RC) OSS oa aC Ore ca 1920 192 Empirico Histérico Empiriéo: ||} etnec Teorico Analitico Hermenéutico Analitico Hermes Crftiea néutico (Soc.-crit.) Herme- Positivista Hermenéutica Positivista eid néutica para el cambio Histérico Empirico Bite pecs Analitico |} Herme- Sree néutico (Soc.-crit.) Empirico Analitico Teorico Critico 9 Socio-CriticoRaat Seo SW Wola CU tm Se RELACION SUJETO (Investigador) OBJETO (O de estudio) Empirico Analitico | Historico Hermenéutico * SUJETO Objetivo Libre de toda influencia. Distanciado del objeto. Desde afuera. Observa la realidad al margen de la misma. *OBJETO Pasivo ja informacion solicitada Expensas del sujeto *SUJETO Interactuia con el Objeto. Acta y participa muy préximo al objeto. Perspectiva desde adentro del contexto del objeto *OBJETO Actitud activa Intenta brindar informacion detallada y profunda, propiciada por actitud de empatia del Sujeto Te6rico Critico *SUIETO Interactua con el Objeto. Acttia y participa muy préximo al objeto. Perspectiva desde adentro del contexto del objeto con el énimo de transformar la realidad encontrada * OBJETO Actitud activa Intenta brindar informacion detallada y profunda, propiciada por actitud de empatfa del Sujeto con el compromiso de transformar su realidad.Peed 1010 Se) a ral ee cs NATURALEZA DE LA REALIDAD Empirico Analitico Histérico Hermenéutico Teérico Critico * Considera la realidad como Bienes erraa inectacdon * Considera la realidad como algo * Considera la realidad como una feteneecleeeineltia que se construye y que construccién social por lo tanto es ar pines aiiede solamente se puede abordar de susceptible de abordarse fragmentarse en variables. forma holistica. integralmente con la anuencia y La realidad se presenta miltiple participacion activa o parcial del e intangible. objeto investigado. Puede aprehenderse de ella. *Se puede lograr el cambio aun sin la desde la dinamica contextual y la patticipacién activa y consciente del realidad del objeto objeto *Aungue también su participacion activa y compromiso permite el cambio perdurable en el tiempo. * La “seduccién” hacia la participacin del objeto de estudio por parte del sujeto que investiga es lo que le imprime el caracter de participativaTole WUD =R VN aU) Ses FINALIDAD DE LA INVESTIGACION Empirico Analitico Histérico Hermenéutico Tedrico Critico * Conocer y explicar * Interpretar o * Comprender e interpretar la realidad para comprender los los fenémenos 0 predecirla y significados de los situaciones en los marcos controlarla. fendmenos y acciones referenciales para abordar * Busca llegar a sociales. y construir cambios generalizaciones, * Responde a una participativos para su con el objetivo de descripcién detallada y resolucion. formular leyes que profunda * Responde a rigen los fenémenos transformaciones a partir naturales. de comparar los resultados con la primera etapaSCUELA DE FRANKFURT 2! TECNICAS DE RECOLECCION INFORMACION Empirico Analitico + Especialmente, entrevistas estructurada. + Observacién no participante. * Encuestas * Cuestionarios cerrados + Observacién sistematica (registros observacionales) + Registros de fuentes secundarias + Observacién participante y no + Entrevistas individuales especialmente semiestructurada + Grupos focales o entrevistas en grupo * Cuestionarios abiertos + Entrevista familiar + Clasificacién multiple de items + Historias de vida + Mapeo o cartografia social * Diarios de campo * Lluvia de ideas * Encuesta cerradas para explora que posteriormente se profundizan con ‘otra técnica de recoleccién, + Encuestas cerradas para describir contextos. Histérico Hermenéutico Teérico Critico + Observacién participante y no part + Entrevistas individuales especialm semiestructuradas + Grupos focales o entrevistas en gr + Cuestionarios abiertos + Entrevista familiar * Clasificacion multiple de items + historias de vida + Mapeo o cartografia * Diarios de campo + Lluvia de ideas + Encuesta cerradas para exploracior posteriormente se profundizan cor técnica de recoleccién. ‘+ Encuestas cerradas para describirMETODOS DE INVESTIGACION Empirico Analitico ¢ Método cientifico: Observacion (Descripcion) Analisis de relaciones de variables Intervencion. LINEAL Historico * Ciclica ¢ Investigacion interpretativa. CICLICO Hermenéutico | Tedrico Critico ¢ En Espiral ¢ Investigaci6n Critico-social o socio critica. CICLICO - ESPIRALSCUELA DE FRANKFURT DISENOS 0 TIPO DE INVESTIGACION Empirico Analitico Histérico Hermenéutico Teérico Critico * Descriptivo : Exploratorio, longitudinales, Corte o transversales, Correlacionales, Comparativos. * Analitico: Casos y controles 0 retrospectivo. Cohorte/s 0 prospectivo. + Experimental : Pre- experimental, Cuasi- experimental y Experimental propiamente dicho. * Estudios descriptivos 0 *Investigacién accion (IA) exploratorios de tipo © Investigacién accion partici cualitativo. (IAP) * Estudios Etnograficos * Método biografico * Evaluaci6n iluminativa (3) (Evaluacion holistica centrada en los procesos educativos, estudio intensivo de programas educativos, investigacion socio- antropoldgica aplicada a la educacion en general y ala evaluacion en particular). * Estudio fenomenolégico * Estudios de caso (\inico 0 multiple)IRCULO DE VIENA METODOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVO CAULITATIVO HISTORICO HERMENEUTICO TERICO CRITICOar rey investigacién Pet Tih reer Ne Poe eee efecto Dread Secuencial reli) Réplica ered Cratersi me ™ ome z=) 7Proceso de investigaci6n cuantitativa iento uC