doctoral no
publicada, Columbia
University, New York.
 Tesis y disertaciones

Tesis de maestra indita

Cruz Gonzlez, M. (1990).

Dinmica entre intereses y
destrezas culturales y
recreativas en Puerto Rico:
Anlisis por rea geogrfica
con nfasis en el rea oeste.
Tesis de maestra no publicada,
Universidad de Puerto Rico,
 Tesis y disertaciones
Obtenida de una pgina web
institucional o personal
Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing:
Construction, community, and learning
in a networked virtual world for kids
(Doctoral dissertation, Massachusetts
Institute of Technology). Retrieved from
http://www-static.cc.gatech.edu/~asb/the
sis/
 Tesis y disertaciones
Obtenida de una base de datos

Niel, D. S. (2006). Meaning

through narrative: A personal
narrative discussing growing up
with an alcoholic mother (Master's
thesis). Available from ProQuest
Dissertations and Theses database.
(UMI No. 1434728)
 ERIC Report

Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W.

(2000). Class size reduction in
California: Summary of the 1998-
99 evaluation findings. (ERIC
Document Reproduction Service
No. ED444240)
 Otros
Leyes

Ley de proteccin de menores,

Ley 75, 1980, 8 L.P.R.A., Sec.
401-437. (Supl. 1990).
http://www.apastyle.org