Fsica

MEDICIONES

Son aquellas propiedades de la materia que son susceptibles de

ser medidas se llaman magnitudes; son las propiedades que
estudia la Fsica.

Medir una magnitud fsica es compararla con un valor de la misma

que, por convenio, tomamos como patrn o unidad. Como
resultado obtenemos el nmero de veces que esta unidad est
contenida en nuestra magnitud.

Qu clase de nmeros deberan ser los resultantes de la

operacin de medir?

deberan de ser nmeros reales, es decir, nmeros con infinitos

dgitos decimales.

Cuntos de esos dgitos conseguiremos conocer del valor de la

magnitud? Podramos obtener tantas cmo quisiramos?

Dentro de la Fsica Clsica, es tericamente posible obtener tantas

cifras como nuestra habilidad y la perfeccin de los aparatos nos
permita. La realidad es que estas limitaciones impiden conocer
ms all de las primeras cifras del verdadero valor de la magnitud

Qu podemos entonces obtener en un proceso de medida?

Slo podemos determinar un intervalo en que es probable que

est el verdadero valor de la magnitud.

Por ejemplo

MEDICIONES DIRECTAS

Esta se obtiene con un instrumento de medida que compara la variable a

medir con un patrn.

Ejemplo:

MEDICIONES INDIRECTAS

Las medidas indirectas calculan el valor de la medida mediante

una frmula (expresin matemtica), previo clculo de las
magnitudes que intervienen en la frmula por medidas directas.

LONGITUD

Es una cantidad base que usamos para medir distancias o

dimensiones en el espacio. Por lo general decimos que la
longitud es la distancia entre dos puntos, esa distancia
depender de cmo se recorre el espacio entre los puntos, que
podra ser una trayectoria recta o curva.

REA
Es

lasuperficie comprendida dentro de un permetro,

que se expresa en unidades de medidas que son conocidas
como superficiales. Existen distintas frmulas para calcular
el rea de las diferentes figuras, como los tringulos,
cuadrilteros y los crculos .

VOLUMEN
Es

unamagnitudmtricade tipoescalardefinida
como la extensin entres dimensionesde una regin
delespacio las cuales son: alto, ancho y largo.

Realice los siguientes problemas

aula TJNQRHHN

1. h= 3,5 m, b= 5,7 m
2. h= 1,3 m, b= 2,3 m

3. r=6,6 m
4. r=3.5 m
5. r=5,0 m

6. r=5,6 m
7. r=7.5 m
8. r=3,0 m

Realice los siguientes problemas

1. r=2,2 m h= 4,1
m
2. r=6,3 m h= 1,5
m

3. a= 4,0 m
4. a= 2,5 m

5. a= 3,0 m
6. a= 5,3 m

TIPOS DE ERRORES
Los

errores pueden ser producidos, por la imprecisin

de los aparatos de medida, que reciben el nombre de
errores sistemticos, o causa de agentes externos o del
propio operador, que reciben el nombre de errores
accidentales.

Mientras que los primeros se repiten en el mismo

sentido, siempre que se utiliza el mismo aparato de
medida, los segundos varan de una experiencia a otra,
tanto en valor como en signo.

CLASES DE ERRORES

Error
absoluto: El error absoluto del resultado de unas medidas
es la mitad del intervalo de valores en que, segn las medidas,
estar el verdadero valor de la magnitud fsica.

Los errores absolutos se escriben precedidos por el signo y

seguidos de sus unidades. As, en el ejemplo del apartado
anterior, el error absoluto sera: 0.1 cm.

Otro tipo de error es el "error relativo", definido por el cociente

entre el error absoluto y el valor real, dado por la frmula:

MEDIA ARITMTICA O VALOR

PROMEDIO

Cuando hacemos una serie de mediciones, unos valores estarn

por encima del valor verdadero y otros por debajo, de modo que
cuando aumentamos el nmero de estas observaciones las
diferencias por ms y por menos con el valor real al hallar la media
aritmtica de estos valores, se van destruyendo las diferencias, y
en general podemos tomar como valor ms probable de una serie
de mediciones el de su media aritmtica, y sta ser tanto ms
cercana al valor verdadero cuantas ms mediciones hagamos.

Es decir, si tenemos una serie de mediciones de una magnitud, 1,

2 , 3,....... el valor ms probable es:

DESVIACIONES

Naturalmente

que este valor ms probable as

determinado, no coincidir ni con el valor real,
ni con la mayora de las mediciones hechas.

la diferencia entre cada una de las medidas

obtenidas y el valor ms probable se le llama
"desviacin", la cual podr ser igual, mayor o
menor que cero.

DESVIACIN ESTANDAR

ser

la media de las desviaciones, y es a su vez la

que nos define el grado de precisin de las
observaciones.

Viniendo

entonces la diferencia media definida

por:
Esta se utilizara para ms de treinta medidas, y
para menos de treinta medidas

VALOR MS PROBABLE,
ERROR RELATIVO, ERROR
VALOR MS PROBABLE
PORCENTUAL

El valor ms probable es el promedio ms o menos la desviacin estndar

ERROR RELATIVO

El error por cada unidad en las cuales se mide la magnitud a determinar se llama
error relativo

ERROR PORCENTUAL

A veces el error relativo no se da por cada unidad sino por cada 100 unidades. En
tal caso se define el error relativo porcentual
o

Velocidad

Desviacin

8,89

0,4

0,1600

8,30

-0,19

0,0361

7,98

-0,51

0,2601

9,03

0,54

0,2916

8,25

-0,24

0,0576

V.M.P.==(8,490,45)

Realice la siguiente actividad

Aula TJNQRHHN
Velocidad
27
28
27
25
28
26

Desviacin

Solucin
Velocidad

Desviacin

27

0,167

0,0278

28

1,167

1,3618

27

0,167

0,0278

25

-1,833

3,3598

28

1,167

1,3618

26

-0,833

0,6938

V.M.P.==(26,8331,1689)

4356

PROPAGACIN DEL ERROR

Suma

+)

Resta

+)

Multiplicacin

+]

Potencia

Divisin

resuelva

1.

Permetro=2(L+A)

L=(2,5000,005) m, A=(1,6000,005) m
2. rea=LA
L=(2,10,1) m, A=(1,30,2) m
3. Volumen
r=(2,50,1) m