UNIDAD 3

ECONOMA Y
CONOCIMIENTO

ECONOMA DEL CONOCIMIENTO

LA ECONOMA DEL CONOCIMIENTO ES AQUELLA QUE SE SUSTENTA EN LA
PRODUCCIN, DISTRIBUCIN Y USO DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIN.
EL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIN INFLUYEN DE FORMA DIRECTA EN
DICHO PROCESO. EL USO Y LA CREACIN DE CONOCIMIENTO PUEDEN
INCREMENTAR LA CAPACIDAD DE LOS FACTORES DE PRODUCCIN
TRADICIONALES (TRABAJO, CAPITAL Y MATERIA PRIMA, ENTRE OTROS), E
INCLUSO PUEDEN TRANSFORMARLOS EN NUEVOS PRODUCTOS Y PROCESOS.

PRCTICAS GENERADORAS DE CONOCIMIENTO.

LA ECONOMA DEL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIN DE EMPRESAS Y

HOGARES EN ESTA ECONOMA SE FUNDAMENTA EN CUATRO PILARES: EL
SISTEMA EDUCATIVO, EL RGIMEN ECONMICO E INSTITUCIONAL, EL
SISTEMA DE INNOVACIN Y LA INFRAESTRUCTURA DE LA INFORMACIN.
-EL PRIMERO DE ESTOS PROVEE A LAS PERSONAS DE LAS HERRAMIENTAS
BSICAS PARA COMPRENDER LA INFORMACIN A SU ALCANCE Y
ADAPTARLA PARA GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS.
-EL RGIMEN ECONMICO E INSTITUCIONAL, POR SU PARTE, ESTABLECE
LOS INCENTIVOS NECESARIOS PARA FOMENTAR LA INNOVACIN, AS COMO
PARA APROVECHAR LA GENERACIN DE INFORMACIN Y CONOCIMIENTOS
LOCAL Y EN OTROS PASES.
-EL SISTEMA DE INNOVACIN COMPRENDE LA EXISTENCIA DE CENTROS DE
INVESTIGACIN, UNIVERSIDADES Y OTRAS ORGANIZACIONES QUE
FOMENTAN Y FACILITAN LA ADOPCIN, ADAPTACIN Y CREACIN DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS Y FORMAS DE ORGANIZACIN, PRODUCCIN Y
COMERCIALIZACIN (SISTEMA DEINFORMACIN EFICIENTE).

FINALMENTE, SE ENCUENTRA EL ACCESO A LAS HERRAMIENTAS Y

TECNOLOGAS QUE PERMITEN LA DISTRIBUCIN Y EL PROCESAMIENTO DE
INFORMACIN Y CONOCIMIENTOS, ES DECIR, LA INFRAESTRUCTURA DE LA
INFORMACIN.

PRCTICAS GENERADORAS DE
CONOCIMIENTO
SI LO CONSIDERAMOS BIEN, UNA ORGANIZACIN PUEDE VERSE COMO
UNA "COMUNIDAD DE APRENDIZAJE", YA QUE PROVEE LA CAPACIDAD DE
OFRECER UN AMBIENTE IDNEO PARA FOMENTAR LA CREACIN DE
DISTINTAS AGRUPACIONES DE TRABAJO QUE EN S MISMAS PUEDEN
CONVERTIRSE EN "COMUNIDADES DE PRCTICA". LAS COMUNIDADES DE
PRCTICA EN LA ORGANIZACIN TIENEN LA CAPACIDAD Y EL POTENCIAL
DE PROMOVER LA INNOVACIN Y CREACIN DE VALOR A TRAVS DEL
APRENDIZAJE Y CONSTRUCCIN DE NUEVO CONOCIMIENTO; ESTO ES, A
TRAVS DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS, NECESIDADES DE
APRENDIZAJE Y COMPARTICIN DE EXPERIENCIAS, APROVECHANDO LA
DIVERSIDAD FUNCIONAL DE SUS PRACTICANTES (BURGOS, 2010).

