TIPOLOGIA

DE
PROYECTOS
Proyecto Formativo. Lo son aquellos
proyectos que slo persiguen ser medio
para promover aprendizajes de contenidos
y desarrollo de competencias en los
aprendices.
Proyecto Productivo. Lo son aquellos
que se centran en la obtencin de productos
y/o servicios con una finalidad claramente
productiva (bien para el propio SENA, bien
para empresas o instituciones del entorno).
Tipos de Proyectos Segn la Orientacin

Proyecto de Formacin-
Produccin.

Lo son aquellos que aaden

a su orientacin formativa
otra finalidad
complementaria orientada
a la obtencin de
productos, generacin de
empresas
Tipos de Proyectos Segn la Orientacin

Proyecto de produccin de algo concreto

(Proyecto del productor)
Proyectos de diseo (originales)
Proyectos de mejora (rediseo)

Proyecto de solucin de alguna dificultad

(Proyecto del problema)
 Segn las Caractersticas
que Tiene la Propuesta/Proyecto

Proyecto cerrado. Normalmente definido por

el Instructor y con especificaciones del trabajo a
realizar muy acotadas.
Proyecto abierto. Definido en parte por el
Instructor, pero en el que tambin el Aprendiz
puede y debe sealar especificaciones y
condiciones para el desarrollo del trabajo.
Proyecto libre. Identificado y seleccionado
por el Aprendiz (o por el grupo de Aprendices)
es acotado y caracterizado por ellos mismos.
 Segn sea el Tipo de Agrupacin de
Aprendices

Proyecto individual. Cuando cada alumno

realiza personalmente su propio proyecto.
Proyecto en equipo. Cuando los proyectos se
realizan en agrupaciones que van desde los dos
aprendices a grupos pequeos (de hasta 5
aprendices) o bien medianos (de hasta 8-10
aprendices).
Proyecto en gran grupo. Cuando todos los
aprendices de un grupo trabajan en la
realizacin del mismo proyecto.
 Desde la Perspectiva de la Regulacin y Apoyo
del Instructor

Proyecto dirigido. El Instructor va pautando, prcticamente paso

a paso, el trabajo que deben realizar los Aprendices. Los aprendices
no pueden modificar la propuesta del instructor. La regulacin del
proceso es externa a los aprendices pues la efecta el instructor.

Proyecto semidirigido. En este caso, el Instructor interviene

para guiar el proceso en momentos relevantes a lo largo del
desarrollo del trabajo. Introduce distintos niveles deautonoma en la
realizacin de los aprendices. Se da una regulacin del proceso
compartida.

Proyecto autnomo. Los Aprendices tienen,prcticamente, todo

el control del proceso y el Instructor -junto a su funcin de
facilitador- ejerce tareas de supervisin. El grado de autonoma de
los aprendices en su actividad es muy elevada y la regulacin es
interna.
 Tomando en Consideracin el Tiempo que va
a requerir el desarrollo del Proyecto

Proyecto corto. Con una duracin que va

desde 1 o 2 semanas, hasta las 4 6 semanas.
Proyecto medio. Que requiere para su
desarrollo entre 4 6 semanas y 10 12
semanas.
Proyecto largo. Con una duracin superior a
10 12 semanas.
 En funcin de la Estrategia de Trabajo que se
Plantee en el Ambiente

Proyecto completo. Cada grupo/equipo de

trabajo planifica y desarrolla la totalidad de un
Proyecto.

Proyecto parcial. En el que cada

grupo/equipo de trabajo planifica y desarrolla
una parte del Proyecto, logrndose el desarrollo
completo del mismo a travs de la integracin de
dichas partes.
Segn el Grado de Divergencia en los Resultados
Obtenidos con un Mismo Proyecto

Proyecto de resultado nico. Todos los

aprendices llegan al mismo resultado final.

Proyecto de resultado mltiple. A pesar de

partir de un mismo problema o situacin inicial
los resultados de los proyectos difieren de unos
aprendices a otros.