UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Teora de Errores
EE-363N MEDIDAS ELECTRICAS 1
Integrantes:
Pampa Rocha, Silvio Pablo
Paiva Rojas, Jhonatan
Profesor: Ing. Rocha Jara, Alfredo
Rimac, 01 de setiembre del 2016

EXACTITUD: Cualidad de un instrumento de ubicarse en el valor real del

parmetro que se mide. Tambin es la fidelidad con que las sucesivas
lecturas de un instrumento se aproximan al valor verdadero o real de la
variable que se mide.

PRECISION: Es la cualidad o condicin de un instrumento de ubicarse en forma constante

y regular en un punto determinado o fijo de medicin que no necesariamente es real.
Es la fidelidad de reproduccin de una medicin, bsicamente se refiere a cuanto difieren
entre si las medidas alrededor de un valor que no necesariamente es el real.
Cuanto mayor es la precisin menor es la dispersin de los valores de la medicin
alrededor del valor medido. Podra suceder que ese valor no fuese exacto pero la
dispersin ser chica, en ese caso el instrumento es preciso pero no exacto. La precisin
est asociada a estadsticas como la varianza y el desvo standard. En la tcnica se suele
exigir que los valores de variables importantes para la calidad del producto se mantengan
dentro de un campo dado por tres desvos standard en ms o en menos del valor
especificado, y estos desvos deben ser pequeos para tener buena precisin.

Todo INSTRUMENTO que es exacto es al mismo tiempo preciso, mas no en todo

instrumento que es muy preciso es necesariamente exacto.

SENSIBILIDAD:
Es la variacin en la salida del instrumento por unidad de variacin de la variable del
proceso (entrada), en definitiva se puede decir que es la ganancia del instrumento.
El ideal es que la misma se mantenga constante. En general los elementos primarios
presentan derivas de la sensibilidad con otras variables, fundamentalmente la temperatura,
por lo que el acondicionamiento de seal que realiza el instrumento se debe encargar de
compensar esas derivas.
La sensibilidad de un aparato es el valor mnimo de la magnitud que es capaz de medir. As,
si la sensibilidad de una balanza es de 5 mg significa que para masas inferiores a la citada
la balanza no presenta ninguna desviacin. Normalmente, se admite que la sensibilidad de
un aparato viene indicada por el valor de la divisin mas pequea de la escala de medida.

ERROR: Se lo define como la diferencia entre el valor medido y el valor

verdadero.
El error tiene en general variadas causas. Las que se pueden de alguna
manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se
denominan determinsticos o Sistemticos.
Los que no se puede prever, pues dependen de causas desconocidas, o
estocsticas se denominan aleatorios.

Errores por el instrumento o equipo de medicin:

Las causas de errores atribuibles al instrumento, pueden deberse a
defectos de fabricacin (dado que es imposible construir aparatos
perfectos). Estos pueden ser deformaciones, falta de linealidad,
imperfecciones mecnicas, falta de paralelismo.
El error instrumental tiene valores mximos permisibles, establecidos en
normas o informacin tcnica de fabricantes de instrumentos, y puede
determinarse mediante calibracin.

El error absoluto: este error es la diferencia entre el valor mostrado por el instrumento
de medicin y el valor convencionalmente verdadero. Un ejemplo de esto es cuando
tomamos un multmetro y una fuente de 5 Volts, si medimos la fuente con el multmetro
puede que este lea 4.93 Volts, sin embargo el valor real de la fuente es de 5 Volts
exactos, por lo cual hay error absoluto de 0.07 Volts. La formula utilizada para
determinar este error es: El error Absoluto = valor ledo valor convencionalmente
verdadero.
El error relativo: para poder determinar este error primero se debe calcular el error
absoluto y despus este se divide entre el valor convencionalmente verdadero, para
calcular este este error se aplica la formula de: Error relativo = error absoluto/Valor
convencionalmente verdadero
Y como el error absoluto es igual a la lectura menos el valor convencionalmente
verdadero, entonces:
Error relativo = (valor ledo -valor convencionalmente verdadero)/ valor
convencionalmente verdadero. Para este tipo de error debemos tener en cuenta que
este se expresa en porcentaje multiplicndolo por cien.

Circuito rectificador de media onda

Valores en la salida (resistencia)

Anlisis estadstico de Datos

La estadstica en la instrumentacin industrial es la estadstica

que busca implementar los procedimientos probabilsticos y
estadsticos de anlisis e interpretacin de datos o
caractersticas de un conjunto de elementos al entorno industrial,
a efectos de ayudar en la toma de decisiones y en el control de
los procesos industriales y organizacionales.

El anlisis de datos es un proceso de inspeccionar, limpiar y transformar datos con el

objetivo de resaltar informacin til, lo que sugiere conclusiones, y apoyo a la toma de
decisiones. El anlisis de datos tiene mltiples facetas y enfoques, que abarca diversas
tcnicas en una variedad de nombres, en diferentes negocios, la ciencia, y los dominios
de las ciencias sociales.
Para ello se necesita tomar muestras (la mayor posible ) para un mejor anlisis de
datos.