MODELO DEL PROGRESO TECNOLGICO

EL PROGRESO TECNOLGICO NO ES UN PROCEDIMIENTO MECNICO
CONSISTENTE SIMPLEMENTE EN ENCONTRAR MEJORES PRODUCTOS Y
PROCESOS, SINO QUE PARA INTRODUCIR RPIDAMENTE INNOVACIONES ES
NECESARIO CREAR UN ENTORNO APROPIADO Y FOMENTAR ENTRE LOS
EMPRESARIOS LA CONVICCIN DE QUE ES NECESARIO INVESTIGAR E INNOVAR.
TNGASE EN CUENTA QUE UN REQUISITO FUNDAMENTAL PARA EL ADECUADO
DESARROLLO DEL PROGRESO TECNOLGICO ES ENCONTRAR UNA
COMBINACIN IDNEA ENTRE UN ESPRITU PREDISPUESTO A LA INVESTIGACIN
Y EL ATRACTIVO DE LOS BENEFICIOS QUE PERMITE OBTENER EL LIBRE
MERCADO.
EL PROGRESO TECNOLGICO SE REFIERE A LOS CAMBIOS DE LOS PROCESOS
DE PRODUCCIN O A LA INTRODUCCIN DE NUEVOS PRODUCTOS O SERVICIOS.

MODELO DE LA VENTAJA COMPETITIVA

DE ACUERDO CON EL MODELO DE LA VENTAJA COMPETITIVA DE PORTER,

LA ESTRATEGIA COMPETITIVA TOMA ACCIONES OFENSIVAS O DEFENSIVAS
PARA CREAR UNA POSICIN DEFENDIBLE EN UNA INDUSTRIA, CON LA
FINALIDAD DE HACER FRENTE, CON XITO, A LAS FUERZAS
COMPETITIVAS Y GENERAR UN RETORNO SOBRE LA INVERSIN.

INNOVACIN Y DESARROLLO TERRITORIAL.

MODELO DE POLO
DE INNOVACIN.
LOS POLOS DE
INNOVACIN SON LUGARES
DONDE SE DAN LAS
CONDICIONES PTIMAS
PARA ATRAER Y PONER EN
MARCHA EMPRESAS
TECNOLGICAS CON ALTA
ACTIVIDAD EN I+D,
PROVEEDORES,
INVERSORES Y CLIENTES.

MODELO DE SISTEMAS REGIONALES DE

INNOVACIN
ES UNA ESTRUCTURA QUE GENERA, DESARROLLA, TRANSFIERE Y COMERCIALIZA
INNOVACIONES QUE MEJORAN LA CAPACIDAD COMPETITIVA DE UNA REGIN Y CON ELLO,
CREA RIQUEZA Y BIENESTAR EN LA SOCIEDAD

EL TIPO DE EMPRESAS INCLUYE A EMPRESAS UNIDAS POR UNA CADENA DE VALOR E

INSTITUCIONES NO MERCANTILES COMOUNIVERSIDADES, INSTITUTOS DE INVESTIGACIN Y
FORMACIN, ASOCIACIONES EMPRESARIALES, GOBIERNOS REGIONALES O LOCALES, ETC.

LAS EVIDENCIAS SUGIEREN QUE HAY ALGO DISTINTIVO Y SISTMICO SOBRE INNOVACIN
COMO FENMENO LOCALIZADO, DONDE LA COMBINACIN ENTRE PROXIMIDAD FSICA,
TRANSACCIONES REPETIDAS, HISTORIA COMPARTIDA Y LA FORMA DE VER EL ENTORNO
PRODUCE RESULTADOS QUE NO PUEDEN SER PREDECIBLES POR OTRO TIPO DE SISTEMAS DE
INNOVACIN. COBRA UNA ESPECIAL IMPORTANCIA, ADEMS, LA PRESENCIA DE
EMPRENDEDORES, MANO DE OBRA Y CAPITAL SECTORIALMENTE ESPECIALIZADOS

UNIDAD 4

COMPETITIVIDAD, INNOVACIN Y
ESTRATEGIAS ECONMICAS

GESTIN, TECNOLOGA E INNOVACIN.

LA GESTIN IMPLICA LA CAPACIDAD DE OPERAR SOBRE DIMENSIONES
CLAVE DE DISTINTOS SISTEMAS Y PROCESOS, MODIFICANDO SUS
ESTADOS Y SUS RUMBOS.

