La llegada del

nio al colegio
Educacin Infantil
 Cactersticas de la Etapa de
Educacin Infantil
Carcter y fin educativo con fines definidos y propios
(objetivos, contenidos y criterios de evaluacin)

Objetivo prioritario: Desarrollo Integral del nio

capacidades cognitivas, fsicas, comunicativas,
afectivas y de relacin social.

Metodologa basada en el juego actividades

y globalizadas

Caractersticas de la edad: Mayor apertura al

mundo, experiencia social, relacin entre
iguales
Clima afectivo seguridad y bienestar
necesarios
 El colegio no
sustituye la labor de
las familias sino que
se complementa...
Comunicacin y
colaboracin familia-
escuela
 Periodo de Adaptacin
Acontecimiento
importante para Deja de ser el
las familias, centro de
profesionales de atencin.
la educacin y el
nio

Distanciamiento
inesperado en la
forma de ampliar
Solo y con sus la realidad vivida
limitadas por el nio.
posibilidades en
un universo
desconocido sin
patrones de Fsico Sentimental
actuacin
Qu es el periodo de adaptacin?
Camino o proceso mediante el cual el
Incompetencia Presiente
antenio
las va elaborando desde el punto de que le
Siente
que algo
vista
demandas de la de los sentimientos,
va a la prdida y los
abandonan
seres queridos
la gananciacambiar
nueva situacin que le supone la que antes le
separacin, hasta llegar protegan
voluntariamente a una aceptacin
interna de la misma.
(Conde Mart, M. 1982) Siente la duda
Dificultad de POSIBLES VIVENCIAS e inseguridad
relaciones Y SENTIMIENTOS
de sus padres
DE LOS NIOS
sociales entre
iguales
y con adultos
nuevos Siente que el Las vivencias
ambiente se que observa en
vuelve hostil otros iguales le
porque no lo afectan a l
conoce
Manifestaciones del nio en la escuela

Se ha llevado ambito
Manifestaciones cabo una
social con sus
Con los objetos
buena adaptacin cuando
Compaeros y con su tutor

hemos atendido a las

Manifestaciones
necesidades
mbito afectivo individuales
Adaptacin
de
de agresividad

cada nio durante el tiempo

que
En requiera para sentirse
Manifestaciones
el plano
Manifestaciones
de protesta
somtico
ms seguro y
Manifestaciones
de rivalidad
feliz.
Indicadores de adaptacin a la Escuela

Adaptacin
Respetoaala
Respeto laaceptacin
aceptacin
dela
de laausencia
ausenciafamiliar
familiar
Respeto
Respeto aa la
larelacin
relacin social
social
con
con sus
suscompaeros
compaeros
yycon
consu su tutor
tutor

Respeto
Respeto aa su
suautonoma
autonoma
Respetoal
Respeto almovimiento
movimiento YYbienestar
bienestar personal
personal
pordiferentes
por diferentesespacios
espacios
 Los padres tambin se adaptan:
una experiencia familiar
- Les afecta, ellos tambin sufrirn
durante algn tiempo

SI NO CONFAN
- Sorprendidos por interrogantes:
Qu estar haciendo?Cmo se sentir?
Llorar o no?...
SUS PADRES LO
- Confianza, serenidad o seguridad en
el bienestar posterior deSUFICIENTE:
Cooperacin
su hijo. con el centro.
Facilitar situaciones
de intercambio de informacin

CMO HAN DE
- Aumento de confianza en las habilidades
del nio para desenvolverse y de las
personas a cuyo cargo va a estar
HACERLO ELLOS?
- Sus emociones pueden aumentar el
temor y duda de sus hijos
Modalidad de incorporacin

Durante las dos

primeras semanas
se establecen
dos turnos de hora y media,
para que la permanencia
en el centro
sea breve y no sea
angustiosa
Consejos para el buen funcionamiento

- Hablar a los nios durante el verano de su

incorporacin al colegio
- No recurrir a chantajes (materiales o
afectivos) o mentiras que no contribuyen a
la verdadera adaptacin
- Dejar que las profesoras entren a los
nios al aula
- Ser puntuales en las horas de llegada y
recogida
 Material
Pegatina de tela
identificativa
1. Dos babis.
Lo llevarn a casa Tirilla para colgar en
los mircoles y viernes la percha
Nombre
 Material

2. Chndal del Colegio,

con la misma pegatina que
el babi, el nombre y la
tirilla. Se confirmar el da
en Septiembre.
 Material
3. Mochila con muda completa
- Con el nombre del alumno
- Quedar en el colegio durante todo el
curso
 Material
4. Vaso o taza de
plstico con asa:
El nombre y primer
apellido marcado
visiblemente y sin
peligro de que se borre.
 Material

5. Ropa cmoda
- Preferentemente que los pantalones no
lleven botones
- No usar ropa con cinturones o tirantes
- Zapatillas con velcro

Conviene marcar el resto

de la ropa que utilicen
durante el curso: guantes,
bufanda, abrigo (con tirilla)
 Material
6. Toallitas hmedas. 1 paquete por
trimestre.

7. Libros de fichas

8. Cumpleaos ( un detalle)

9. Entrevista inicial
 NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE

BIENVENID@S!

TOD@S!