FONOLOGA Y

FONTICA
APARATO FONADOR
Para convertirse ensonido, el aire
procedente de los pulmones debe
provocar unavibracin, y la laringe
es el primer lugar en que se produce.
La laringe est formada por un
conjunto decartlagosy una serie
deligamentosymembranasque
sostienen unas bandas de tejido
muscular llamadascuerdas vocales.
Latensin,elasticidad,
altura,anchura,longitudy grosor de
las cuerdas vocales pueden variar, lo
que da lugar a diferentes efectos
sonoros.
El efecto ms importante de las
cuerdas vocales es la produccin de
una vibracin audible en los
llamadossonidos sonoros, en
contraste con lossonidos sordos, en
cuya produccin no vibran las
cuerdas vocales. Enespaol, todas
lasvocalesy
muchasconsonantes(m, b, d,...) son
 Tanto la fontica como la fonologa
tienen por objetivo de estudio los sonidos
de una lengua.
Lafonticaestudia el inventario de los
sonidos de una lengua con arreglo a las
diferencias articulatorias perceptibles;
por ejemplo, distingue entre la "b" de
rombo y la b de robo.
Lafonologa, en cambio, estudia los
elementos fnicos, o unidades, de una
lengua desde el punto de vista de su
funcin. En espaol, sabemos que hay
una unidad /b/ enbeso, porque si la
cambiamos por /p/ obtenemos otra
palabra:peso, y si la cambiamos por
/t/,teso; y, si la sustituimos por
/k/,queso, etc. En este caso, las
unidades /b/, /p/, /t/, /k/, que estn
actuando en el nivel de la lengua, o que
son la forma de la expresin, se
llamanfonemas.
Unfonemano es un sonido sino
unconstructomental
Los fonemas son las unidades
mnimas que diferencian
significados de una lengua.
Por ejemplo: CAMA y CANA

Carecen de significado propio.

Son indivisibles
Son abstracciones
Fonema sonido grafema
(letra)
 SISTEMA FONTICO Y
FONOLGICO EN EL CASTELLANO
Los sonidos articulados se producen al
salir el aire de los pulmones por la
expiracin. El aire va a parar a los
bronquios, a la trquea y despus a la
laringe donde estn las cuerdas vocales.
Si las cuerdas vocales se aproximan y
vibran el sonido articulado es sonoro,
pero si por el contrario no vibran el
sonido es sordo.
Una forma muy sencilla de saber si un
sonido es sordo o sonoro es emitirlo en
voz alta al mismo tiempo que colocamos
la mano en la garganta, si notamos
vibraciones el sonido es sonoro si no, es
sordo.
 CLASES DE FONEMAS
Dentro de los sonidos sonoros distinguimos entrefonemas
voclicos y consonnticos.

Los fonemas voclicos:

Los fonemas voclicos son pronunciados de tal forma que el aire
no encuentra ningn obstculo y adems son capaces de formar
slabas por s solos.
Segn la localizacin o parte de la boca en que se produce su
articulacin, las vocales espaolas pueden ser anteriores,
centrales, y posteriores.
Segn el grado de abertura de la cavidad bucal al pronunciarlas,
las vocales pueden ser de tres tipos: abiertas, cerradas y medias.
Los fonemas consonnticos:
Los podemos clasificar:
Segn el modo de articulacin en:
Oclusivos, se caracterizan por el bloqueo del
flujo de aire. Por ejemplo: /p/,/t/,/k/,/b/,/d/,/g/.
Fricativos, se caracterizan por una cierta
dificultad para la expulsin del aire, pero sin
impedirlo. Por ejemplo: /f/, /s/,...
Africados, aquellos en cuya articulacin se
produce un primer momento de oclusin y un
segundo momento de fricacin.
Nasales, aquellos fonemas en cuya articulacin,
el aire es expulsado a la vez por la boca y por la
nariz.
Laterales, en que la lengua se sita en el centro
superior de la cavidad bucal provocando la salida
del aire por sus laterales. Por ejemplo: /l/, /ll/.
Vibrantes, los pronunciamos con una repeticin
muy rpida de contactos sucesivos o vibraciones
de la punta de la lengua sobre los alveolos /r/ /rr/
Segn el lugar de la
articulacin en:
Labiales, son aquellos en cuya
articulacin intervienen de
forma principal los labios.
Dentales, son los que se
articulan tocando con la punta
de la lengua los dientes.
Alveolares, son los que se
articulan aproximando la punta
de la lengua a los alvolos.
Palatales, se pronuncian
acercando la lengua al paladar.
Vetares, son los que se
articulan aproximando la lengua
al velo del paladar o tocndolo.
 RELACIN DE LA FONTICA, LA
FONOLOGA Y LA ORTOGRAFA

Lenguaes el pacto por el cual una

comunidad de personas hablan de
la misma manera y escriben las
palabras de la misma forma, esto
es la ortografa.
La ortografa en muchos casos no
se acomoda a los sonidos, as es
que debe aprenderse con la
prctica.
Los fonemas representados por
nuestro alfabeto son los sonidos
ideales.
En nuestro idioma hay fonemas representados por
varias letras:
/b/ con b y v
/z / con c (ante e, i); z
/k/ con c (ante a, o, u o consonante); qu (ante e, i); k
/g/ con g (ante a, o, u, o consonante); gu (ante e, i )
/x/ con g (ante e, i ); j
/i/ con i, y
/s/ con s; x (solo ante consonante)
/r/ con r; rr (solo entre vocales)
Fonemas diferentes que son representados por
una misma letra:
/k/ con c
/g/, /x/ con g
/i/, /y/ con y
/r/ /r/ con r
Una sola letra representada por varios fonemas
x con /k+s/

Fonemas simples representados por la unin de

varias letras
/l/ por ll
/r/ por rr (entre vocales)
/c/ por ch
/k/ por qu (ante e, i)
/g/ por gu (ante e, i )
 Cuando cometemos una falta de ortografa lo que
ocurre es una falta de ajuste entre los fonemas que
pronunciamos y las letras que escribimos.
Hay fijadas en nuestro idioma reglas de ortografa, por
ejemplo:
Delante de p y b se escribe m y nunca n (campana)
Las palabras que empiezan por ab-ob se escriben con
b (objetivo)
Despus de las consonantes l-n-s y al principio de
palabra se escribe r aunque se lea como rr
 Las reglas mencionadas son un ejemplo de que la escritura y la
pronunciacin de las palabras no siempre coincide.
En el primer caso, la palabracampana, por ejemplo, se escribe
conmantes dep, pero al escuchar esta palabra en realidad
omos/kNpana/ya que los fonemas /m/ y /n/ se han
neutralizado.
Lo mismo nos ocurre en el segundo caso, debemos
escribirobjetivo, aunque oigamos/oBxetbo/, aqu se
neutralizan /p/ y /b/.
Por ello es importante aprender las reglas de ortografa, puesto
que son un acuerdo de la comunidad de hablantes de castellano,
y fijarnos en que la pronunciacin de las palabras puede
inducirnos a error. As que es muy til tener a mano un manual
de ortografa para resolver las dudas.