LA TECNOLOGA SE DEFINE COMO EL SISTEMA DE CONOCIMIENTOS Y
DE INFORMACIN DERIVADO DE LA INVESTIGACIN, DE LA
EXPERIMENTACIN O DE LA EXPERIENCIA Y QUE, UNIDO A LOS MTODOS
DE PRODUCCIN, COMERCIALIZACIN Y GESTIN QUE LE SON PROPIOS,
PERMITE CREAR UNA FORMA REPRODUCIBLE O GENERAR NUEVOS O
MEJORADOS PRODUCTOS, PROCESOS O SERVICIOS

 LA INNOVACIN CONSISTE NO SLO EN NUEVOS PRODUCTOS Y

PROCESOS, SINO TAMBIN EN NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIN,
NUEVOS MERCADOS Y NUEVAS FUENTES DE MATERIAS PRIMAS" (BERRY Y
TAGGART, 1994). DEL MISMO MODO, ROTHWELL (1992) DEFINE LA
INNOVACIN COMO "UN PROCESO QUE INCLUYE LA TCNICA, EL DISEO,
LA FABRICACIN Y LAS ACTIVIDADES COMERCIALES Y DE GESTIN
IMPLICADAS EN LA VENTA DE UN NUEVO PRODUCTO O EL USO DE UN
NUEVO PROCESO DE FABRICACIN O EQUIPAMIENTO".

GESTIN DEL
CONOCIMIENTO.

SE ESTABLECE QUE LA GESTIN

DEL CONOCIMIENTO ES UN
CONJUNTO DE PROCESOS Y
SISTEMAS QUE PERMITEN QUE
EL CAPITAL INTELECTUAL DE
UNA ORGANIZACIN AUMENTE
DE FORMA SIGNIFICATIVA,
MEDIANTE LA GESTIN DE SUS
CAPACIDADES PARA LA
SOLUCIN DE PROBLEMAS Y
CUYO OBJETIVO ES CREAR
VENTAJAS COMPETITIVAS.

EL CAPITAL
INTELECTUAL EN LAS
ORGANIZACIONES.
DENTRO DE UNA
ORGANIZACIN O EMPRESA,
ELCAPITAL
INTELECTUALES
ELCONOCIMIENTOINTELECT
UAL DE ESA ORGANIZACIN,
LAINFORMACIN
INTANGIBLE(QUE NO ES
VISIBLE, Y POR TANTO, NO
EST RECOGIDA EN NINGUNA
PARTE) QUE POSEE Y QUE
PUEDE PRODUCIR VALOR.1

MUNDIALIZACIN Y ESTRATEGIAS GLOBALES.

UNA DE LAS DEFINICIONES MS TCNICAS DEL TRMINO
GLOBALIZACIN ES LA FORMULADA POR EL FONDO MONETARIO
INTERNACIONAL Y LA IDENTIFICA CON LA INTERDEPENDENCIA
ECONMICA CRECIENTE DEL CONJUNTO DE LOS PASES DEL MUNDO,
PROVOCADA POR EL AUMENTO DEL VOLUMEN Y LA VARIEDAD DE LAS
TRANSACCIONES TRANSFRONTERIZAS DE BIENES Y SERVICIOS, AS
COMO DE LOS FLUJOS INTERNACIONALES DE CAPITALES, ESTIMULADA
POR LA DIFUSIN ACELERADA Y GENERALIZADA DE LA TECNOLOGA.

 UNA ESTRATEGIA EMPRESARIAL ES LA BSQUEDA DE UN PLAN DE

ACCIN QUE PERMITA DESARROLLA UNA VENTAJA COMPETITIVA DE UNA
ORGANIZACIN DE MANERA TAL QUE LE PERMITA EL CRECIMIENTO Y LA
EXPANSIN DE SU MERCADO LOGRANDO ADEMS LA REDUCCIN DE
LOS COMPETIDORES.
LOS PUNTOS A CONSIDERAR PARA QUE UNAESTRATEGIA GLOBALTENGA
XITO SON:
-LAS ESTRATEGIAS GLOBALESDEBEN SER BSICAS PARA QUE SEAN
SOSTENIBLE.
-ADEMS, DEBE SER INTERNACIONALIZADA MEDIANTE DE ESTRATEGIAS
DE EXPANSININTERNACIONAL.
-SE DEBE GLOBALIZAR ALAS ESTRATEGIAS GLOBALESBUSCANDO SU
INTEGRACIN EN EL RESTO DE LOS PASES.