Media

La media o media aritmtica es el promedio de los

datos ,esto es la suma dividido entre el nmero de
datos (n):

Desviacin de la media
La

desviacin media es el promedio de los valores absolutos de las

diferencias entre la media aritmtica y cada dato y se calcula de la
siguiente manera:

Se dice que a menor desviacin de la media, menor lmite de error.

Lmite de error
La clase: la clase del instrumento es el mayor error absoluto que comete el aparato en
cualquier parte de su campo de medida, (en l total o en parte de su escala) sea aquel
positivo o negativo, referido al valor mximo (alcance).
La clase se expresa por la frmula:
En consecuencia, el lmite de error de un instrumento indicador estar dado en valor
absoluto por:
Esto significa que cualquier lectura que efectuemos en divisin exacta de la escala, y
dentro del campo de medida, tendr un error absoluto mximo que denominamos error
por calibracin o directamente por clase de valor +/- V mx.

Importante:
Es interesante destacar que la clase del instrumento es establecida por el fabricante
originalmente, de tal manera que l, usuario del mismo -adquirente-, puede proceder a
verificarlo mediante un contraste, siempre que se atenga a lo prescripto por la norma.
El problema que se crea es cmo han de incidir los patrones y el mtodo de contraste,
que el adquirente emplee, para proceder a la mencionada verificacin, ya que el
fabricante, en la mayora de las veces, utiliza mtodos y patrones distintos pudiendo
aparecer discrepancia en la interpretacin de los resultados.
Otras veces por haberse deteriorado, una vez reparado el instrumento, debe ser ste
nuevamente calibrado, ya no tal vez por el fabricante, sino por el usuario o un
laboratorio de terceros, de tal forma que la clase otra vez debe ser establecida.
Como se puede observar, el problema del establecimiento de la clase y su verificacin
posterior debe ser encarada desde dos puntos de vista distintos, por lo que se
considera conveniente indicar cules serian, los caminos a seguir en la eventualidad.

norma
ASA (norteamericana)

CEI ( italiana )

clase

Limite de error +/- en %

0.25

0.25

0.5

0.50

1.00

1.5

1.50

0.2

0.2

0.5

0.5

1.0

1.5

1.5

2.5

2.5

Probabilidad de los errores

Cuando se realiza una prueba de hiptesis, puede cometer dos tipos de
errores: tipo I y tipo II. Los riesgos de estos dos errores estn
inversamente relacionados y son determinados por el nivel de
significancia y la potencia de la prueba. Por lo tanto, usted debe
determinar qu error tiene consecuencias ms graves para su situacin
antes de definir sus riesgos.
Ninguna prueba de hiptesis es 100% cierta. Puesto que la prueba se
basa en probabilidades, siempre existe la posibilidad de sacar una
conclusin incorrecta.

Error de Tipo I
Si rechaza la hiptesis nula cuando sta
es verdadera, usted comete un error de
tipo I. La probabilidad de cometer un
error de tipo I es , que es el nivel de
significancia que usted establece para
su prueba de hiptesis. Un de 0.05
indica que usted est dispuesto a
aceptar una probabilidad de 5% de que
est equivocado cuando rechaza la
hiptesis nula. Para reducir este riesgo,
debe utilizar un valor ms bajo para .
Sin embargo, si utiliza un valor ms bajo
para alfa, significa que tendr menos
probabilidades de detectar una
diferencia verdadera, si es que
realmente existe.

Error de tipo II
Cuando la hiptesis nula es falsa y usted
no la rechaza, comete un error de tipo II.
La probabilidad de cometer un error de
tipo II es , que depende de la potencia
de la prueba. Puede reducir su riesgo de
cometer un error de tipo II al asegurarse
de que la prueba tenga suficiente
potencia. Para ello, asegrese de que el
tamao de la muestra sea lo
suficientemente grande como para
detectar una diferencia prctica cuando
sta realmente exista.

Hiptesis nula
decisin

verdadero

falso

No rechazar

Decisin correcta (probabilidad =

1 - )

Error de tipo II - no rechazar la

hiptesis nula cuando es falsa
(probabilidad = )

rechazar

Error de tipo I - rechazar la

hiptesis nula cuando es
verdadera (probabilidad = )

Decisin correcta (probabilidad

= 1 - )

Referencias:
http://inselectronica.blogspot.pe/p/analisis-estadistico.html
http://ingenieriaelectronica.org/errores-en-mediciones-y-su-reduccion-mediciones-electri
cas/
www.inducontrol.com.pe (NATIONAL INSTRUMENTS)
http://support.minitab.com/es-mx/minitab/17/topic-library/basic-statistics-and-graphs/hypot
hesis-tests/basics/type-i-and-type-ii-error/
http://www.textoscientificos.com/fisica/errores/limite-error-clase-instrumento

Gracias por su atencin