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CONOCIMIENTO
DOCENTE
Imagen
EL
CONOCIMIENTO
Importancia
De la
Teora
La importancia de la teora
en arquitectura es
fundamental. Sin teora de
la arquitectura no habra
adelantos ni transmisin de
conocimientos.
LA TEORIA
DE LA
ARQUITECTURA
EL
CONOCIMIENTO
La alegora de la
caverna
comienza
describiendo
una
cueva en cuyo interior
ms profundo unos
hombres permanecen
encadenados desde su
nacimiento.
Esos
hombres
han
sido
obligados
a
contemplar la sucesin
de sombras que desfila
sobre el muro de la
cueva. Al no conocer
otra
realidad
salvo
dichas sombras toman
a stas como lo nico
real que existe. En
realidad Platn se vale
de esta imagen para
describir el estado en
que se encuentran los
ciudadanos.
El Mito de la Caverna
Platn
Teora de Darwin
para explicar la
evolucin de las
especies.
Sabemos
que
esta teora an
no
se
pudo
comprobar en la
realidad, porque
no hay especies
en
transicin
que prueben la
evolucin
de
los
organismos
inferiores,
no
obstante
la
ciencia
la
considera
como una de las
teoras vlida.
FORMAS DE
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
SENSIBLE
Percibe por
medio de los
sentidos, lo
que observa,
toca, huele
y ve
CONOCIMIENTO
RACIONAL
Es el que
elabora
conceptos
con lo que ve
a su
alrededor
El conocimiento conceptual,
que consiste en representaciones
invisibles, inmateriales, pero
universales y esenciales. El
conocimiento sensible es singular
y el conceptual universal. Por
ejemplo, puedo ver y mantener la
imagen de mi padre; esto es
conocimiento sensible, singular.
Pero adems, puedo tener el
concepto de padre, que abarca a
todos los padres; es universal.
El conocimiento holstico
Un ejemplo de conocimiento holstico o
intuitivo es el caso de un descubrimiento en
el terreno de la ciencia.
Cuando un cientfico vislumbra una hiptesis
explicativa de los fenmenos que estudia,
podemos decir que ese momento tiene un
conocimiento holstico, es decir, capta al
objeto estudiado en un contexto amplio en
donde se relaciona con otros objetos y se
explica el fenmeno, sus relaciones, sus
cambios y sus caractersticas.
El Empirismo :
sostiene que el
conocimiento procede de la
experiencia, del contacto
directo con la realidad. Se
desarrolla en la Edad
Moderna con Locke y
Hume, Condillac y John
Stuart Mill.
El Apriorismo :
Es un segundo intento de mediacin
entre racionalismo y empirismo, se
considera a Kant como su fundador.
Considera que el elemento a priori
no deviene de la experiencia, sino
del pensamiento.
Qu son?
Origen
Tipos
interna
EL
CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO A TRAVES
DEL TIEMPO.
EMPIRISMO
REALISMO
IDEALISMO
CRITICISMO
Platn
(427 347)
Aristteles
Descartes
(1596 1650)
Hume
(1711 1776)
Kant
(1724 1804)
Que es Ciencia?
Esfera de la actividad humana dirigida a la
adquisicin sistemtica, mediante el mtodo
cientfico, de nuevos conocimientos sobre la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que
se reflejan en leyes, fundamentos y tendencias
de desarrollo.
La CIENCIA es un conocimiento basado en
pruebas y evidencias y que tiene como objeto
el explicar de forma fidedigna cmo se estructura
y
funciona
el
mundo.
Que es Ciencia?
Podemos tambin decir que la ciencia es
un conjunto sistemtico de informacin
y conocimientos acerca del mundo
emprico (el que percibimos) que
consigue a travs de diferentes formas
de:
Que es Ciencia?
El conocimiento cientfico es:
1-fctico porque trata de fenmenos y hechos de la realidad emprica
(natural y que observamos)
2-racional por basarse en la razn y no en sensaciones, opiniones,
pareceres o dogmas.
3-verificable en el sentido de ser comprobable empricamente.
4-objetivo porque sus afirmaciones pretenden ajustarse con los datos
y hechos de la realidad.
5-Sistemtico en el sentido de constituir un cuerpo de ideas lgicamente
entrelazadas y se ajusta a un conjunto organizado de reglas
6-Explicativo en el sentido de que el mismo no se conforma con describir
cmo es el mundo sino que intenta dar cuenta de las razones por las cuales el
mundo es como es vale decir, encontrar las razones por las cuales los
fenmenos empricos se comportan del modo en que lo hacen.
DOCENTE
Introduccin a la arquitectura
II ciclo
2012-I