LOS BENEFICIOS DE UNAESTRATEGIAGLOBALSON:

-LA REDUCCIN DE COSTES
-MEJORAS EN LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS
-INCREMENTAR LAS PREFERENCIAS DE LOS CLIENTES
-MAYOR EFICACIA COMPETITIVA

DIRECCIN DE LA INNOVACIN
EN UN CONTEXTO GLOBALIZADO, LA GESTIN DEL CONOCIMIENTO
PUEDE CONSIDERARSE COMO LA ESTRUCTURA Y CULTURA
ORGANIZATIVA QUE FACILITA EL TRABAJAR JUNTOS, COMPARTIR
CONOCIMIENTO E INFORMACIN, FSICA Y VIRTUALMENTE, DE FORMA
QUE SEAMOS CAPACES DE DESARROLLAR PRODUCTOS Y SERVICIOS
INNOVADORES, SOLUCIONES NUEVAS Y SER MS EFECTIVOS Y EFICACES.
SIN UNA ADECUADA GESTIN DEL CONOCIMIENTO POTENCIADA DESDE
LA ALTA DIRECCIN Y CON LOS INSTRUMENTOS DE MOTIVACIN E
IMPLICACIN ADECUADOS, LA INNOVACIN SE CONVIERTE EN UN
PROCESO AN MS DIFCIL, MS LEJANO Y, POR LO TANTO, MUCHO MS
CARO.

KNOW: HOW, WHY, WHO, WHAT FOR?

QU PRODUCIR?
DADO QUE LOS RECURSOS SON ESCASOS, SE DEBEN ELEGIR LOS BIENES
MS IMPORTANTES PARA UNA SOCIEDAD.
POR EJEMPLO, EN UNA SOCIEDAD CON MANO DE OBRA ALTAMENTE
CALIFICADA, ES MEJOR CENTRARSE EN LA PRODUCCIN DE BIENES CUYA
MANUFACTURA ES MS COMPLICADA Y, POR LO TANTO, CON MAYOR VALOR
AGREGADO.

 CMO PRODUCIR?

A PARTIR DE LOS RECURSOS DISPONIBLES DEBEMOS DECIDIR SI LOS

PRODUCTOS SERN ELABORADOS CON MS MANO DE OBRA O CON MS
CAPITAL; ESTA ELECCIN DEPENDE DE CUL DE LOS DOS RECURSOS SEA
MS ABUNDANTE EN ESA ECONOMA. LOS DOS PROCESOS PUEDEN SER
EFICIENTES Y SE PUEDE LLEGAR AL MISMO RESULTADO, SLO QUE UNO
SER INTENSIVO EN MANO DE OBRA Y EL OTRO EN CAPITAL.
POR EJEMPLO, SI QUEREMOS ESTABLECER UNA PLANTA MAQUILADORA, EL
EMPRESARIO DEBER CONSIDERAR, MEDIANTEUN ANLISIS COSTOBENEFICIO, LA MEJOR MANERA DE COMPLETAR SU PRODUCCIN, ES DECIR,
TOMAR LA DECISIN ENTRE CONTRATAR N NMERO DE TRABAJADORES O
ALQUILAR O COMPRAR X NMERO DE MQUINAS.

 CUNDO PRODUCIR?

LA PRODUCCIN DEPENDE DE FACTORES TANTO INTERNOS COMO

EXTERNOS, AS COMO DE LAS LEYES DE OFERTA Y DEMANDA QUE
DETERMINAN EL PRECIO, EL CUAL MARCA EN QU MOMENTO SE DEBE
PRODUCIR MS Y CUNDO LA PRODUCCIN DEBE DISMINUIR.
POR EJEMPLO, LAS COMPAAS PRODUCTORAS DE PELCULAS ANIMADAS
POR COMPUTADORA Y LAS PRODUCTORAS DE VIDEOJUEGOS DISEAN SUS
ESTRATEGIAS PARA QUE SUS PRODUCCIONES MS IMPORTANTES SALGAN
AL MERCADO EN LA POCA NAVIDEA A FIN DE MAXIMIZAR SUS
BENEFICIOS; SERA ILGICO QUE ESOS PROYECTOS SE LANZARAN AL
MERCADO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.

 DNDE PRODUCIR?

