Rbrica

Rbrica.
Las rbricas son guas precisas que valoran los
aprendizajes y productos realizados. Son tablas
que desglosan los niveles de desempeo de
los estudiantes en un aspecto determinado,
con criterios especficos sobre rendimiento

Debe ser coherente

con
los
objetivos
educativos
que
se
persiguen

Apropiada ante el
nivel de desarrollo de
los estudiantes
Establecer niveles con

1
4
3
2
5
Para Elaborar Rbricas:
1. El Primer Paso Es Determinar Objetivos Del Aprendizaje.
2. Identificar Los Elementos O Aspectos A Valorar.
3. Definir Descriptores, Escalas De Calificacin Y Criterios
4. Determinar El Peso De Cada Criterio.
5. Revisar La Rbrica Diseada Y Reflexionar Sobre Su Impacto
Educativo.

Actividad.
De acuerdo al caso con el que esta trabajando
en su practica.
Indicar antecedentes del caso Nombre, edad,
curso, principales habilidades en las reas
instrumentales y las principales necesidades o
barrera de aprendizaje en las reas
instrumentales.
Realizar una secuencia en donde se observe la
actividad que se realizar.
Realizar una rubrica de evaluacin con al menos
7 aspectos.