EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL DISCURSO ACADMICO ES COMUNICAR
UN DESCUBRIMIENTO CIENTFICO. TAMBIN DEBE CONVENCER SOBRE LA LEGITIMIDAD E IMPORTANCIA CIENTFICA DE ESE HALLAZGO.
EL DISCURSO ACADMICO BUSCA LA DESCONTEXTUALIZACIN DEL
TEXTO PARA CONVERTIR SU CONTENIDO EN UNA VERDAD CIENTFICA CON VALIDEZ UNIVERSAL Y NO SOMETIDO AL CONTEXTO.
EL DISCURSO ACADMICO BUSCA LA TRANSMISIN PERO ADEMS LA
ACEPTACIN POR PARTE DE LA COMUNIDAD ESPECIALIZADA DE UN HALLAZGO CIENTFICO. PARA TAL FIN, SE CONSTRUYE LA TRAMA TEXTUAL DE ACUERDO A UNA ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA: YA NO SE TRATA DE MOSTRAR (EXPONER, INFORMAR) SINO DE DEMOSTRAR (CONDUCIR, PERSUADIR, CONVENCER). ABSTRACT EL ABSTRACT O RESUMEN TIENE LA FUNCIN DE SINTETIZAR OTRO TEXTO
HAY DOS TIPOS DE ABSTRACTS :
AQUELLOS QUE SINTETIZAN UN ARTCULO LOS QUE SE UTILIZAN PARA LA PRESENTACIN A EVENTOS ACADMICO LA ESTRUCTURA DEL TEXTO SIGUE LA MISMA ESTRUCTURA DEL ARTCULO DE INVESTIGACIN QUE RESUMEN. POR LO TANTO, USUALMENTE RESPONDEN AL MODELO DE: INTRODUCCIN OBJETIVOS O PROPSITO, METODOLOGA, RESULTADOS, CONCLUSIONES. DEBEN CUBRIR TODOS LOS COMPONENTES DEL ESTUDIO: EL PLANTEO DEL PROBLEMA, LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN, LA METODOLOGA, RESULTADOS, DISCUSIN Y CONCLUSIN E IMPLICACIONES RESEA O RECENSIN ES DEFINIDA COMO ACCIN DE DAR NOTICIA EN UN PERIDICO DE UNA OBRA LITERARIA O CIENTFICA, HACIENDO SU CRTICA O ALGN COMENTARIO SOBRE ELLA. DOCUMENTO CIENTFICO CUYA FUNCIN ES: DAR INFORMACIN PRECISA Y BREVE SOBRE UNA OBRA PUBLICADA DAR UNA OPININ ACERCA DE ESTA
EN TODA RESEA HAY DOS MOMENTOS: EL DESCRIPTIVO Y EL CRTICO:
EN EL PRIMERO EL AUTOR OTORGA LA INFORMACIN ESENCIAL SOBRE EL LIBRO MIENTRAS QUE EN LA PARTE CRTICA, EL AUTOR EVALA EL LIBRO. LA ESTRUCTURA TEXTUAL SE TRADUCEN EN TRES PARTES:
LA PARTE INICIAL, DONDE SE PRESENTAN LAS REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS DE LA OBRA. EL NCLEO TEXTUAL, COMPRENDIDO POR EL MOMENTO DESCRIPTIVO (PROPSITOS Y ORGANIZACIN DE LA OBRA, FUENTES, CONTENIDOS TRATADOS). POR LTIMO, LA PARTE TERMINAL EN LA CUAL SE REALIZA UNA EVALUACIN DE LA OBRA EN LA CUAL DEBEN EXPONERSE LAS CRTICAS TANTO NEGATIVAS COMO POSITIVAS.