ACTUALMENTE, DEBIDO A LOS AVANCES TECNOLGICOS Y DE LAS

COMUNICACIONES, ES FACTIBLE ELABORAR LOS DIFERENTES
COMPONENTES DE UN PRODUCTO EN DIVERSOS PASES, APROVECHANDO
LA VENTAJA QUE OFRECE CADA UNO A LA PRODUCCIN.
POR EJEMPLO, LA EXITOSA PRODUCCIN DE IPODS SIGUE TENIENDO COMO
BASE EL ESTADO DE CALIFORNIA, Y TODO SU DISEO CORRI A CARGO DE
DESARROLLADORES ESTADOUNIDENSES; SIN EMBARGO, SUS
COMPONENTES SE PRODUCEN EN MUCHOS LUGARES DEL PLANETA; COMO
SU DISCO DURO, EL CUAL PROVIENE DE JAPN, PERO EL PRODUCTO FINAL
ES ENSAMBLADO POR MANO DE OBRA CALIFICADA EN CALIFORNIA, EUA.

 PARA QUIN PRODUCIR?

LA PRODUCCIN SE DETERMINA CON BASE EN EL INGRESO DE LAS

PERSONAS. SE PRODUCIRN BIENES EXCLUSIVOS PARA GENTE DE ALTOS
INGRESOS O BIENES ACCESIBLES PARA PERSONAS DE INGRESOS MENORES.
UN EJEMPLO CLARO DE ESTE TIPO ES LA PRODUCCIN AUTOMOTRIZ QUE
TIENE CLARAMENTE SEGMENTADO SU MERCADO POR ESTRATO
SOCIOECONMICO, Y OFRECE OPCIONES PARA TODAS LAS PERSONAS YA
QUE ABARCA PRCTICAMENTE TODOS LOS NIVELES ECONMICOS.
TAMBIN SE PUEDE SEGMENTAR LA PRODUCCIN DE ACUERDO CON EL
PAS OBJETIVO, POR LO CUAL SE OFRECEN CARACTERSTICAS DIFERENTES
DE UN MISMO MODELO DE AUTOMVIL, LAS CUALES SE ADAPTAN A LA
REGIN A LA QUE SE DESEA OFRECER EL PRODUCTO.

POLTICAS DE INVESTIGACIN Y
DESARROLLO (I&D
LOS TRABAJOS DEL FORO CONSULTIVO CIENTFICO Y TECNOLGICO SON
UNA FUENTE DE INFORMACIN RELEVANTE PARA IDENTIFICAR PUNTOS DE
ACUERDO; PERO TAMBIN SE PUEDEN UTILIZAR OTRAS FUENTES, ENTRE
LAS QUE DESTACAREMOS LOS ESTUDIOS DE MEDIOS DEL CENTRO DE
ESTUDIOS SOCIALES Y DE OPININ PBLICA DE LA CMARA DE DIPUTADOS
Y LAS TEMTICAS RECURRENTES EN FOROS DE FOMENTO A LA CIENCIA,
TECNOLOGA E INNOVACIN REALIZADOS A ESCALA INTERNACIONAL,
NACIONAL Y REGIONAL, ENTRE OTROS. LUEGO DE UN SOMERO ANLISIS
DE ESTAS FUENTES, SE PUEDEN IDENTIFICAR ALGUNOS PUNTOS EN LOS
CUALES ESTAMOS DE ACUERDO:

 1. ESTABLECER UNA POLTICA DE ESTADO EN CIENCIA, TECNOLOGA E

INNOVACIN.
2. INCREMENTAR EL FINANCIAMIENTO.
3. DESARROLLAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.
4. IDENTIFICAR PRIORIDADES.
5. IMPULSAR LAS ACTIVIDADES DE INNOVACIN EN LAS EMPRESAS, EN
PARTICULAR LA I+D.
6. FOMENTAR LA COLABORACIN ENTRE LA ACADEMIA Y LA INDUSTRIA.
7. VINCULAR LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN CON LA
EDUCACIN, CON UNA ESPECIAL REFERENCIA A LA EDUCACIN
SUPERIOR.
8. FACILITAR LAS INICIATIVAS DE FOMENTO EN MBITOS SUBREGIONALES
(P. E. PARA EL CASO NACIONAL, EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS) O
MEDIANTE LA COOPERACIN REGIONAL.