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PE MARIA ISABEL ZABALA
JOSE LUIS HERRERA
KEVIN HERRERA
INTRODUCCION

La Tcnica de Revisin y Evaluacin de Proyectos (en ingls, Project

Evaluation and Review Techniques), comnmente abreviada como
PERT.

El mtodo pert es una tcnica que le permite dirigir la programacin de

su proyecto.
El mtodo PERT consiste en la representacin grfica de una red de
tareas, que, cuando se colocan en una cadena, permiten alcanzar
los objetivos de un proyecto.
HISTORIA

HISTORIA Inventado en 1958 por la Oficina de Proyectos Especiales de

la Marina de Guerra del Departamento de Defensa de los EE. UU.
como parte del proyecto Polaris de misil balstico mvil lanzado
desde submarino. Este proyecto fue una respuesta directa a la crisis
del Sputnik.
DE QUE SE TRATA ?

Se trata de un mtodo muy orientado al plazo de ejecucin, con poca

consideracin hacia al coste. Se suponen tres duraciones para cada
suceso, la optimista a, la pesimista b y la normal m; suponiendo una
distribucin beta, la duracin ms probable: t = (a + 4m + b) / 6

Generalmente se denominan tcnicas PERT al conjunto de modelos

abstractos para la programacin y anlisis de proyectos de
ingeniera. Estas tcnicas nos ayudan a programar un proyecto con
el coste mnimo y la duracin ms adecuada. Estn especialmente
difundidas el PERT y el CPM.
 APLICACIN DE LA TCNICA PERT
Determinar las actividades necesarias y cuando lo son.
Buscar el plazo mnimo de ejecucin del proyecto
Buscar las ligaduras temporales entre actividades del proyecto.
Identificar las actividades crticas, es decir, aquellas cuyo retraso en
la ejecucin supone un retraso del proyecto completo.
Identificar el camino crtico, que es aquel formado por la secuencia
de actividades crticas del proyecto.
Detectar y cuantificar las holguras de las actividades no crticas, es
decir, el tiempo que pueden retrasarse (en su comienzo o
finalizacin) sin que el proyecto se vea retrasado por ello.
Si se est fuera de tiempo durante la ejecucin del proyecto, seala
las actividades que hay que forzar.
Nos da un proyecto de coste mnimo.
RED PERT

Tareas (a veces denominadas actividades o etapas), representadas por una

flecha. se le asigna a cada una de las tareas un cdigo y una duracin. sin
embargo, la longitud de la flecha es independiente de la duracin de la
tarea.

Etapas, es decir, el inicio y el final de la tarea. cada tarea tiene una etapa de
inicio y una de finalizacin. con excepcin de las etapas iniciales y finales,
cada etapa final es una etapa de inicio de la siguiente tarea. las etapas
generalmente estn numeradas y representadas por un crculo, pero en
algunos otros casos pueden estar representadas por otras formas
(cuadrados, rectngulos, valos, etc)

Tareas ficticias, representadas por una flecha punteada que indica las
limitaciones de las cadenas de tareas entre ciertas etapas.
MTODO DE CONSTRUCCIN

Los nodos representan instantes del proyecto. cada nodo representa el inicio
mnimo (im) de las tareas que tienen origen en dicho nodo y el final mximo
(fm) de las tareas que llegan al mismo.
 SLO PUEDE HABER UN NODO INICIAL Y UN NODO FINAL. O
SEA, SLO PUEDE HABER UN NODO AL QUE NO LLEGUE
NINGUNA FLECHA (NODO INICIAL) Y SLO PUEDE HABER UN
NODO DEL QUE NO SALGA NINGUNA FLECHA (NODO FINAL).
LA NUMERACIN DE LOS NODOS ES ARBITRARIA, SI BIEN SE
RESERVA EL NMERO MENOR (GENERALMENTE EL 0 O EL 1)
PARA EL NODO INICIAL Y EL MAYOR PARA EL NODO FINAL.
LAS FLECHAS REPRESENTAN TAREAS Y SE DIBUJAN DE MANERA
QUE REPRESENTEN LAS RELACIONES DE DEPENDENCIA ENTRE
LAS TAREAS. LOS RECORRIDOS POSIBLES A TRAVS DEL
DIAGRAMA DESDE EL NODO INICIAL AL NODO FINAL, SIGUIENDO
EL SENTIDO DE LAS FLECHAS, DEBEN CORRESPONDER CON LAS
SECUENCIAS EN QUE DEBEN REALIZARSE LAS DISTINTAS
TAREAS, O SEA, LOS CAMINOS DEL PROYECTO
 No puede haber dos nodos unidos por ms de una flecha

Se pueden introducir tareas ficticias con duracin 0, que

acostumbran a notarse f(0), para evitar construcciones ilegales o
representar dependencias entre tareas las tareas i y j dependen de
la tarea h, mientras que la tarea k depende, a su vez, de i y j; la
representacin ms inmediata sera la mostrada en el grfico
anterior, que no est permitida, siendo la correcta:
EJEMPLO 1:

Las tareasI y J dependen de la tarea H, mientras que la tareaK

depende, a su vez, de I y J; la representacin ms inmediata sera la
mostrada en el grfico anterior, que no est permitida, siendo la
correcta:
EJEMPLO 2:

La tareaJ depende de Hy la tareaK depende de H e I. Siguiendo las

flechas, puede comprobarse que el grfico propuesto define los
caminos H-J y H-K e I-K.
EJEMPLO 3:

En el proyecto con las relaciones de dependencia establecidas en la

siguiente tabla, es necesario utilizar dos tareas ficticias para
representar la relacin de dependencia de la tareaE, ya que sera
imposible hacerlo de otro modo sin vincularla tambin la las
tareasCoD.
Veremos, a continuacin, la
representacin de las relaciones bsicas
de dependencia:
Relacin Fin-Inicio (FI).

Relacin Fin-Inicio (FI) con retardo. El retardo se representa como

una tarea fictica de duracin igual al retardo; si el retardo es
negativo, se ha de indicar su signo y tenerlo en cuenta al realizar
los clculos.
 Relacin Inicio-Inicio (II). Para su representacin en el diagrama se sustituye la relacin II por
una relacin equivalente a efectos de clculo: una relacin Fin-Inicio con un retardo negativo
igual a la duracin de la tareapredecesora.

Relacin Inicio-Inicio (II) con retardo. Se introduce una tarea ficticia adicional con la duracin del
retardo, como en el caso Fin-Inicio. Si se desea, se pueden sumar (teniendo en cuenta sus
signos) las duraciones de las tareas ficticias correspondientes al tipo de relacin y al retardo y
representarlas mediante una nica tarea ficticia.
 Relacin Fin-Fin (FF). Para su representacin en el diagrama se sustituye la
relacin FF por una relacin equivalente a efectos de clculo: una relacin
Fin-Inicio con un retardo negativo igual a la duracin de la tareasucesora.

Relacin Fin-Fin (FF) con retardo. Se introduce una tarea ficticia adicional con
la duracin del retardo, como en el caso Fin-Inicio. Si se desea, se pueden
sumar (teniendo en cuenta sus signos) las duraciones de las tareas ficticias
correspondientes al tipo de relacin y al retardo y representarlas mediante
una nica tarea ficticia.