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MARA JESUS
Ejercer la AUTORIDAD
o buscar su AMISTAD ?
El PAPEL de los
PADRES
La funcin esencial de los padres es la de servir de
GUA
APOYO SUPERVISIN
Animar Establecer normas
Escuchar Dar instrucciones
Acompaar Aplicar consecuencias
Ayudar Resolver conflictos
Procedimiento para el ESTABLECIMIENTO de
NORMAS
ACERCA
EXIGENCIAS
MNIMOS EXIGIBLES, aspectos INTOLERABLES,
Es sencillo establecer
normas con los hijos?
La dificultad de las normas no reside en su SELECCIN
ni en su APLICACIN, sino en la
REACCIN
de los hijos
Qu cabe hacer?
La mejor POSICIN EDUCATIVA es la de
y
ESCUCHAR Permanecer FIRME
Con ello les mostramos que entendemos su reaccin
Cuando un nio se porta mal
AUTOCONTROL
Entrar en esta TRAMPA de los hijos
Supone acabar con la
AUTORIDAD
de los padres
Perder el control
Ceder
QU se puede hacer si los HIJOS PERSISTEN en
su intento de MANIPULACIN contra las normas?
Para esos casos los padres pueden utilizar otros recursos de comunicacin
de forma alternativa, escalonada, etc., en funcin de cada situacin
VERBALES NO VERBALES
Preguntas
Preguntas breves
breves Mirar a los ojos
Resmenes
Resmenes No hacer otra cosa
Reconocer
Reconocer lo
lo que
que dice
dice Expresin y gestos de
Entenderles
Entenderles atencin
Para EDUCAR a los nios y adolescentes en
la COMPRENSIN
el AFRONTAMIENTO
de sus SENTIMIENTOS
ACEPTACIN ALIENTO
TRANSCENDENCIA del AMBIENTE FAMILIAR
PARA
para desarrollar sentimientos de autonoma y seguridad
en s mismos.
QU
para sentirse que es guiado en su crecimiento personal:
(si tengo lmites y normas es porque se ocupan de m). SIRVEN
para desarrollar sentimientos de pertenencia a la LAS
organizacin familiar y social.
NORMAS?
para desarrollar sentimientos de autoestima cuando
logra conseguir las metas que las normas o lmites le
presentan.
CRITERIOS para conocer que un posible pacto con los hijos es realizable
FRMULAS DE COMUNICACIN
Su objetivo es el de
SUSCITAR
En los hijos el sentido de
en aspectos cuyo
MARGEN DE REALIZACIN
no sea muy importante
EMPUJE
- comunicacin de ATRACCIN
En la primera infancia
Desplegar la autoridad
Evitar vicios
En la segunda infancia
Reducir el enmascaramiento
En la preadolescencia
Prodigar la escucha
Limitar la comida-basura
En la adolescencia
Pacto y el compromiso
Enmarcar la comida basura
En un contexto de excepcionalidad
El ejercicio fsico debe ser utilizado para fortalecer
el cuerpo, no para destruirlo
DESCANSO CONVIVENCIA
SATISFACCIN
OCIO
Los
Lospadres
padrespueden
puedenaprovecharlo
aprovecharlopara
paraensear
ensearaasus
sushijos
hijosahacer
hacerun
un
PLANIFICAR
ACTIVIDADES CREATIVAS
AMBIENTALES PERSONALES
La calidad en la escuela La valoracin del rendimiento
(Jessor, 1992)
RECURSOS DE SUPERVISIN
Autorrevelaciones
Comentar juntos
Preguntas
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Mensajes yo
Lenguaje positivo